1. DOCTORADO EN PLANEACIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVOUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL NORESTE CURSO DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN

2. EQUIPO REGIO INTEGRANTES:IRASEMA DURÁN ALCORTANANCY SÁNCHEZ LOZANONANCY ZAMBRANO CHÁVEZNORMA LETICIA CASTILLEJA GÁMEZÁNGEL ELISEO CANO

3. PARTICPACIÓN FORO EQUIPO REGIO ANÁLISIS CUANTITATIVO 142 Participaciones en el foro 3 EQUIPO REGIO

4. FORMATO DE LA PARTICIPACIÓN Se sugirió la propuesta de Gunawardena Se nombró un moderador del foro El equipo monitoreó y dio seguimiento a las respuestas. Se elaboró una conclusión por cada pregunta. 4 EQUIPO REGIO

5. 16 20 2 13 20 13 12 14 11 20 5 EQUIPO REGIO

6. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 1 6 EQUIPO REGIO

7. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 2 7 EQUIPO REGIO

8. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 3 8 EQUIPO REGIO

9. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 4 9 EQUIPO REGIO

10. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 5 10 EQUIPO REGIO

11. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 6 11 EQUIPO REGIO

12. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 7 12 EQUIPO REGIO

13. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 8 13 EQUIPO REGIO

14. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA 9 14 EQUIPO REGIO

15. ESTRUCTURA RAMIFICADA PREGUNTA FINAL 15 EQUIPO REGIO

16. GRÁFICA DE LA PARTICIPACIÓN FRECUENCIAS PREGUNTAS 16 EQUIPO REGIO

17. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Sobre la participación: Solo uno de los integrantes del grupo no participó en el foro de discusión. Esto representa una participación de 14/15 En porcentaje es: 93.33% El promedio de participación por integrante del grupo fue de 10 intervenciones. 17 EQUIPO REGIO

18. Formato de la participación 18 EQUIPO REGIO

19. CONCLUSIONES 19 EQUIPO REGIO

20. RECOMENDACIONES Promover una comunicación más integral bajo el modelo de participación basada en problemas abordando el análisis de un estudio de caso. Evitaría la necesidad de participar en bloque. Facilitaría una comunicación colaborativa. 20 EQUIPO REGIO