El documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Muestra que alrededor de una cuarta parte de la población mexicana usa Internet, con una tasa de crecimiento anual del 17.8%. Los usuarios más comunes son jóvenes menores de 35 años. Además, los hogares con acceso a Internet y computadora han crecido a una tasa anual del 14.5%.
El documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Un quinto de la población usa Internet, principalmente jóvenes menores de 25 años. El acceso a Internet en los hogares ha crecido a una tasa anual del 14.2%, aunque sigue siendo bajo, en solo uno de cada diez hogares. La falta de recursos económicos es la principal barrera para que más hogares tengan acceso a Internet.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos con respecto a Internet y las tecnologías asociadas. Algunos hallazgos clave son que el 61% de los usuarios de Internet tienen menos de 25 años, Facebook y el correo electrónico son las actividades más populares, y aunque las redes sociales están creciendo, la penetración de Twitter en México aún se considera baja. El documento también analiza factores como el género, la edad y el nivel socioeconómic
La Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información de 2013 reveló que 49.4 millones de personas usan computadoras y 46 millones usan Internet en México. El uso de Internet creció un 12.5% respecto a 2012, siendo los más usuarios los jóvenes de 12 a 34 años. 11.1 millones de hogares tienen computadora, un 35.8% del total, mientras que 9.5 millones tienen acceso a Internet, un 30.7% del total.
El documento resume los hallazgos clave de 5 años de investigación sobre el uso de Internet en México realizada por el World Internet Project México. En 2013, 52% de los mexicanos usaban Internet, totalizando 59.2 millones de usuarios. Los usuarios pasan más tiempo en Internet que viendo televisión o escuchando radio, y consideran a Internet y la televisión como los medios más importantes para mantenerse informados y entretenidos. El uso de dispositivos móviles para acceder a Internet ha aumentado significativamente.
El documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Algunos hallazgos clave son: 1) En 2012, el 40% de los mexicanos usaban Internet, principalmente personas menores de 35 años; 2) Solo el 26% de los hogares mexicanos tenían acceso a Internet; 3) México se ubica detrás de otros países latinoamericanos en acceso a Internet y computadoras en los hogares.
Marketing Digital: Estudio 2013 sobre hábitos y percepciones de los mexicanos...Héctor Badillo
Para los interesados y amantes de la mercadotecnia digital, redes sociales y medios de comunicación, el World Internet Project de México (WIP) en conjunto con el Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México, nos ofrecen un panorama fascinante de cifras y datos sobre los hábitos de Internet en México. ¡Disfrutenlo!
El documento describe las estadísticas sobre la disponibilidad y uso de tecnologías en México. El INEGI regularmente genera información estadística sobre tecnologías de información y comunicación (TIC) en los hogares mexicanos a través de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnología de Información (ENDUTIH). La importancia de las TIC en la toma de decisiones está vinculada al acceso e Internet, y la computadora se ha convertido en parte del equipamiento básico de los hogares junto con el teléfono
El documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Un quinto de la población usa Internet, principalmente jóvenes menores de 25 años. El acceso a Internet en los hogares ha crecido a una tasa anual del 14.2%, aunque sigue siendo bajo, en solo uno de cada diez hogares. La falta de recursos económicos es la principal barrera para que más hogares tengan acceso a Internet.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos con respecto a Internet y las tecnologías asociadas. Algunos hallazgos clave son que el 61% de los usuarios de Internet tienen menos de 25 años, Facebook y el correo electrónico son las actividades más populares, y aunque las redes sociales están creciendo, la penetración de Twitter en México aún se considera baja. El documento también analiza factores como el género, la edad y el nivel socioeconómic
La Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información de 2013 reveló que 49.4 millones de personas usan computadoras y 46 millones usan Internet en México. El uso de Internet creció un 12.5% respecto a 2012, siendo los más usuarios los jóvenes de 12 a 34 años. 11.1 millones de hogares tienen computadora, un 35.8% del total, mientras que 9.5 millones tienen acceso a Internet, un 30.7% del total.
El documento resume los hallazgos clave de 5 años de investigación sobre el uso de Internet en México realizada por el World Internet Project México. En 2013, 52% de los mexicanos usaban Internet, totalizando 59.2 millones de usuarios. Los usuarios pasan más tiempo en Internet que viendo televisión o escuchando radio, y consideran a Internet y la televisión como los medios más importantes para mantenerse informados y entretenidos. El uso de dispositivos móviles para acceder a Internet ha aumentado significativamente.
El documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Algunos hallazgos clave son: 1) En 2012, el 40% de los mexicanos usaban Internet, principalmente personas menores de 35 años; 2) Solo el 26% de los hogares mexicanos tenían acceso a Internet; 3) México se ubica detrás de otros países latinoamericanos en acceso a Internet y computadoras en los hogares.
