El documento presenta el modelo de comunicación de Shannon y Weaver, que describe el proceso de comunicación como un emisor, un canal y un receptor. Explica que una señal es la forma física de un mensaje y que la información se refiere al nivel de predecibilidad de una señal. También discute conceptos como interferencia, redundancia, entropía y códigos como sistemas de significados compartidos.
Este documento describe una actividad grupal para analizar conceptos fundamentales de las telecomunicaciones. Los estudiantes se dividirán en grupos de máximo 3 personas para investigar 12 temas clave como señales, sonido, transmisión, ancho de banda y ruido. Cada grupo deberá entregar resúmenes de los conceptos analizados y luego presentar un video o presentación sobre un tema asignado. La actividad tendrá lugar el 14 y 21 de abril con el objetivo de que los estudiantes comprendan los fundamentos teóricos de las tele
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, canal y receptor. Define al emisor como la fuente que genera y transmite el mensaje a través de un canal hasta llegar al receptor, quien es responsable de descodificar el mensaje recibido. También explica que el canal es por donde circula el mensaje y puede ser verbal o no verbal, dependiendo del tipo de comunicación.
Este documento describe los elementos fundamentales del proceso de comunicación, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos ilustrativos. También incluye un diagrama que representa gráficamente el fenómeno comunicativo y las fuentes consultadas.
Introduccion a las telecomunicaciones - continuaciónTm-CS
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las telecomunicaciones, incluyendo señales, transmisión de datos, medios de transmisión y modulación. Explica conceptos como señales continuas, discretas y periódicas, ancho de banda, transmisión analógica y digital, atenuación, ruido y modulación AM y FM. También describe varios medios de transmisión como par trenzado, cable coaxial, fibra óptica, microondas, satelitales y celular.
El documento presenta información sobre la teoría de señales terrestres analógicas y digitales. Explica las diferencias entre señales analógicas y digitales, así como los tipos de multiplexación, propagación de señales a través de medios guiados y no guiados, y conceptos como interferencia, codificación, colisión y apantallamiento. Finalmente, concluye que en el futuro las transmisiones migrarán al uso de fibra óptica para medios guiados y WiFi para medios no guiados.
Almanza panduro juan carlos unidad 2 activida 1JCALPHA
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor. Explica que la fuente codifica los mensajes, el emisor inicia el proceso de comunicación, el canal transmite la información, y el receptor descifra e interpreta el mensaje.
El documento presenta el modelo de comunicación de Shannon y Weaver, que describe el proceso de comunicación como un emisor, un canal y un receptor. Explica que una señal es la forma física de un mensaje y que la información se refiere al nivel de predecibilidad de una señal. También discute conceptos como interferencia, redundancia, entropía y códigos como sistemas de significados compartidos.
Este documento describe una actividad grupal para analizar conceptos fundamentales de las telecomunicaciones. Los estudiantes se dividirán en grupos de máximo 3 personas para investigar 12 temas clave como señales, sonido, transmisión, ancho de banda y ruido. Cada grupo deberá entregar resúmenes de los conceptos analizados y luego presentar un video o presentación sobre un tema asignado. La actividad tendrá lugar el 14 y 21 de abril con el objetivo de que los estudiantes comprendan los fundamentos teóricos de las tele
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, canal y receptor. Define al emisor como la fuente que genera y transmite el mensaje a través de un canal hasta llegar al receptor, quien es responsable de descodificar el mensaje recibido. También explica que el canal es por donde circula el mensaje y puede ser verbal o no verbal, dependiendo del tipo de comunicación.
Este documento describe los elementos fundamentales del proceso de comunicación, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos ilustrativos. También incluye un diagrama que representa gráficamente el fenómeno comunicativo y las fuentes consultadas.
Introduccion a las telecomunicaciones - continuaciónTm-CS
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las telecomunicaciones, incluyendo señales, transmisión de datos, medios de transmisión y modulación. Explica conceptos como señales continuas, discretas y periódicas, ancho de banda, transmisión analógica y digital, atenuación, ruido y modulación AM y FM. También describe varios medios de transmisión como par trenzado, cable coaxial, fibra óptica, microondas, satelitales y celular.
El documento presenta información sobre la teoría de señales terrestres analógicas y digitales. Explica las diferencias entre señales analógicas y digitales, así como los tipos de multiplexación, propagación de señales a través de medios guiados y no guiados, y conceptos como interferencia, codificación, colisión y apantallamiento. Finalmente, concluye que en el futuro las transmisiones migrarán al uso de fibra óptica para medios guiados y WiFi para medios no guiados.
Almanza panduro juan carlos unidad 2 activida 1JCALPHA
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor. Explica que la fuente codifica los mensajes, el emisor inicia el proceso de comunicación, el canal transmite la información, y el receptor descifra e interpreta el mensaje.
