sesion

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1236 “ALFONSOBARRANTESLINGÁN”
SEMANA 10 TURNO Tarde
ÁREA
Personal
Social
TÍTULO LOS SISMOS EN EL PERÚ FECHA
01 de junio del
2022.
DOCENTE
Hugo Espinoza
Malpartida
GRADO 4to SECCIÓN “E”
Nuestra meta:
Los estudiantes reconocerán y tomarán acciones frente a un desastre.
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad ?
-Reconoce como se produce los sismos
- Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los
desastres
- Participa en actividades para la prevención ante peligros
Se inicia la sesión hablando sobre la clase anterior de la actitudes positivas
Todas las personas somos únicos y como tal tenemos diferencias, estas diferencias hacen que tal
vez no podamos convivir en armonía ya sea en la casa o en la escuela para ello es necesario las
normas para una convivencia adecuada. Es necesario que en casa como en la escuela tengamos
normas de protección para evitar accidentes y Participaremos del simulacro de sismo.
Presento el propósito de la sesión, siguiendo lo planificado.
Los estudiantes reconocerán y tomarán acciones frente a un desastre.
- Establecemos las normas de convivencia que les permitirá escuchar y escribir sin
interrumpir, las cuales deberán ser cumplidas durante la sesión.
- Levantar la mano para participar.
- Respetar cuando los compañeros hablan.
- Estar atentos cuando el profesor habla.
Pido a los alumnos que observen la siguiente imagen:

2. Leo la siguiente información:
PROBLEMATIZACIÓN:
Frente a lo observado y escuchado promueve un dialogo y presento la siguiente
problemática
¿Qué características tuvo el, terremoto? ¿Por qué crees que se produjo?
¿Cuáles fueron sus consecuencias?
¿Qué podemos hacer frente a un sismo?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Pido que observen las siguientes fotografías (pág. 110 y 111 P.S.)
Aquí algunas preguntas que van a ayudar en el análisis de la información:
¿Cómo esta constituida la superficie de la Tierra?
¿Qué producen los movimientos de la placas tectónicas?
¿Cuáles son los elementos de un sismo?
¿Cómo podemos prepararnos ante un sismo?
Se explica que nuestro país está ubicado en una zona altamente sísmica y que a lo largo
de su historia ha sufrido desastres que en algunos casos han sido destructivas y es muy
frecuentes, pido que observen el mapa con los últimos sismos en el Perú.
TOMA DE DECISIONES:
Responden las interrogantes planteadas al inicio y que resuelvan en su cuaderno.
Conversamos y pidoque pongamos en práctica sobre las zonas seguras internas y externas
en la institución educativa.
Participa en los simulacros y actividades siguiendo el protocolo del PGRD con mayor
autonomía.(EVIDENCIA)

3. REVISO MIS APRENDIZAJES
Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré Necesito Mejorar
Reconoce como se produce los sismos
Evalúa situaciones de riesgo y propone
acciones para disminuir la vulnerabilidad frente
a los desastres
Participa en actividades para la prevención ante
peligros (simulacro de sismos de la I.E.)
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
Pido que investiguen sobre las siguientes interrogantes:
¿En qué zonas del Perú existe mayor incidencia de sismos? ¿Qué sismos han sido los
más fuertes?
¿Han sentido algún sismo? ¿Qué magnitud tuvo? ¿Qué hicieron?
¿Cómo se prepara en tu casa en caso se produzca un sismo?
REFLEXIONO:
¿Qué aprendí hoy?
¿Tuve alguna dificultad?
¿Cómo la superaste?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
............................................... ..............................................
Lic. Hugo Espinoza M. Lic. Elena Cajachahua E.
Tutor Subdirectora 1236

4. LISTA DE COTEJO DE PERSONAL SOCIAL
Competencia/Capacidad :
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
- Genera acciones para preservar el ambiente 4to “E”
Nº Nombres y apellidos
Reconoce como se
produce los sismos
Evalúa
situaciones de
riesgo y propone
acciones para
disminuir la
vulnerabilidad
frente a los
desastres
Participa en
actividades para
la prevención
ante peligros
1. Arango Cuadros Kehabeth Priscila
2. Aronez Ignacio Joel Nemesio
3. Bautista Carbajal Thiago Valentino
4. Calderon Flores Adriana Xiomara
5. Calderon Palomino Fabiana
Yamile
6. Canchaya Rojas Piero Moises
7. Cavilia Vera Keysi Nahomi Joryeth
8. Chavez Amasifuen Thiago Zoir
9. Cuya Miranda Vayolet Angelina
10. De La Cruz Tolentino Thiago
Emanuel
11. Del Carpio Chimanca Aylin
Mayerly
12. Espinoza Campos Dayana Maxima
13. Farfan Aguilar Dayanna Alexandra
14. Flores Rayme Camila Jarumy
15. Huanachin GomezChristofer Alexis
Enrique
16. Huarcaya Quinto Charly Lee
17. Matamoros Santos Hillary Zarahi
18. Mendoza Huaman Ricardo Josue
19. Ninahuanca Candiotti Terry
20. Orellana Casahuillca Mia
Esperanza
21. Orihuela Tello Marco Antonio
22. Ortega Rodriguez Mariana Abigail
23. Paquillo Quispe Esau Benjamin
24. Peñate Mendoza Jean Pier
Antwan
25. Quispe Santana Jean Carlos
Edixón
26. Rojas Surco Brandon Romulo
27. Salvador Flores Yumpio Delinger
28. Sandonas Chaucas Amy Allinson
29. Ventura Arias Jhordan Antony
30. Zamora Quintanilla Viviana
Alessandra
31. Zurita Limaymanta Esperanza Paz
 Logrado X No logrado . En proceso