clase de artesanía

1. Aprendizaje vivencial
Tema artesanía de córdobas
En la institución educativa juan XXIII sede minuto de Dios en
el grado preescolar se dio inicio a la clase con un saludo de
buenos días y haciendo una dinámica, luego se formuló una
pregunta ¿cuál es el hombre de nuestro departamento?
Después de la pregunta se prosiguió con una actividad, con la
organización de un estand, que contiene diferentes artesanías
de muestra región: hamaca, mochilas, abarcas, sombreros,
machete, poncho, etc.
Los niños jugarán, observarán y manipularon la artesanía que
se encuentra en el estando.
A medida que ellos jueguen, manipulen, observen la artesanía.
Irán descubriendo cada de sus formas, color, tamaño, textura
y peso.
Después se hablara a los estudiantes sobre las artesanías de
Córdoba y se le Explicará que el departamento de Córdoba es
rico en artesanía por medio de un video.
Luego se le entregarán a los estudiantes unas tijeras, colores,
fotocopias y cartulinas con fotos de las deferentes artesanías,
para que recorten y colores y paguen cada una de las figuras
artesanales, esta actividad se realizará en grupos de 3.
Luego de haber terminado con la actividad se procederá a una
mesa redonda, donde los estantes harán los siguientes:

2. 1. Deben tener mínimo 4 fotos de artesanías pegadas en la
cartulina
2. Deben tenerlas coloreadas
3. Deben decir el nombre de cada una de las artesanías que
tienen en su cartulina
4. Deben decir cuál es el uso de esta
5. Decir cuál de todas las artesanías le gusto
Luego de haber finalizado con la clase de artesanías de
córdoba se prosiguió a la visualización de la historia de la
artesanía de córdoba por medio de un video, donde se le
mostrara al estudiante los diferentes tipos de artesanía
que produce nuestro departamento.
Luego de haber finalizado el video se hicieron un par de
preguntas como (cual de todas las artesanías te gusta
más, mencione 3 artesanías que ellas utilizado, etc.)
Los estudiantes respondieron todas las preguntas y
observaron el video con mucha atención y motivación.
Se finalizó con una activad donde tenían que dibujar el
sombrero vueltiao. Y pegarlo en el cuaderno.

3. PANTALLAZOS DE VIDEO