Este documento resume los elementos clave de la comunicación: el emisor transmite el mensaje, el canal es el medio a través del cual se transporta el mensaje, y el receptor recibe y interpreta el mensaje. Explica que la comunicación implica la transferencia de información a través de mensajes de un emisor a un receptor utilizando diferentes medios y códigos.
Montiel bruno adrian_tema1_act01_rev01 el fenómeno comunicativoAdrian Bruno
El documento describe los elementos clave de un sistema de comunicación: el mensaje, el emisor, el medio y el receptor. Explica que el mensaje es la información a transmitir, el emisor envía el mensaje a través de un medio que puede introducir distorsiones o ruido, y el receptor recibe y demodula el mensaje para recuperar la información original.
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo. Define el proceso de comunicación como la transmisión y recepción de ideas entre dos o más personas a través de un intercambio de mensajes codificados. Explica que los elementos clave de la comunicación son la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor, y proporciona ejemplos breves de cada uno.
Este documento trata sobre el trabajo de imagen y comunicación en radio. Explica las características del sonido, la energía eléctrica y las ondas sonoras. Luego hace una lista de aparatos eléctricos relacionados con el sonido como altavoces, micrófonos y mezcladores que se pueden usar para hacer un programa de radio. Finalmente describe las diferencias entre emisoras FM y AM, la cobertura, titularidad y tipos de contenidos que pueden tener las emisoras de radio.
Este documento describe varios aspectos de las comunicaciones de datos, incluyendo problemas en las transmisiones de datos como atenuación, distorsión por retardo y ruido. También describe diferentes medios de transmisión guiados como par trenzado y cable coaxial, y medios no guiados. Explica conceptos como capacidad del canal, eficiencia y análisis de Fourier en relación con las comunicaciones de datos.
La transmisión de datos se define como el transporte de información codificada de un punto a otro a través de señales, mientras que la comunicación requiere la interacción entre dos o más sujetos que intercambian información. Un sistema de comunicación permite la transmisión y recepción de información entre dos puntos.
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo, incluyendo el emisor, receptor, mensaje y canal. Define cada elemento y proporciona ejemplos. Explica que el emisor codifica y transmite el mensaje a través de un canal al receptor, y que el mensaje es la información que se comunica.
Este documento resume conceptos básicos de redes locales como la diferencia entre datos y señales, la señalización, la transmisión de datos y su clasificación, las características de señales análogas y digitales, el espectro y ancho de banda, la modulación y codificación de datos, y la multiplexación y sus técnicas.
Juan cruz 211240003 el_fenomeno de la comunicación211240003
La comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor. El emisor transmite la información codificada a través de un medio o canal, mientras que el receptor recibe y decodifica el mensaje para entender su contenido. La fuente origina la información sin codificar, el emisor la codifica para su transmisión, el medio transporta el mensaje codificado y el receptor lo decodifica.
Este documento introduce conceptos básicos sobre redes de computadores, incluyendo la diferencia entre datos y señales, tipos de señales analógicas y digitales, características de las señales como amplitud y frecuencia, modulación y codificación de datos, multiplexación, y más. Explica que los datos son entidades que transportan información mientras que las señales son representaciones eléctricas o electromagnéticas de los datos, y que la transmisión de datos implica la propagación y procesamiento de señales para comunicar datos.
Clase introductoria de Teoría de la Comunicación
Discusión sobre representación y objetividad
Conceptos de Humberto Maturana, Foucault, Charles Peirce y otros.
Este documento trata sobre la teoría de la comunicación y el lenguaje. Explora temas como cómo el lenguaje transformó la humanidad, si estamos limitados por nuestro idioma, y la relación entre lenguaje y pensamiento. También analiza cómo Primo Levi describió sus experiencias en Auschwitz y la dificultad de transmitir experiencias inefables como "El Aleph" de Borges. Finalmente, propone una actividad para expresar una experiencia sin palabras.
Este documento propone crear una wiki escolar como medio de construcción colaborativa para los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) en las instituciones educativas del país. Explica que las wikis son herramientas valiosas para promover el aprendizaje colaborativo y que pueden usarse para elaborar los PEIC de manera conjunta entre miembros de la comunidad educativa. Finalmente, presenta una propuesta para diseñar una wiki que permita la participación activa en la elaboración de los PEIC y su evaluación a corto, mediano y
El documento resume la evolución de las telecomunicaciones desde la prehistoria hasta la actualidad. Comenzó con formas primitivas de comunicación como señales y sonidos y evolucionó hacia el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión. Más recientemente, surgieron las redes digitales, Internet y las tecnologías inalámbricas, transformando fundamentalmente la forma en que las personas se comunican.