Marketing Digital: Estudio 2013 sobre hábitos y percepciones de los mexicanos...Héctor Badillo
Para los interesados y amantes de la mercadotecnia digital, redes sociales y medios de comunicación, el World Internet Project de México (WIP) en conjunto con el Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México, nos ofrecen un panorama fascinante de cifras y datos sobre los hábitos de Internet en México. ¡Disfrutenlo!
El documento describe las estadísticas sobre la disponibilidad y uso de tecnologías en México. El INEGI regularmente genera información estadística sobre tecnologías de información y comunicación (TIC) en los hogares mexicanos a través de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnología de Información (ENDUTIH). La importancia de las TIC en la toma de decisiones está vinculada al acceso e Internet, y la computadora se ha convertido en parte del equipamiento básico de los hogares junto con el teléfono
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la elección del voto en México. Señala que casi 90 millones de mexicanos tienen acceso a redes sociales y que estas pueden influir en la participación electoral. También describe el uso predominante de redes como Facebook, WhatsApp y YouTube en México y cómo las elecciones de 2018 tendrán un alto costo de más de 2 mil millones de pesos.
1. El documento analiza la brecha digital y las políticas adoptadas en Costa Rica para reducirla. 2. Una brecha digital existe cuando hay diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre individuos o regiones. 3. Costa Rica ha implementado políticas como apoyar industrias intensivas en tecnología, incentivos fiscales para las TICs y centros comunitarios de acceso público para reducir la brecha.
El uso de Internet se ha incrementado notablemente en Ecuador en los últimos años. El número de usuarios se sextuplicó entre 2007 y la actualidad, alcanzando los 1,8 millones. Este crecimiento se debe principalmente a la necesidad de investigar, comunicarse y entretenerse, así como a la facilidad y bajo costo de acceder a Internet. El acceso desde hogares también ha aumentado, superando a otros sitios públicos. La educación y el aprendizaje son las principales razones para el uso de Internet en el país.
Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet 2010Digitum Tech
Resultados de los Estudios 2009 y 2010 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, World Internet Project Capítulo México
El documento presenta los resultados de la investigación del Proyecto Internet México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos respecto a Internet y tecnologías asociadas. Se realizaron 2,000 entrevistas en 32 estados encontrando que el 61% de usuarios tienen menos de 25 años y la principal actividad es revisar correo electrónico. Las redes sociales están incrementando su uso y sólo el 12% compra en línea aunque el 66% obtiene información de productos. Los no usuarios señalan el desinterés como principal razón para no usar Internet.
Estadísticas de uso del Internet.
Importancia de generar y compartir contenidos.
Profesores: Jorge Luis Quintero y Marelvy Sanoja Torres
Dirección de Estudios Avanzados
Vicerrectorado de Producción Agrícola
UNELLEZ, Guanare, Portuguesa, Venezuela
La investigación encontró que la mayoría de los usuarios de redes sociales son jóvenes entre 15 y 24 años. El Estado de México y el Distrito Federal tienen la mayor cantidad de hogares con y sin computadora debido a su gran población. Aunque 9.5 millones de hogares tienen acceso a Internet, 1.1 millones no lo tienen por falta de recursos económicos. La mayoría de los usuarios de Internet tienen educación universitaria o de posgrado.
Escrito.uso de las tic ́s en chihuahuaciencias2017
Este documento resume el impacto de la información y la tecnología en la sociedad de Chihuahua, México. Según las estadísticas del INEGI, aproximadamente la mitad de los hogares chihuahuenses tienen acceso a una computadora y menos del 50% tienen acceso a Internet. El gobierno está implementando estrategias para reducir la brecha digital, como donar computadoras a estudiantes y expandir el acceso a Internet. La información es importante para la sociedad chihuahuense en áreas como la educación, el trabajo y las noticias.
El documento resume los resultados de una encuesta nacional realizada en Argentina sobre el uso y percepción de la tecnología. Muestra que el 57% de los argentinos se sienten atrasados tecnológicamente, mientras que el 38% siente que se mantiene al día. El celular y la TV son los dispositivos más útiles, y la mayoría sabe usar controles remotos y realizar llamadas básicas, pero poca gente sabe usar tecnologías más avanzadas. Aproximadamente 3 de cada 10 argentinos accedieron a Internet en el último mes.
Gonzalez tena pablo_mcea__2013_presentaciondeco423
- El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), especialmente la telefonía móvil, en el medio rural del estado de Chiapas, México.
- El trabajo de investigación busca identificar parámetros de adopción y uso de las TIC por parte de los prestadores de servicios profesionales (PSP) del programa MasAgro en Chiapas.
- Las TIC pueden contribuir al desarrollo de las capacidades de los PSP cuando están diseñadas de acuerdo a sus necesidades para el desarrollo de
El documento describe el crecimiento del uso de las TIC en Venezuela. Señala que el acceso a las tecnologías es desigual entre los estratos sociales y regiones del país. También destaca los programas gubernamentales para promover el acceso gratuito a las TIC, como los Infocentros. Además, indica que Venezuela tiene altas tasas de crecimiento en el uso de Internet y que la industria de software tiene una capacidad competitiva en el país.
