cuarto c 1 de junio 2020

1. SEMANA DEL 1 AL5 DE JUNIO
LUNES 1 DE JUNIO
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Continuandoconlacomparaciónde historias,estavezte propongoque elijasvosunapelícula
que ya hayasvistoy que tengasganas de volvera verendonde ocurra un hechizo,yluego
mirarlanuevamente hagaslacomparaciónenuncuadro, comoel de lasemanapasada.
MATEMATICA

2. MARTES 2 DE JUNIO
CIENCIASNATURALES
Les proponemos continuar viendo algunos videos de la serie “Corona-dudas”
del canal de Pakapaka.
Mediante estos videos, podrán conocer un poco más sobre el coronavirus
(cuyo nombre científico es SARS-CoV-2 y que produce la enfermedad que se
llama COVID-19):
“Corona-dudas: ¿Se van a crear vacunas contra el coronavirus?”
https://www.youtube.com/watch?v=aBgt_F8PYzg
• “Corona-dudas: ¿El virus puede entrar a casa por la ventana?”
https://www.youtube.com/watch?v=5iNGKHWmLp0&t=4s
Si hay otros videos de la serie que les interesan, no duden en mirarlos.
Preguntas sobre los videos:
• ¿Por qué llevará un cierto tiempo tener la vacuna contra el coronavirus?•
¿Cómo se contagia el coronavirus?• ¿Qué medidas se deben tomar para no
contagiarse?• ¿Qué otras ideas te resultaron interesantes acerca de los
videos?
Escriban las respuestas y todas las preguntas que les surjan para compartir
con el/la docente y con los/las compañeros/as.
MATEMATICA
felicitacionesporlas tareas de hoy!!!

3. MIERCOLES 3 DE JUNIO
CIENCIASSOCIALES
1. ¿Qué título tiene el texto?
¿Qué asuntos les parece que va a desarrollar?
Las fotos que están alrededor del texto también los/las pueden ayudar a
imaginarlo.
2. Lean el texto y marquen o escriban en notas breves lo que cuenta sobre el
tipo de vegetación y animales que se desarrollan en los climas fríos y secos y
en los climas cálidos y húmedos.

4. PRACTICAS DEL LENGUAJE
Continuando con los cuentos maravillosos, y teniendo en cuenta las siguientes
características
Te propongo, que crees un personaje principal, un villano, inventes un tiempo
y lugar para la historia
TIEMPO Y LUGAR DE TU
HISTORIA
PERSONAJE PRINCIPAL PERSONAJE VILLANO

5. JUEVES 4 DE JUNIO
MATEMATICA

6. CIENCIAS SOCIALES
. En estas semanas, aprendieron algunas cosas sobre los elementos natura-
les del paisaje y los elementos que han sido construidos por las personas.
También leyeron para entender lo que es un bioma.
1Busquen fotos de paisajes bien diferentes en revistas, folletos turísticos,
periódicos que tengan en sus casas o que puedan buscar en Internet. Elijan
dos: en una de ellas tienen que verse huellas de actividad humana:
construcciones, cambios hechos por alguien, personas realizando alguna
actividad, etc.
Escriban un epígrafe para cada imagen que eligieron.
Un epígrafe es un texto breve que se usa para describir una imagen.
2 Pueden contar de dónde es la imagen, qué se puede saber sobre el clima
mirando la fotografía; también los cambios que se introdujeron o qué
actividades creen que se realizan en el lugar.

7. VIERNES 5 DE JUNIO
MATEMATICA

8. Esi