Presentacion aguja hipodermica y agenda setting (final)srsanchez_94
Este documento discute la teoría de la aguja hipodérmica, la cual sugiere que los medios de comunicación de masas pueden manipular a la población. Explora los orígenes de esta teoría y cómo fue influenciada por la propaganda durante las guerras mundiales. También examina cómo la propaganda nazi usó los medios para alcanzar y mantener el poder. Finalmente, discute conceptos como agenda setting y cómo los medios eligen los temas de los que se habla.
Humberto Maturana nació en 1928 en Chile y se formó académicamente como médico en la Universidad de Chile, el University College London y la Universidad de Harvard. Fue un destacado biólogo chileno que desarrolló los conceptos de autopoiesis y deriva natural y fundó el Instituto de Ciencias y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile. Recibió varios reconocimientos por sus contribuciones a la biología y la teoría del conocimiento.
Historia y evolución de las telecomunicacionescris45
El documento describe brevemente la historia del desarrollo de Internet, desde sus orígenes en las redes de comunicación en las décadas de 1950 y 1960 hasta su expansión mundial en los 1990 con la popularización de la World Wide Web, creando una infraestructura de acceso a la información sin precedentes pero también una brecha digital.
Este documento resume los conceptos básicos de Internet y la seguridad en línea. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras y recursos como correo electrónico, redes sociales y chats. También ofrece consejos para usar estos recursos de manera segura, como crear contraseñas fuertes y no dar información personal a desconocidos. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los niños sobre la seguridad en Internet.
Telecomunicaciones medios de transmision guiadosLeón Leon
El documento describe diferentes tipos de medios de transmisión guiados como el cable de par trenzado UTP, STP y FTP. Explica que el UTP es el cable más económico pero también el más susceptible al ruido, mientras que el STP y FTP ofrecen mayor protección contra interferencias. También describe el cable coaxial, su historia, tipos y ventajas como su alta capacidad pero también sus desventajas como su grosor. Finalmente, introduce la fibra óptica, explicando que es monomodo o multimodo y los tipos de esta última.
Humberto Maturana fue un biólogo chileno que revolucionó la ciencia con su teoría de la autopoiesis, la cual establece que los seres vivos se organizan a sí mismos en redes de producción molecular. Nació en 1928 en Chile y estudió en la Universidad de Londres y Harvard, desarrollando conceptos como la autopoiesis en 1970 y la deriva natural junto a Jorge Mpodozis en 1992. Escribió obras importantes como Ensayo De máquinas y Seres (1972) y recibió premios como el Premio Nacional
Este documento resume los elementos clave de la comunicación: el emisor transmite el mensaje, el canal es el medio a través del cual se transporta el mensaje, y el receptor recibe y interpreta el mensaje. Explica que la comunicación implica la transferencia de información a través de mensajes de un emisor a un receptor utilizando diferentes medios y códigos.
Montiel bruno adrian_tema1_act01_rev01 el fenómeno comunicativoAdrian Bruno
El documento describe los elementos clave de un sistema de comunicación: el mensaje, el emisor, el medio y el receptor. Explica que el mensaje es la información a transmitir, el emisor envía el mensaje a través de un medio que puede introducir distorsiones o ruido, y el receptor recibe y demodula el mensaje para recuperar la información original.
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo. Define el proceso de comunicación como la transmisión y recepción de ideas entre dos o más personas a través de un intercambio de mensajes codificados. Explica que los elementos clave de la comunicación son la fuente o mensaje, el emisor, el medio o canal, y el receptor, y proporciona ejemplos breves de cada uno.
Este documento trata sobre el trabajo de imagen y comunicación en radio. Explica las características del sonido, la energía eléctrica y las ondas sonoras. Luego hace una lista de aparatos eléctricos relacionados con el sonido como altavoces, micrófonos y mezcladores que se pueden usar para hacer un programa de radio. Finalmente describe las diferencias entre emisoras FM y AM, la cobertura, titularidad y tipos de contenidos que pueden tener las emisoras de radio.
Este documento describe varios aspectos de las comunicaciones de datos, incluyendo problemas en las transmisiones de datos como atenuación, distorsión por retardo y ruido. También describe diferentes medios de transmisión guiados como par trenzado y cable coaxial, y medios no guiados. Explica conceptos como capacidad del canal, eficiencia y análisis de Fourier en relación con las comunicaciones de datos.
La transmisión de datos se define como el transporte de información codificada de un punto a otro a través de señales, mientras que la comunicación requiere la interacción entre dos o más sujetos que intercambian información. Un sistema de comunicación permite la transmisión y recepción de información entre dos puntos.
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo, incluyendo el emisor, receptor, mensaje y canal. Define cada elemento y proporciona ejemplos. Explica que el emisor codifica y transmite el mensaje a través de un canal al receptor, y que el mensaje es la información que se comunica.