El documento resume los datos de un estudio del INE sobre el uso de Internet en los hogares españoles en 2012. Algunos hallazgos clave son: el 67,9% de los hogares tienen acceso a Internet, principalmente a través de ADSL; el 66,7% usan banda ancha; y la mitad de la población usa Internet a diario, muchos a través de dispositivos móviles. El documento también analiza las tasas de acceso por comunidades autónomas y los usos más comunes como comprar en línea y usar redes sociales.
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y dive...Gilberto
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas
Centro de Investigación de la Comunicación Digital (CICODI) División de Posgrados e Investigación
Departamento de Comunicación y Arte DigitalDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de MéxicoRectoría Zona Centro
El documento describe diferentes técnicas cuantitativas y cualitativas utilizadas en investigación social. Entre las técnicas cuantitativas se encuentran la encuesta, el análisis sociométrico y el análisis de contenido. Las técnicas cualitativas incluyen la entrevista, observación participante, historia de vida y grupo de discusión. Para cada técnica se brinda una breve definición y explicación.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes encuentren al menos 15 palabras desconocidas en un diccionario o libros de investigación y anoten correctamente las referencias bibliográficas de donde obtuvieron la información, con el fin de comprender mejor las lecciones y mejorar su proyecto de investigación.
Este documento proporciona instrucciones a los estudiantes sobre cómo realizar una investigación, incluyendo delimitar el tema, obtener la aprobación del avance, consultar fuentes como bibliotecas, buscadores en línea, índices de revistas, tomar notas de referencias, leer documentos y crear redes conceptuales. También sugiere llevar un registro de actividades de investigación realizadas, fuentes consultadas, corrientes teóricas, conceptos, metodología, técnicas y lugar de investigación.
Este documento presenta una bibliografía complementaria de 12 libros sobre metodología de investigación en ciencias sociales para el curso de Investigación en Comunicación I impartido por la profesora Venus Armenta Fraga en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
El documento describe los métodos cuantitativo y cualitativo de investigación. Explica que el método cuantitativo mide variables numéricas y utiliza análisis estadísticos, mientras que el método cualitativo se enfoca en la interpretación subjetiva y los significados que las personas dan a la realidad. También define algunas características clave del método científico como ser sistemático, organizado y objetivo.
El documento presenta los principales puntos del existencialismo según Sartre. Sartre argumenta que 1) la existencia precede a la esencia, lo que significa que el ser humano existe primero y luego se define a sí mismo a través de sus acciones y decisiones, 2) cada persona es totalmente responsable de sí misma y de definir lo que significa ser humano, y 3) esta responsabilidad conlleva una profunda angustia ya que nuestras acciones no sólo nos definen a nosotros sino que sientan un precedente para la humanidad.
El documento explica cómo delimitar un tema de investigación. Señala que un tema como "la delincuencia" es demasiado amplio, pero que agregar detalles como un lugar específico, grupo demográfico y periodo de tiempo permite enfocarse en un aspecto más específico del tema general. Un ejemplo es "la delincuencia juvenil femenina y su relación con el consumo de drogas en los barrios marginales del oeste de Caracas durante 1995-2000". Delimitar bien el tema es importante para estudiar solo un factor relevante y ajustarse a
Este documento describe cómo delimitar un estudio de investigación. Explica que la delimitación implica definir un objeto de estudio específico y la perspectiva teórica y metodológica desde la cual se abordará. Además, detalla que la delimitación debe incluir los aspectos espaciales (lugar donde se realizará el estudio) y temporales (período de tiempo que abarcará). Finalmente, provee un ejemplo de cómo delimitar un estudio espacial y temporalmente al analizar fotografías periodísticas de atentados del 11 de
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la elección del voto en México. Señala que casi 90 millones de mexicanos tienen acceso a redes sociales y que estas pueden influir en la participación electoral. También describe el uso predominante de redes como Facebook, WhatsApp y YouTube en México y cómo las elecciones de 2018 tendrán un alto costo de más de 2 mil millones de pesos.
1. El documento analiza la brecha digital y las políticas adoptadas en Costa Rica para reducirla. 2. Una brecha digital existe cuando hay diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre individuos o regiones. 3. Costa Rica ha implementado políticas como apoyar industrias intensivas en tecnología, incentivos fiscales para las TICs y centros comunitarios de acceso público para reducir la brecha.
El uso de Internet se ha incrementado notablemente en Ecuador en los últimos años. El número de usuarios se sextuplicó entre 2007 y la actualidad, alcanzando los 1,8 millones. Este crecimiento se debe principalmente a la necesidad de investigar, comunicarse y entretenerse, así como a la facilidad y bajo costo de acceder a Internet. El acceso desde hogares también ha aumentado, superando a otros sitios públicos. La educación y el aprendizaje son las principales razones para el uso de Internet en el país.
Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet 2010Digitum Tech
Resultados de los Estudios 2009 y 2010 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, World Internet Project Capítulo México
El documento presenta los resultados de la investigación del Proyecto Internet México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos respecto a Internet y tecnologías asociadas. Se realizaron 2,000 entrevistas en 32 estados encontrando que el 61% de usuarios tienen menos de 25 años y la principal actividad es revisar correo electrónico. Las redes sociales están incrementando su uso y sólo el 12% compra en línea aunque el 66% obtiene información de productos. Los no usuarios señalan el desinterés como principal razón para no usar Internet.
Estadísticas de uso del Internet.
Importancia de generar y compartir contenidos.
Profesores: Jorge Luis Quintero y Marelvy Sanoja Torres
Dirección de Estudios Avanzados
Vicerrectorado de Producción Agrícola
UNELLEZ, Guanare, Portuguesa, Venezuela
La investigación encontró que la mayoría de los usuarios de redes sociales son jóvenes entre 15 y 24 años. El Estado de México y el Distrito Federal tienen la mayor cantidad de hogares con y sin computadora debido a su gran población. Aunque 9.5 millones de hogares tienen acceso a Internet, 1.1 millones no lo tienen por falta de recursos económicos. La mayoría de los usuarios de Internet tienen educación universitaria o de posgrado.
Escrito.uso de las tic ́s en chihuahuaciencias2017
Este documento resume el impacto de la información y la tecnología en la sociedad de Chihuahua, México. Según las estadísticas del INEGI, aproximadamente la mitad de los hogares chihuahuenses tienen acceso a una computadora y menos del 50% tienen acceso a Internet. El gobierno está implementando estrategias para reducir la brecha digital, como donar computadoras a estudiantes y expandir el acceso a Internet. La información es importante para la sociedad chihuahuense en áreas como la educación, el trabajo y las noticias.
El documento resume los resultados de una encuesta nacional realizada en Argentina sobre el uso y percepción de la tecnología. Muestra que el 57% de los argentinos se sienten atrasados tecnológicamente, mientras que el 38% siente que se mantiene al día. El celular y la TV son los dispositivos más útiles, y la mayoría sabe usar controles remotos y realizar llamadas básicas, pero poca gente sabe usar tecnologías más avanzadas. Aproximadamente 3 de cada 10 argentinos accedieron a Internet en el último mes.
Gonzalez tena pablo_mcea__2013_presentaciondeco423
- El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), especialmente la telefonía móvil, en el medio rural del estado de Chiapas, México.
- El trabajo de investigación busca identificar parámetros de adopción y uso de las TIC por parte de los prestadores de servicios profesionales (PSP) del programa MasAgro en Chiapas.
- Las TIC pueden contribuir al desarrollo de las capacidades de los PSP cuando están diseñadas de acuerdo a sus necesidades para el desarrollo de
El documento describe el crecimiento del uso de las TIC en Venezuela. Señala que el acceso a las tecnologías es desigual entre los estratos sociales y regiones del país. También destaca los programas gubernamentales para promover el acceso gratuito a las TIC, como los Infocentros. Además, indica que Venezuela tiene altas tasas de crecimiento en el uso de Internet y que la industria de software tiene una capacidad competitiva en el país.
El documento resume los datos de un estudio del INE sobre el uso de Internet en los hogares españoles en 2012. Algunos hallazgos clave son: el 67,9% de los hogares tienen acceso a Internet, principalmente a través de ADSL; el 66,7% usan banda ancha; y la mitad de la población usa Internet a diario, muchos a través de dispositivos móviles. El documento también analiza las tasas de acceso por comunidades autónomas y los usos más comunes como comprar en línea y usar redes sociales.
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y dive...Gilberto
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas
Centro de Investigación de la Comunicación Digital (CICODI) División de Posgrados e Investigación
Departamento de Comunicación y Arte DigitalDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de MéxicoRectoría Zona Centro
El documento describe diferentes técnicas cuantitativas y cualitativas utilizadas en investigación social. Entre las técnicas cuantitativas se encuentran la encuesta, el análisis sociométrico y el análisis de contenido. Las técnicas cualitativas incluyen la entrevista, observación participante, historia de vida y grupo de discusión. Para cada técnica se brinda una breve definición y explicación.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes encuentren al menos 15 palabras desconocidas en un diccionario o libros de investigación y anoten correctamente las referencias bibliográficas de donde obtuvieron la información, con el fin de comprender mejor las lecciones y mejorar su proyecto de investigación.
Este documento proporciona instrucciones a los estudiantes sobre cómo realizar una investigación, incluyendo delimitar el tema, obtener la aprobación del avance, consultar fuentes como bibliotecas, buscadores en línea, índices de revistas, tomar notas de referencias, leer documentos y crear redes conceptuales. También sugiere llevar un registro de actividades de investigación realizadas, fuentes consultadas, corrientes teóricas, conceptos, metodología, técnicas y lugar de investigación.
