El documento presenta diferentes herramientas TIC como webquest, wikis, redes sociales, blogs, foros y chat. Explica brevemente el propósito y uso educativo de cada una. Las redes sociales permiten publicar información y trabajar en equipo. Los wikis permiten que usuarios editen contenido de forma colaborativa. Las webquest son actividades guiadas que usan recursos de internet para promover habilidades superiores.

1. PRESENTACIONES DE “TIC”
ESCUELA “NACIONES UNIDAS”
JUDITH FIGUEROA BARRERA

2. PRESENTACIONES DE “TIC”
Webquest
WiKi
Redes
sociales
Blogs
Foro
chat

3. REDES SOCIALES
 La responsable del Departamento de
Gestión de Contenidos y Diseño
Instruccional en la DGTIC comenta que
en el campo de la educación, las redes
favorecen la publicación de
información, el aprendizaje autónomo,
el trabajo en equipo, la comunicación,
la retroalimentación y el acceso a otras
redes afines.
 En el artículo menciona
a Edmodo.com, una red con 14
millones de miembros, entre profesores
y estudiantes, a quienes ofrece un
lugar seguro para colaborar, compartir
contenidos y aplicaciones educativas.
Su objetivo es ayudar a los docentes a
aprovechar el potencial de los medios
sociales para personalizar el aula para
cada alumno.

4. WIKI
La mayor creación, y la que a
conseguido mayor fama hasta el
momento ha sido la enciclopedia
virtual Wikipedia .Siendo
conjunto de conocimientos
humanos en permanente
proceso de construcción y en
donde participan a diario los
usuarios de todo el mundo.
Un Wiki es una forma de sitios Web, en donde los usuarios tienen
permitido crear, editar o modificar el contenido de las página, de
una forma sencilla, interactiva y rápida.

5. WEBQUEST
 La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes
de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de
los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas
actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación, que se aplican desde 1980.

6. CHAT

7. FORO
Los foros virtuales cada vez más
se están configurando como una
poderosa herramienta de
comunicación y trabajo
colaborativo. Estos espacios de
trabajo y diálogo proporcionan la
posibilidad de participación de
una forma reflexiva, frente a
otras herramientas de
comunicación y trabajo de
carácter sincrónico, donde la
inmediatez supone un obstáculo
a la reflexión y el análisis.

8. BLOGS
Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la
publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores
dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas
quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente.
Los Blogs ofrecen muchas
posibilidades de uso en procesos
educativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir,
intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que
producen, etc.