Este documento resume conceptos básicos de redes locales como la diferencia entre datos y señales, la señalización, la transmisión de datos y su clasificación, las características de señales análogas y digitales, el espectro y ancho de banda, la modulación y codificación de datos, y la multiplexación y sus técnicas.
Juan cruz 211240003 el_fenomeno de la comunicación211240003
La comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor. El emisor transmite la información codificada a través de un medio o canal, mientras que el receptor recibe y decodifica el mensaje para entender su contenido. La fuente origina la información sin codificar, el emisor la codifica para su transmisión, el medio transporta el mensaje codificado y el receptor lo decodifica.
Este documento introduce conceptos básicos sobre redes de computadores, incluyendo la diferencia entre datos y señales, tipos de señales analógicas y digitales, características de las señales como amplitud y frecuencia, modulación y codificación de datos, multiplexación, y más. Explica que los datos son entidades que transportan información mientras que las señales son representaciones eléctricas o electromagnéticas de los datos, y que la transmisión de datos implica la propagación y procesamiento de señales para comunicar datos.
Clase introductoria de Teoría de la Comunicación
Discusión sobre representación y objetividad
Conceptos de Humberto Maturana, Foucault, Charles Peirce y otros.
Este documento trata sobre la teoría de la comunicación y el lenguaje. Explora temas como cómo el lenguaje transformó la humanidad, si estamos limitados por nuestro idioma, y la relación entre lenguaje y pensamiento. También analiza cómo Primo Levi describió sus experiencias en Auschwitz y la dificultad de transmitir experiencias inefables como "El Aleph" de Borges. Finalmente, propone una actividad para expresar una experiencia sin palabras.
Este documento propone crear una wiki escolar como medio de construcción colaborativa para los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) en las instituciones educativas del país. Explica que las wikis son herramientas valiosas para promover el aprendizaje colaborativo y que pueden usarse para elaborar los PEIC de manera conjunta entre miembros de la comunidad educativa. Finalmente, presenta una propuesta para diseñar una wiki que permita la participación activa en la elaboración de los PEIC y su evaluación a corto, mediano y
El documento resume la evolución de las telecomunicaciones desde la prehistoria hasta la actualidad. Comenzó con formas primitivas de comunicación como señales y sonidos y evolucionó hacia el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión. Más recientemente, surgieron las redes digitales, Internet y las tecnologías inalámbricas, transformando fundamentalmente la forma en que las personas se comunican.
Presentacion aguja hipodermica y agenda setting (final)srsanchez_94
Este documento discute la teoría de la aguja hipodérmica, la cual sugiere que los medios de comunicación de masas pueden manipular a la población. Explora los orígenes de esta teoría y cómo fue influenciada por la propaganda durante las guerras mundiales. También examina cómo la propaganda nazi usó los medios para alcanzar y mantener el poder. Finalmente, discute conceptos como agenda setting y cómo los medios eligen los temas de los que se habla.
Humberto Maturana nació en 1928 en Chile y se formó académicamente como médico en la Universidad de Chile, el University College London y la Universidad de Harvard. Fue un destacado biólogo chileno que desarrolló los conceptos de autopoiesis y deriva natural y fundó el Instituto de Ciencias y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile. Recibió varios reconocimientos por sus contribuciones a la biología y la teoría del conocimiento.
Historia y evolución de las telecomunicacionescris45
El documento describe brevemente la historia del desarrollo de Internet, desde sus orígenes en las redes de comunicación en las décadas de 1950 y 1960 hasta su expansión mundial en los 1990 con la popularización de la World Wide Web, creando una infraestructura de acceso a la información sin precedentes pero también una brecha digital.
Este documento resume los conceptos básicos de Internet y la seguridad en línea. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras y recursos como correo electrónico, redes sociales y chats. También ofrece consejos para usar estos recursos de manera segura, como crear contraseñas fuertes y no dar información personal a desconocidos. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los niños sobre la seguridad en Internet.
Telecomunicaciones medios de transmision guiadosLeón Leon
El documento describe diferentes tipos de medios de transmisión guiados como el cable de par trenzado UTP, STP y FTP. Explica que el UTP es el cable más económico pero también el más susceptible al ruido, mientras que el STP y FTP ofrecen mayor protección contra interferencias. También describe el cable coaxial, su historia, tipos y ventajas como su alta capacidad pero también sus desventajas como su grosor. Finalmente, introduce la fibra óptica, explicando que es monomodo o multimodo y los tipos de esta última.