Este documento presenta una bibliografía complementaria de 12 libros sobre metodología de investigación en ciencias sociales para el curso de Investigación en Comunicación I impartido por la profesora Venus Armenta Fraga en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
El documento describe los métodos cuantitativo y cualitativo de investigación. Explica que el método cuantitativo mide variables numéricas y utiliza análisis estadísticos, mientras que el método cualitativo se enfoca en la interpretación subjetiva y los significados que las personas dan a la realidad. También define algunas características clave del método científico como ser sistemático, organizado y objetivo.
El documento presenta los principales puntos del existencialismo según Sartre. Sartre argumenta que 1) la existencia precede a la esencia, lo que significa que el ser humano existe primero y luego se define a sí mismo a través de sus acciones y decisiones, 2) cada persona es totalmente responsable de sí misma y de definir lo que significa ser humano, y 3) esta responsabilidad conlleva una profunda angustia ya que nuestras acciones no sólo nos definen a nosotros sino que sientan un precedente para la humanidad.
El documento explica cómo delimitar un tema de investigación. Señala que un tema como "la delincuencia" es demasiado amplio, pero que agregar detalles como un lugar específico, grupo demográfico y periodo de tiempo permite enfocarse en un aspecto más específico del tema general. Un ejemplo es "la delincuencia juvenil femenina y su relación con el consumo de drogas en los barrios marginales del oeste de Caracas durante 1995-2000". Delimitar bien el tema es importante para estudiar solo un factor relevante y ajustarse a
Este documento describe cómo delimitar un estudio de investigación. Explica que la delimitación implica definir un objeto de estudio específico y la perspectiva teórica y metodológica desde la cual se abordará. Además, detalla que la delimitación debe incluir los aspectos espaciales (lugar donde se realizará el estudio) y temporales (período de tiempo que abarcará). Finalmente, provee un ejemplo de cómo delimitar un estudio espacial y temporalmente al analizar fotografías periodísticas de atentados del 11 de
Este documento ofrece orientación sobre cómo seleccionar un tema de investigación para una tesis. Explica que el tema debe interesar al estudiante, estar dentro de su área de conocimiento, y ser factible de investigar con los recursos disponibles. También debe ser novedoso pero no demasiado amplio. El documento recomienda consultar fuentes como profesores, notas de clase, bibliografía y trabajos previos para encontrar un tema apropiado.
La delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del...Manuel Chinchilla
Este documento presenta información sobre la delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del problema en una tesis de maestría. Explica que delimitar un tema implica enfocar el área de interés, especificar sus alcances y límites. Luego, describe cómo se delimitó el tema de la tesis sobre la influencia de los mitos socioculturales en las creencias de comunidades rurales en Guatemala, incluyendo los límites espaciales, temporales y temáticos. Finalmente, formula el problema de investigación como una pregunta, estable
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
Encuesta sobre disponibilidad y uso de las tecnologías de la información 2013 aplicada a usuarios de computadoras para conocer cuál es el uso que le dan a internet en los hogares
COMUNICADO DE PRENSA NÚM. 179/19
EN MÉXICO HAY 74.3 MILLONES DE USUARIOS DE INTERNET Y 18.3 MILLONES DE HOGARES CON CONEXIÓN A ESTE SERVICIO: ENDUTIH 2018
El uso de Internet se ha incrementado notablemente en Ecuador en los últimos años. El número de usuarios se sextuplicó entre 2007 y el presente, alcanzando los 1,8 millones. Este crecimiento se debe principalmente a la necesidad de investigación, comunicación y entretenimiento, así como a la facilidad y bajo costo de acceder a Internet. El acceso desde hogares también ha aumentado, superando a otros sitios públicos. La educación y el aprendizaje son las principales razones para el uso de Internet en el país.
1. El documento analiza la brecha digital y las políticas adoptadas en Costa Rica para reducirla. 2. Una brecha digital existe cuando hay diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre individuos o regiones. 3. Costa Rica ha adoptado políticas como apoyar industrias intensivas en tecnología, incentivos fiscales para las TICs y crear centros comunitarios de acceso a internet para enfrentar esta brecha.
A 21 años de la introducción de internet en méxicogeminiskanon
El Tecnológico de Monterrey realizará un proyecto de investigación llamado The World Internet Project con la Universidad del Sur de California para determinar el impacto de Internet en los usuarios mexicanos a 21 años de su introducción en México. Se evaluará el impacto a través de análisis multilongitudinales que sigan a los mismos usuarios durante varios años. Los primeros resultados se darán a conocer en mayo de 2008.
