SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Actividades para trabajar los días miércoles 13 y jueves 14
Miércoles 13
Glosario:(IMPORTANTELEER)
Tanto la Primera Guerra Mundial (1914-1918), sus efectos durante la entreguerras
(1918- 1939) como la Segunda (1939-45) fueron acontecimientos que transformaron la
vida y las experiencias de múltiples mujeres a lo largo del mundo. En primer lugar,
porque muchas mujeres entraron a trabajar en fábricas ocupando los lugares que
dejaban los hombres que iban al frente, incluso en las fábricas de armamentos. En los
países en guerra, la participación de muchas mujeres en ámbitos laborales que
tradicionalmente se consideraban masculinos trastocó la relación entre los sexos. Por
ejemplo, en Francia antes de la guerra casi no había médicas o abogadas y eso se
modificó drásticamente (Thébaud, 2000: 99). Durante las guerras, de todos modos,
muchas de las luchas estrictamente feministas se frenaron. Sin embargo, por efecto de
las guerras las mujeres ganaron espacios de libertad frente al mundo regido por pautas
masculinas. Incluso en países que no habían participado directamente del conflicto,
muchas mujeres lograron cambiar sus hábitos frente a los marcos patriarcales. Por
ejemplo, las modas femeninas difundidas desde el cine estadounidense y las
publicidades promovieron que muchas mujeres modificaran sus formas de vestir y de
cortarse el pelo (el uso de pantalones o el pelo corto á la Garçonne) y de transitar por la
ciudad, pese a que todavía las ideas y prácticas del patriarcado consideraban que
muchas de ellas debían «volver a sus hogares».
Para seguir analizando estos cambios les propongo analizar los cambios en la moda en el
sigloXX.
Brevísimahistoriade la vestimentafemenina
Durantelos siglos XVIII y XIX la moda femenina era de lo más incómoda: miriñaques, corsets, frunces y
peinados estrafalarios obstruían la movilidad de las damas.
Recién a comienzos del siglo XX, las mujeres comenzaron a usar vestidos sueltos, mucho más cómodos.
Pero los principales cambios en la moda estuvieron ligados a la Primera Guerra Mundial, cuando una
nueva generación de mujeres salió a trabajar. Por entonces, comenzaron a usar trajes compuestos por
chaquetas rectas y polleras hasta la mitad de la pantorrilla, lo cual les daba más libertad quelas
anteriores faldas hasta los pies.
Por esa época entraron en escena las Flappers (nuevo estilo de vida de mujeres jóvenes queusaban
faldas cortas, no llevaban corsé, lucían un corte de cabello especial), pelo corto y boquilla para fumar.
Este nuevo estilo de mujer, que ya se había ganado un lugar en el mundo del trabajo, luchaba por su
participación en la vida pública. La ropa de ese período es cómoda, pero llena de flecos y lentejuelas.
Por entonces también las mujeres empezaron a jugar al tenis y a andar en bicicleta, lo que dio origen a
nuevas ropas, mucho más prácticas y livianas.
En 1932, la exitosa actriz Marlene Dietrich, se vistió de esmoquin para un gran estreno. Su look, fue
furor y marcó el nacimiento de la moda unisex.
1. Para estudiar los cambios en las modas a lo largo del siglo XX te propongo leer el texto “Brevísima
historia de la moda femenina”. Está tomado de un libro llamado “Ahora podemos: un repaso por los
logros de los movimientos feministas y todo lo que falta” de Ariela Kreimar.
2. Luego de leer el texto, escribí en tu carpeta ¿qué relaciones encontrás entre las luchas feministas,
las guerras y los cambios en las modas? Cuando escribas sobre“relaciones”, tené presente cómo
empezaron las luchas feministas que visteen la clase anterior, qué pasó tras la Primera Guerra
Mundial y cómo cambió el estereotipo de mujer después de las Guerras Mundiales.