Humberto Maturana fue un biólogo chileno que revolucionó la ciencia con su teoría de la autopoiesis, la cual establece que los seres vivos se organizan a sí mismos en redes de producción molecular. Nació en 1928 en Chile y estudió en la Universidad de Londres y Harvard, desarrollando conceptos como la autopoiesis en 1970 y la deriva natural junto a Jorge Mpodozis en 1992. Escribió obras importantes como Ensayo De máquinas y Seres (1972) y recibió premios como el Premio Nacional
El documento analiza las teorías sobre los medios de comunicación masiva desde tres perspectivas: el contexto social e histórico, el tipo de teoría social subyacente y el modelo de proceso comunicativo. La teoría hipodérmica, dominante en las primeras mitades del siglo XX, sugiere que los medios atacan directamente a las masas con mensajes, viéndolas como pasivas. Más tarde, el modelo de Lasswell propuso un enfoque más matizado al examinar quién dice qué a través de qué canal a quién y con
El documento resume la teoría de la sociedad de masas que surgió en la década de 1930 en EE.UU. Discutió cómo la industrialización debilitó los vínculos sociales tradicionales y creó una "masa homogénea". También examinó la psicología conductista y el modelo de comunicación de masas de Lasswell, que describió la comunicación como un proceso unidireccional y asimétrico que podría usarse para manipular a las personas.
El documento describe la evolución de las telecomunicaciones desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo el desarrollo del telégrafo y el teléfono. También discute el estado de las telecomunicaciones en México, destacando el dominio de Telmex y Telcel en la telefonía fija y móvil, respectivamente, y el crecimiento reciente de la televisión por satélite e internet. Finalmente, enfatiza la importancia vital de las telecomunicaciones para la sociedad moderna y los esfuerzos de los gobiernos y el
La Teoría Hipodérmica sostiene que los medios de comunicación masiva tienen el poder de influir directamente en cada miembro del público mediante mensajes. Surge en el contexto de las guerras mundiales y el ascenso de las comunicaciones masivas. Propone que los estímulos de los medios provocan respuestas en los individuos aislados e impersonales de la sociedad de masas, haciéndolos fácilmente manipulables.
1. La teoría de la aguja hipodérmica surgió en las primeras décadas del siglo XX como una de las primeras teorías sobre los efectos de los medios de comunicación masiva.
2. Según esta teoría, los medios podían influir directamente en el público mediante estímulos, considerando a cada individuo como un átomo aislado que reacciona de forma independiente a los mensajes.
3. La teoría se basaba en modelos conductistas de estímulo y respuesta y concebía a la audiencia como pas
Harold laswell Modelo de Teoria de la Comunicación de Masas.Marysa Serna D Gligo
El modelo de teoría de la comunicación de Harold Lasswell propone que el proceso de comunicación de masas tiene tres funciones principales: entretenimiento, transmisión del legado social, y vigilancia del entorno para revelar amenazas y oportunidades. Lasswell publicó este modelo en 1948 y se basó en concepciones conductistas populares en ese momento, que veían a las masas como receptivas a estímulos. El modelo propone un proceso de comunicación lineal donde los roles del comunicador y receptor están aislados.
El documento resume la historia del teléfono móvil desde sus orígenes durante la Segunda Guerra Mundial hasta modelos más recientes. Motorola creó el primer teléfono móvil, el Handie Talkie, en la década de 1940 aunque inicialmente solo era accesible para grandes empresas. Con el tiempo, la telefonía móvil se hizo más accesible para el público general hasta que cualquiera podía adquirir un teléfono celular.
Diplomado en Linea
Fundamentos de Telecomunicaciones y Redes de Información.
Módulo I. Fundamentos de Telecomunicaciones
http://www.fundacionteleddes.org
Este documento presenta conceptos básicos sobre comunicación. Define comunicación como el intercambio de mensajes entre un emisor y receptor a través de un canal. Explica que un mensaje se transmite como una señal física y que la información se refiere al nivel de predecibilidad de una señal. También describe el proceso de comunicación y los conceptos de interferencia, redundancia y entropía. Finalmente, distingue entre los términos canal, medio, multimedia y multimodal.
Este documento presenta información sobre sistemas de telecomunicaciones. Brevemente describe los componentes clave de un sistema de telecomunicaciones, incluyendo computadoras, terminales, canales y procesadores de comunicaciones. También cubre temas como transmisión analógica y digital, y menciona la fibra óptica como un medio de transmisión importante. El documento proporciona además detalles sobre una secuencia didáctica diseñada para enseñar a estudiantes sobre sistemas de comunicación.
El documento define telecomunicaciones como la transmisión de información a distancia a través de medios como cable, radioelectricidad u ópticos. Explica que los ingenieros de telecomunicaciones diseñan sistemas de codificación y decodificación para transmitir mensajes a través de canales teniendo en cuenta sus propiedades físicas. Finalmente, describe los elementos básicos de un sistema de comunicación como el emisor, receptor, medio y mensaje.