Estudio 2013 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y dive...Engel Fonseca
Este documento resume los principales hallazgos de 5 años de investigación sobre el uso de Internet en México realizada por el World Internet Project México. Algunos de los hallazgos clave son:
1) La penetración de Internet en México alcanzó 52% en 2013, con 59.2 millones de usuarios, situándose en el puesto 11 a nivel mundial. 2) El hogar continúa siendo el lugar principal de acceso, aunque el uso móvil ha crecido notablemente, alcanzando 64% de los usuarios. 3) Los jóvenes de 12 a 25
Las TICs están ganando popularidad en Ecuador. La telefonía celular ha aumentado drásticamente y ahora está presente en el 73,7% de los hogares ecuatorianos, en comparación con la telefonía fija que solo está en el 35,6% de los hogares. El acceso a Internet también ha crecido, con 11,8% de los hogares conectados en 2011. Además, el acceso a computadoras personales se ha vuelto más común a medida que los precios han bajado.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos con respecto a Internet y las tecnologías asociadas. Algunos hallazgos clave son que el 61% de los usuarios de Internet tienen menos de 25 años, Facebook y el correo electrónico son las actividades más populares, y aunque las redes sociales están creciendo, la penetración de Twitter en México aún se considera baja. El documento también analiza factores como el género, la edad y el nivel socioeconómic
Este documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet en México. Se espera que el número de usuarios de Internet en México aumente a 43,2 millones para el 2014, con una tasa de penetración del 37%. La mayoría de los usuarios de Internet en México son jóvenes entre 14 y 35 años. Enviar y recibir correo electrónico es la actividad más popular en Internet, seguida por la búsqueda de información. El comercio electrónico también ha crecido drásticamente en México en los últimos años.
El documento presenta los resultados del Estudio 2010 del Proyecto Internet México sobre los hábitos y percepciones de los mexicanos respecto a Internet y tecnologías asociadas. El estudio encontró que la penetración de Internet en México aumentó un 3% en 2010, con más de 30 millones de usuarios. Los usuarios se conectan principalmente desde el trabajo y el hogar, y usan Internet principalmente para revisar correo electrónico y redes sociales. Aunque las compras en línea aún son bajas, Internet es un medio importante para obtener información sobre product
El uso de Internet en Ecuador ha experimentado un rápido crecimiento desde 2007, con el número de usuarios que se sextuplicó de 329 mil a 1.8 millones. El acceso a Internet es cada vez más frecuente debido a su facilidad y bajos costos, impulsado por la competencia entre empresas. El aumento en el acceso a Internet ha sido particularmente notable en la educación y el aprendizaje.
En 2011, alrededor de 16 millones de españoles se conectaron a Internet diariamente, un 2,3% más que el año anterior. Casi 27 millones de personas de 10 años o más han accedido a Internet en España en alguna ocasión, aunque un 29,2% de la población entre 16 y 74 años todavía no lo ha utilizado. El perfil típico del internauta español es un varón joven menor de 45 años que vive en una ciudad grande y usa Internet principalmente para correo, búsquedas y noticias.
En 2011, alrededor de 16 millones de españoles se conectaron a Internet diariamente, un 2,3% más que el año anterior. Casi 27 millones de personas de 10 años o más han accedido a Internet en España en alguna ocasión, aunque un 29,2% de la población entre 16 y 74 años todavía no lo ha utilizado. El perfil típico del internauta español es un varón joven menor de 45 años que vive en una ciudad grande y usa Internet principalmente para correo, búsquedas y noticias.
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Angie Abello
Este documento presenta un análisis de estudios sobre la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en países como España y Colombia. Analiza las posibles consecuencias positivas y negativas que las TIC pueden tener en la vida de los niños, y el papel que las familias pueden desempeñar para que su uso sea beneficioso. En España, los hogares con niños tienen más recursos TIC que los sin niños, y los niños usan más videojuegos, MP3 y cámaras digitales. Las famil
Este documento presenta un análisis de estudios sobre la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en países como España y Colombia. Discute las posibles consecuencias positivas y negativas que las TIC pueden tener en la vida de los niños, y el papel que las familias pueden desempeñar para que su uso sea más beneficioso. En España, los hogares con niños tienen más recursos TIC que los sin niños, y los niños usan más videojuegos, MP3 y cámaras digitales. Las
Este documento presenta un análisis de estudios sobre la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en países como España y Colombia. Discute las posibles consecuencias positivas y negativas que las TIC pueden tener en la vida de los niños, y el papel que las familias pueden desempeñar para asegurar un uso beneficioso. En España, los hogares con niños tienen más recursos TIC que los sin niños, y los niños usan más videojuegos, MP3 y cámaras digitales. Las
en esta presentación encontraras una breve investigación que se realizó en España y Colombia; lo cual te permitirá tener una visión mucho mas clara sobre la tecnología y como con tu familia puedes hacer un buen uso de ella.
en esta presentación encontraras una breve investigación que se realizó en España y Colombia; lo cual te permitirá tener una visión mucho mas clara sobre la tecnología y su uso adecuado.