Más contenido relacionado

Similar a Actividades para trabajar los dias miercoles 13 y jueves 14 7 a parte 1

La moda como expresión cultural copia
La moda como expresión cultural   copiaLa moda como expresión cultural   copia
La moda como expresión cultural copia
Anitaa Parma
 
Moda 20 s y 30 s
Moda 20 s y 30 sModa 20 s y 30 s
Moda 20 s y 30 s
Levilei
 
Línea del tiempo de la moda --angie
Línea del tiempo de la moda --angieLínea del tiempo de la moda --angie
Línea del tiempo de la moda --angie
Camila Campo
 
Cambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricasCambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricas
diana9124
 
Cambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricasCambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricas
diana9124
 
La moda deber de informatica
La moda deber de informaticaLa moda deber de informatica
La moda deber de informatica
Aniielucie
 

Similar a Actividades para trabajar los dias miercoles 13 y jueves 14 7 a parte 1 (20)

Vestuario
VestuarioVestuario
Vestuario
 
Historiamoda
HistoriamodaHistoriamoda
Historiamoda
 
La moda
La moda La moda
La moda
 
LamodaañOs40a70definitivo2004 06
LamodaañOs40a70definitivo2004 06LamodaañOs40a70definitivo2004 06
LamodaañOs40a70definitivo2004 06
 
Informe 2
Informe 2Informe 2
Informe 2
 
La moda como expresión cultural copia
La moda como expresión cultural   copiaLa moda como expresión cultural   copia
La moda como expresión cultural copia
 
Moda 20 s y 30 s
Moda 20 s y 30 sModa 20 s y 30 s
Moda 20 s y 30 s
 
La moda <3
La moda <3La moda <3
La moda <3
 
Moda Argentina
Moda ArgentinaModa Argentina
Moda Argentina
 
Línea del tiempo de la moda --angie
Línea del tiempo de la moda --angieLínea del tiempo de la moda --angie
Línea del tiempo de la moda --angie
 
La moda /o¬
La moda /o¬La moda /o¬
La moda /o¬
 
Día internacional de la Mujer Biblioteca Pública Municipal de San Roque (Bada...
Día internacional de la Mujer Biblioteca Pública Municipal de San Roque (Bada...Día internacional de la Mujer Biblioteca Pública Municipal de San Roque (Bada...
Día internacional de la Mujer Biblioteca Pública Municipal de San Roque (Bada...
 
FOTO RELATO - Moda - Massa Renata
FOTO RELATO - Moda - Massa Renata FOTO RELATO - Moda - Massa Renata
FOTO RELATO - Moda - Massa Renata
 
Cambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricasCambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricas
 
Cambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricasCambio de ropa entre las épocas históricas
Cambio de ropa entre las épocas históricas
 
Moda
ModaModa
Moda
 
La moda deber de informatica
La moda deber de informaticaLa moda deber de informatica
La moda deber de informatica
 
MODA EN TIEMPOS DE CRISIS
MODA EN TIEMPOS DE CRISISMODA EN TIEMPOS DE CRISIS
MODA EN TIEMPOS DE CRISIS
 
La Revolución Femenina
La Revolución FemeninaLa Revolución Femenina
La Revolución Femenina
 
Moda
ModaModa
Moda
 

Más de silsosa

Más de silsosa (20)

Planificacion semana del 24 de agosto de 2020
Planificacion semana del 24 de agosto de 2020Planificacion semana del 24 de agosto de 2020
Planificacion semana del 24 de agosto de 2020
 
Cuadernillo n 17 5 toc
Cuadernillo n 17 5 tocCuadernillo n 17 5 toc
Cuadernillo n 17 5 toc
 
C. pedagogica semana 4 agosto
C. pedagogica semana 4 agostoC. pedagogica semana 4 agosto
C. pedagogica semana 4 agosto
 
MUSICA Planificacion 3 al 5 de agosto 2020
MUSICA Planificacion 3 al 5 de agosto 2020MUSICA Planificacion 3 al 5 de agosto 2020
MUSICA Planificacion 3 al 5 de agosto 2020
 
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
 
TERCERO A Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
TERCERO A Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020TERCERO A Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
TERCERO A Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020
 
Ultima actividad
Ultima actividadUltima actividad
Ultima actividad
 
7 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
7 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...7 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
7 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
 
Tarea semanal del 13 al 17 de julio
Tarea semanal del 13 al 17 de julioTarea semanal del 13 al 17 de julio
Tarea semanal del 13 al 17 de julio
 
7º B Y C cuadernillo de sociales n 15
7º B Y C  cuadernillo de sociales n 157º B Y C  cuadernillo de sociales n 15
7º B Y C cuadernillo de sociales n 15
 
7 actividade de matematica n15
7 actividade de matematica n157 actividade de matematica n15
7 actividade de matematica n15
 
13 al 17 de julio cs naturales
13 al 17 de julio cs naturales13 al 17 de julio cs naturales
13 al 17 de julio cs naturales
 