Este documento describe los conceptos básicos de los sistemas de comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información de un emisor a un receptor. Define los componentes clave de un sistema de comunicación como el emisor, receptor, medios de transmisión, códigos y protocolos. Además, clasifica las señales en analógicas, digitales, ópticas y eléctricas, y describe brevemente cada tipo de señal.
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la transmisión de datos a través de redes. Explica que los medios de transmisión pueden ser guiados (por cable) o no guiados (sin cable), y proporciona detalles sobre el par trenzado como un ejemplo de un medio de transmisión guiado. También discute conceptos como el ancho de banda, la atenuación, las interferencias y el espectro electromagnético en relación con la transmisión de datos a través de diferentes medios.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. También explica diferentes tipos de topologías de redes como bus, anillo y estrella. Luego, resume la historia de los sistemas de comunicación desde el telégrafo hasta Internet. Finalmente, concluye enfatizando la importancia de la comunicación entre los seres humanos y de superar las barreras a una comunicación efectiva.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. También explica diferentes tipos de topologías de redes como bus, anillo y estrella. Luego, resume la historia de los sistemas de comunicación desde el telégrafo hasta Internet. Finalmente, concluye enfatizando la importancia de la comunicación entre los seres humanos y de superar las barreras a una comunicación efectiva.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre instrumentación y control para el curso de 4to año del secundario. Contiene una introducción sobre los contenidos del curso relacionados con la formación de los estudiantes como consumidores de medios de comunicación. También incluye los objetivos generales y particulares, una fundamentación pedagógica, y detalles sobre la secuencia didáctica a seguir con respecto al tema de los sistemas de telecomunicaciones.
Este documento presenta una unidad introductoria sobre redes de computadores. Explica conceptos clave como la diferencia entre datos y señales, tipos de señalización y transmisión de datos, clasificación de medios de transmisión, características de señales análogas y digitales, componentes de una señal, espectro y ancho de banda, modulación y codificación de datos, y técnicas de multiplexación.
Este documento trata sobre el tema de las telecomunicaciones. Explica conceptos clave como información, comunicación, telecomunicaciones y sus componentes. También describe los diferentes niveles del modelo OSI y aspectos técnicos como la fibra óptica y su funcionamiento para la transmisión de datos.
Este documento presenta los componentes clave de las telecomunicaciones, incluyendo el emisor, receptor, medio, protocolos y mensaje. Describe señales analógicas y digitales, modos de operación como simplex, half-duplex y full-duplex, y obstáculos como interferencia y ruido. El documento es una tabla sinóptica creada por un estudiante de ingeniería de sistemas para un curso de fundamentos de telecomunicaciones.
Este documento presenta una lección sobre el desarrollo científico y tecnológico de los medios de información y comunicación. Explica cómo los avances en electromagnetismo y óptica permitieron inventos como la radio, la televisión y los satélites de comunicación, lo que ha revolucionado la transmisión de información. También describe los diferentes tipos de medios como cable, ondas y satélites, e insta a los estudiantes a reflexionar sobre su importancia para la participación democrática.
El impacto de los medios electrónicos en la communicaciónAlejandro Ruiz
El documento describe la comunicación y el impacto de los medios electrónicos en ella. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor, y analiza sus funciones esenciales como la informativa, reguladora y de control. Luego, detalla los elementos del proceso de comunicación como el emisor, codificación, receptor y canales, y examina diversos medios electrónicos como la telefonía, radio, televisión e internet.
El documento trata sobre sistemas de comunicación unidireccionales y bidireccionales, medios de transmisión, antecedentes históricos de los sistemas de comunicación, limitaciones de la comunicación electrónica, modulación y velocidad de propagación. Se define la comunicación unidireccional como aquella sin retroalimentación directa y la bidireccional como aquella con participación simultánea de emisor, receptor y retroalimentación. También se describen medios guiados, no guiados y diferentes tecnologías históricas de comunicación como el
El documento presenta una introducción a un curso de Redes Locales Básico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Explica que el curso se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y consta de cinco fases. Además, incluye objetivos, preguntas sobre conceptos básicos de redes como la diferencia entre datos y señales, tipos de transmisión de datos, características de señales análogas y digitales, y conceptos como modulación, multiplexación y espectro.
Este documento describe los componentes básicos de un sistema de comunicación e introduce el tema de los sistemas de comunicaciones. También presenta un sistema de comunicación diseñado por el equipo que utiliza sonidos como señales para iniciar, transmitir y finalizar un mensaje.
Este documento describe los elementos fundamentales del proceso de comunicación. La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Los elementos clave son el emisor, el mensaje, el canal o medio, y el receptor. El emisor codifica y transmite el mensaje, el receptor lo recibe y lo decodifica.