Crecimiento del internet en el ecuador 2007-2011Monica020669
El documento describe el crecimiento del uso de Internet en Ecuador entre 2007 y 2011. Resaltó que la penetración de Internet aumentó a aproximadamente el 8-10% de la población en 2007 y alcanzó aproximadamente el 29% en 2010, principalmente debido a la reducción de precios. Sin embargo, persistió una brecha digital entre las áreas urbanas y rurales, con Quito y Guayaquil teniendo las tasas más altas de penetración. Para 2011, el uso de redes sociales como Facebook había aumentado drásticamente, con más de un millón de usuarios diarios
Este documento presenta los pasos para elegir un tema de investigación y las características que debe tener. Explica que el investigador debe definir el área de estudio, revisar temas inquietantes, consultar publicaciones, conclusiones de eventos, expertos y experiencias. Un buen tema debe ser interesante, factible, original, documentado y útil, además de tener un alcance limitado.
Este documento presenta los pasos para elegir un tema de investigación y las características que debe tener. Explica que el investigador debe definir el área de estudio, revisar temas inquietantes, consultar fuentes como artículos y conclusiones de eventos, y entrevistar expertos. Un buen tema debe ser interesante, factible, original, útil y de extensión limitada.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre la delimitación de un tema de investigación. Contiene preguntas sobre conceptos clave como qué es una investigación, para qué sirve investigar, qué se hace con la información recolectada, qué es un método, y cómo se define al sujeto cognoscente. El objetivo es comprender mejor los fundamentos de la investigación y cómo delimitar un tema de manera adecuada.
Este documento presenta un ejercicio de evaluación final para un curso de comunicación. Instruye a los estudiantes a completar una matriz con tres preguntas - lo que saben, lo que quieren saber, y lo que aprendieron - sobre el tema de la sesión utilizando hojas, reglas, lápices de colores. Proporciona un ejemplo completo de cómo completar correctamente la matriz.
Este documento presenta un ejercicio sobre las características de un tema de investigación para un curso de comunicación en la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante debe seleccionar un tema relacionado con la comunicación y evaluar si cumple con características como ser interesante, factible, original, tener suficiente información disponible, estar bien delimitado y requerir asesoramiento de un experto. El ejercicio guía al estudiante a través de 8 pasos para analizar su tema según estas características y completar un cuad
Este documento presenta instrucciones para un ejercicio sobre la elección de un tema de investigación. Explica que el tema es el punto de partida para abordar un problema o serie de problemáticas de un área determinada. Detalla algunos pasos a considerar para la elección del tema, como ubicarse en un área de estudio, considerar temas inquietantes, leer publicaciones sobre el tema y consultar conclusiones de eventos académicos. Incluye un cuestionario de 7 preguntas para guiar al estudiante en la selección de un tem
Este documento presenta un glosario de términos clave relacionados con la investigación como cuestionamientos, delimitación, diseño de investigación, procedimiento, problema de investigación y proceso de investigación. También define términos como proyecto y simposio. El glosario es parte de un curso de investigación en comunicación impartido en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM.
Este documento describe las características que debe cumplir un tema de investigación para ser adecuado. Las características incluyen ser interesante, factible, original, estar bien documentado, ser útil, tener un alcance limitado, y ser asesorado por un profesional. Se provee un ejemplo de cómo evaluar si un tema potencial cumple con estas características utilizando un cuadro de verificación. El documento concluye indicando que se debe elegir un nuevo tema si la mayoría de las características no son cumplidas o
Este documento ofrece orientación sobre cómo elegir un tema para una investigación. Explica que el tema debe ser de interés personal y debe plantearse como una pregunta de investigación. Además, recomienda considerar el público objetivo y asegurarse de que el tema sea viable con acceso a información relevante. Finalmente, proporciona algunas características clave del tema como que sea atractivo, novedoso y que pueda servir para elaborar teorías o resolver un problema.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre conceptos clave de la comunicación vistos en unidades anteriores. Las preguntas abarcan temas como la teoría de la comunicación, los factores que han guiado la evolución humana para desarrollar aptitudes comunicativas, los componentes del sistema de comunicación, y conceptos como señal, sustancia expresiva, representación, entre otros.
Este cuestionario de 10 preguntas evalúa los conceptos clave aprendidos en unidades anteriores relacionadas con la teoría de la comunicación, incluyendo factores que guiaron la evolución humana como la sociedad y la cultura, componentes del sistema de comunicación como actores, expresiones, instrumentos y representaciones, y definiciones como sustancia expresiva y trabajo expresivo.
El documento presenta un examen parcial sobre dos lecturas relacionadas con la teoría de la comunicación. Contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave como la teoría de la comunicación, los actores de la comunicación, la substancia expresiva, las señales, y el papel de los sistemas de comunicación e información en la sociedad.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar redes conceptuales elaboradas por estudiantes. Contiene dos secciones principales: aspectos de contenido y aspectos de forma. En la sección de contenido, se evaluará si el estudiante identificó el texto correcto, organizó las ideas principales en la parte superior y las subordinadas debajo, e incluyó la bibliografía. En la sección de forma, se evaluará si el estudiante utilizó colores, hizo la red a mano, usó hojas recicladas, trazó líneas con reg
El documento presenta una serie de preguntas de evaluación sobre conceptos clave de la comunicación según Manuel Martín Serrano. Las preguntas cubren temas como la definición de comunicación, el objeto de estudio de la teoría de la comunicación, los elementos del proceso de comunicación y la diferencia entre la comunicación humana y animal.