General jose de san martin
General jose de san martinGeneral jose de san martin
General jose de san martin
 
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
 
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
 
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
 
Musica 13 al 15 de julio
Musica 13 al 15 de julioMusica 13 al 15 de julio
Musica 13 al 15 de julio
 
2º a y b Martes 14
2º a y b Martes 142º a y b Martes 14
2º a y b Martes 14
 
Lunes 13
Lunes 13 Lunes 13
Lunes 13
 
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julioActividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
 

Último

HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

Actividades para trabajar los dias miercoles 13 y jueves 14 7 a parte 1

  • 1. Actividades para trabajar los días miércoles 13 y jueves 14 Miércoles 13 Glosario:(IMPORTANTELEER) Tanto la Primera Guerra Mundial (1914-1918), sus efectos durante la entreguerras (1918- 1939) como la Segunda (1939-45) fueron acontecimientos que transformaron la vida y las experiencias de múltiples mujeres a lo largo del mundo. En primer lugar, porque muchas mujeres entraron a trabajar en fábricas ocupando los lugares que dejaban los hombres que iban al frente, incluso en las fábricas de armamentos. En los países en guerra, la participación de muchas mujeres en ámbitos laborales que tradicionalmente se consideraban masculinos trastocó la relación entre los sexos. Por ejemplo, en Francia antes de la guerra casi no había médicas o abogadas y eso se modificó drásticamente (Thébaud, 2000: 99). Durante las guerras, de todos modos, muchas de las luchas estrictamente feministas se frenaron. Sin embargo, por efecto de las guerras las mujeres ganaron espacios de libertad frente al mundo regido por pautas masculinas. Incluso en países que no habían participado directamente del conflicto, muchas mujeres lograron cambiar sus hábitos frente a los marcos patriarcales. Por ejemplo, las modas femeninas difundidas desde el cine estadounidense y las publicidades promovieron que muchas mujeres modificaran sus formas de vestir y de cortarse el pelo (el uso de pantalones o el pelo corto á la Garçonne) y de transitar por la ciudad, pese a que todavía las ideas y prácticas del patriarcado consideraban que muchas de ellas debían «volver a sus hogares». Para seguir analizando estos cambios les propongo analizar los cambios en la moda en el sigloXX. Brevísimahistoriade la vestimentafemenina Durantelos siglos XVIII y XIX la moda femenina era de lo más incómoda: miriñaques, corsets, frunces y peinados estrafalarios obstruían la movilidad de las damas. Recién a comienzos del siglo XX, las mujeres comenzaron a usar vestidos sueltos, mucho más cómodos. Pero los principales cambios en la moda estuvieron ligados a la Primera Guerra Mundial, cuando una nueva generación de mujeres salió a trabajar. Por entonces, comenzaron a usar trajes compuestos por
  • 2. chaquetas rectas y polleras hasta la mitad de la pantorrilla, lo cual les daba más libertad quelas anteriores faldas hasta los pies. Por esa época entraron en escena las Flappers (nuevo estilo de vida de mujeres jóvenes queusaban faldas cortas, no llevaban corsé, lucían un corte de cabello especial), pelo corto y boquilla para fumar. Este nuevo estilo de mujer, que ya se había ganado un lugar en el mundo del trabajo, luchaba por su participación en la vida pública. La ropa de ese período es cómoda, pero llena de flecos y lentejuelas. Por entonces también las mujeres empezaron a jugar al tenis y a andar en bicicleta, lo que dio origen a nuevas ropas, mucho más prácticas y livianas. En 1932, la exitosa actriz Marlene Dietrich, se vistió de esmoquin para un gran estreno. Su look, fue furor y marcó el nacimiento de la moda unisex. 1. Para estudiar los cambios en las modas a lo largo del siglo XX te propongo leer el texto “Brevísima historia de la moda femenina”. Está tomado de un libro llamado “Ahora podemos: un repaso por los logros de los movimientos feministas y todo lo que falta” de Ariela Kreimar. 2. Luego de leer el texto, escribí en tu carpeta ¿qué relaciones encontrás entre las luchas feministas, las guerras y los cambios en las modas? Cuando escribas sobre“relaciones”, tené presente cómo empezaron las luchas feministas que visteen la clase anterior, qué pasó tras la Primera Guerra Mundial y cómo cambió el estereotipo de mujer después de las Guerras Mundiales.