Este documento describe los fundamentos de la tecnología de la comunicación. Explica que la comunicación implica un sistema emisor, un canal de transmisión y un sistema receptor. Los canales pueden ser alámbricos u ondulados, transmitiendo señales analógicas o digitales a través de diferentes medios como el cable, la fibra óptica o las ondas electromagnéticas. También cubre los tipos básicos de sistemas de comunicación como la telefonía fija, la radio y la televisión.
La comunicación es el proceso de intercambiar información. La gente se comunica para transmitir
sus pensamientos, ideas y sentimientos. El proceso de comunicación es inherente a toda la vida
humana. Las bien conocidas formas de comunicaciones electrónicas, tales como el teléfono, la
radio, la televisión, han incrementado nuestra habilidad para intercambiar información. Hoy es difícil
imaginar como serian nuestras vidas sin el conocimiento y la información que nos llega de todo el
mundo por los diferentes medios de comunicaciones electrónicas. La forma en que hacemos las
cosas, el éxito de nuestro trabajo y nuestras vidas personales, están directamente relacionados
con qué tan bien nos comunicamos. Se ha dicho que el énfasis en nuestra sociedad se ha
desplazado de la manufactura y producción en masa de los bienes, a la acumulación,
empaquetado e intercambio de la información. La nuestra es una sociedad de información y la
parte principal de esta, es la comunicación. Sin comunicaciones electrónicas, no se podría tener
acceso ni aplicar la información disponible en una forma ordenada. Por lo tanto siendo está en su
forma natural y en las aplicaciones técnicas para su procesamiento y además sobre su importante
desarrollo histórico sen el propósito de este articulo.
Este documento presenta una introducción a los sistemas de comunicaciones electrónicas. Describe los elementos clave de un sistema de comunicación como el transmisor, canal de transmisión y receptor. Explica los tipos de sistemas unidireccionales y bidireccionales y los medios de transmisión. Además, resume brevemente los antecedentes históricos de los sistemas de comunicación y las limitaciones fundamentales como el ruido y la atenuación.
Similar a 02 tc uft elementos basicos sistema comunicacion (20)
El documento presenta información sobre los modelos de sostenibilidad financiera en el mercado digital. Explica que en Chile hay altos niveles de penetración de internet y uso de redes sociales. Luego, describe diferentes modelos de monetización digital como la publicidad, patrocinio, suscripciones y microconversiones. Finalmente, asigna temas de investigación a grupos de estudiantes sobre industrias digitales como juegos, mensajería y noticias.
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Este documento trata sobre la intertextualidad e hipertextualidad. Explica que un texto siempre forma parte de otros textos a través de referencias e influencias. La hipertextualidad rompe con la linealidad de los textos al permitir múltiples caminos de lectura a través de enlaces. Un hipertexto puede crecer indefinidamente a través de bloques de texto, imágenes y sonidos interconectados electrónicamente.
Una red social se compone de actores y las relaciones entre ellos. El documento discute conceptos clave de análisis de redes sociales como vínculos débiles y fuertes, centralidad e intermediación. Proporciona ejemplos de cómo se pueden mapear redes sociales al definir nodos (personas, países) y las relaciones entre ellos (amistad, etiquetas, opiniones políticas).
Este documento presenta las instrucciones para un ensayo interpretativo de semiología. Los estudiantes deben analizar un texto verbal, audiovisual o visual utilizando un marco teórico semiótico. El ensayo debe incluir secciones sobre el contexto de la obra, el marco teórico seleccionado, un análisis aplicando el marco y una conclusión. El ensayo debe tener entre 1,500 y 2,000 palabras y seguir el formato APA para citas y bibliografía. Se evaluará en base a aspectos formales, contexto, marco teó
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión de contenido digital y los sistemas de gestión de contenido. Explica la diferencia entre contenido estático y dinámico, y los diferentes tipos de contenido como posts, páginas, wikis y redes sociales. También describe los roles y permisos necesarios para administrar un sistema de gestión de contenido de manera efectiva, así como métricas importantes para medir el uso del contenido. Finalmente, propone como tarea inicial para los estudiantes definir un tema de contenido, crear un mapa
Este documento presenta una introducción a la semiología de Greimas. Explica que Greimas se enfocó en analizar las estructuras narrativas debajo de los sentidos de los objetos culturales. Describe conceptos clave como actantes, programas narrativos, y cuadros semióticos para modelar las relaciones entre elementos en un texto. Finalmente, aplica este enfoque al análisis del discurso de un senador brasileño sobre la internacionalización de la Amazonía.
El documento presenta una clase sobre semiología impartida por el profesor Marcelo Santos en la Universidad Católica. Se discute la obra del teórico Roland Barthes y conceptos como denotación, connotación, anclaje, relevo y neolengua. El profesor también explica el análisis de imágenes propuesto por Barthes y realiza un ejemplo aplicando sus tres componentes: lingüístico, denotativo y connotativo.
Este documento presenta una serie de temas relacionados con lo digital y la tecnología. Incluye definiciones de conceptos clave como binario, virtual y digital. También explica diferentes tipos de tecnologías como internet, bases de datos, HTML y CSS. Además, distingue entre tecnología y soporte tecnológico, y proporciona ejemplos como computadores, celulares y tabletas. Por último, propone ejercicios prácticos para comprender mejor estos conceptos.
Este documento presenta una introducción a la semiología de Ferdinand de Saussure. Explica que Saussure es considerado el creador de la semiología y que a pesar de no haber escrito nada, su obra póstuma "Curso de lingüística general" estableció las bases de esta ciencia. También describe las dicotomías centrales de Saussure como la distinción entre lengua y habla, significante y significado, y sincronía y diacronía. Finalmente, introduce brevemente los conceptos de valor, paradigma, sint
El documento presenta conceptos básicos de semiosis según Charles Sanders Peirce. Explica que la semiosis es el movimiento continuo de signos y la acción del signo. Define la tríada peirceana compuesta por el representamen, el objeto y el interpretante. Indica que la semiosis ocurre cuando hay el mismo representamen pero diferentes interpretantes, y cuando hay el mismo objeto pero diferentes signos. Finalmente, propone una actividad grupal para ejemplificar el proceso de semiosis a través de la continuación de una historia.
El documento presenta los conceptos fundamentales de la semiología de Charles Sanders Peirce. Explica que para Peirce todo es signo y que la mente es una extensión de la naturaleza. Describe la phaneronscopía como la fenomenología de lo que aparece a la mente, ya sea dentro o fuera. Explica las categorías del pensamiento de Peirce - primeridad, secundidad y terceridad - y cómo se relacionan con los estados mentales y la relación entre el estímulo y la conciencia. Finalmente, relaciona los
El documento resume las diferencias entre la oralidad y la escritura según Aristóteles, Saussure, Rousseau y Derrida. Explica la evolución del lenguaje chino de pictogramas a ideogramas y cómo la combinación de símbolos generan nuevos significados. Finalmente, presenta una actividad para crear ideogramas a partir de la unión de pictogramas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
3. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 33
Comunicación
Etimología: communicare
tornar común, compartir, impartir, informar
J. Fiske
Interacción social por medio de mensajes
4. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 44
Proceso de comunicación
Emisor > Canal > Receptor
(o transmisor)
Ejemplos: TV, radio, e-mail, diario, teatro etc.
Es perfecto?
5. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 55
Modelo de Shannon y Weaver
PERO: El significado está en el mensaje como en la
cultura (repertorio, contexto)
6. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 6
Señal
Señal: forma física de un mensaje
− Señal del celular; tv abierta etc
− Medios calientes y medios fríos
UDDProf. Marcelo Santos - @celoo 6
7. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 7
Información
• Shannon y Weaver:
Nivel de "predecibilidad" de la señal
+ predecible - información
• "Información es una diferencia que hace
diferencia" (Gregory Bateson)
• Informática: "bit" es unidad de información
UDDProf. Marcelo Santos - @celoo 7
9. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 1010
"...recurso físico por medio del cual se
transmite la señal."
Canal
10. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 1111
Medio
"...la forma técnica o física de convertir el
mensaje en una señal capaz de ser transmitida a
través del canal."
11. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 12
Medio x x Señal x Canal
12
MEDIO SEÑAL CANAL
Teléfono fijo Electricidad Cable de electricidad
Cuerdas vocales Habla / Voz Ondas sonoras
Televisión Análoga Audio y video en
ondas radiales
Espectro
electromagnético
(Aire)
Camara Fotográfica Luz Película fotosensible
Cerebro Impulso eléctrico Sistema nervioso
Celular Multimedial digital Radiación
electromagnética
12. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 1313
Proceso de comunicación
Emisor > Canal > Receptor
Interferencia: algo externo entre la emisión y
recepción
− Señal del celular; tv abierta etc
13. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 1414
Proceso de comunicación
Emisor > Canal > Receptor
Redundancia: predecible
vs
Entropía: impredecible
18. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 19
Código
“Sistema de significados
común para los miembros de
una cultura o subcultura”
J. Fiske (1984)
19.
20. UFT Profesor Marcelo Santos - @celoo 2121
Actividad
Consistencia del mensaje oral: Nicanor Parra
Reflexiones:
Cuáles han sido las interferencias?
Cuál es el mayor desafío para reproducir el
mensaje 1 (ánfora griega)?
Y el mensaje 2 (poesía endecasilabó)?