Este documento presenta las instrucciones para realizar una red conceptual a partir de un texto. Indica los pasos a seguir: 1) identificar el texto, 2) seleccionar subtítulos y subtemas, 3) identificar las relaciones entre enunciados, 4) dibujar un esquema con líneas que muestren la jerarquía, y 5) redactar los enunciados en el esquema según su relación. El objetivo es que los estudiantes analicen un texto y creen una representación gráfica de las ideas y su organización.
Este documento presenta un ejercicio sobre la elaboración de redes conceptuales a partir de un texto sobre técnicas de estudio. El estudiante debe dividir el texto en enunciados, identificar las relaciones entre ellos y elaborar esquemas usando reglas, colores y diurex. Finalmente, debe redactar la red conceptual. El objetivo es que el estudiante practique esta técnica de estudio para comprender y retener mejor la información.
Este documento describe los errores más comunes en la elaboración de redes conceptuales. Explica que la red conceptual es una herramienta para organizar información y mejorar la comprensión de lecturas. Luego enumera cinco puntos clave a considerar para evitar errores como: 1) la idea principal no siempre es el título, 2) los conceptos deben ser breves, 3) las ideas deben estar ordenadas en el mismo nivel, 4) se debe citar las fuentes de información, y 5) los signos de puntuación ayudan pero no determinan los conceptos. Finalmente
Este documento describe los modelos dialécticos para analizar los sistemas de comunicación social. Discute cómo la dialéctica puede aplicarse al estudio de los sistemas que cambian a lo largo de la historia, como el sistema de comunicación. También resume los principales postulados del análisis marxista que son relevantes, como el materialismo histórico y el control de las relaciones sociales sobre la transformación social. Finalmente, explica cómo el modelo dialéctico considera la infraestructura tecnológica, los productos comunicativos, y la división
Este documento presenta tres referencias bibliográficas complementarias para la Unidad II de la asignatura Investigación en Comunicación I impartida en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Las referencias son libros escritos por Manuel Martín Serrano en 1940 sobre la producción social de comunicación, la teoría de la comunicación y su epistemología, y la mediación social.
Este documento presenta tres referencias bibliográficas complementarias para la Unidad II de la asignatura Investigación en Comunicación I impartida en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Las referencias corresponden a tres libros escritos por Manuel Martín Serrano en las décadas de 1980 y 1990 sobre la producción social de la comunicación, la teoría de la comunicación y su epistemología, y la mediación social.
1. “ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA MUNDIAL DE INTERNET”
DATOS NACIONALES
• A marzo de 2008, una cuarta parte de la población de seis años o
más en México se declaró usuaria de Internet.
• El 77 por ciento de los cibernautas mexicanos tienen menos de 35
años.
• La tasa media de crecimiento anual (TMCA) de usuarios de Internet
es de 17.8 puntos porcentuales.
• Los hogares con Internet y los hogares con computadora aumentan
a un ritmo anual de 14.5 por ciento.
• La telefonía celular en el hogar ha mantenido un acelerado
crecimiento y para el periodo 2004-2008 el promedio anual fue del
16.5 por ciento.
Las modernas tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) constituyen una herramienta
privilegiada para el desarrollo, ya que contribuyen no sólo al mejoramiento social sino también al
crecimiento económico de una nación.
Durante la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en 2005, se hizo un
llamado a la Asamblea General de las Naciones Unidas para declarar el 17 de mayo como el Día Mundial
de la Sociedad de la Información, estableciéndose así el Día Mundial de Internet.
Por lo anterior, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), presenta un panorama general
sobre el uso y aprovechamiento de Internet en los hogares y por los individuos, tomando como fuente la
Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares.
USUARIOS DE INTERNET
Para el 2008, 22.3 millones de personas en el país hacen uso de los servicios que ofrece la internet, el
monto representa poco menos de una cuarta parte de la población de seis años o más.
La tasa de crecimiento de usuarios de Internet en el periodo 2001-2008 fue de 17.8 por ciento (TMCA).
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2001-2008.
El 77 por ciento de los cibernautas mexicanos tiene menos de 35 años, lo que significa que los jóvenes
son quienes más uso hacen de la tecnología, y también los primeros que las adoptan. Por su parte, la
proporción de niños (6-11 años) que navegan en la red es de 7.3 por ciento.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
1
MÉXICO D.F., A 17 DE MAYO DE 2009
2. Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2008.
Entre la población con escolaridad de nivel primaria, la proporción de quienes usan Internet es de uno de
cada diez; para los de nivel secundaria, la proporción se duplica, y en quienes cuentan con estudios de
posgrado, llega a ocho de cada diez.
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2008.
Por otra parte, la encuesta muestra que quienes acceden a Internet lo hacen de forma recurrente, 91%
utiliza la red mundial al menos un día por semana.
Proporción de Usuarios de Internet por frecuencia de
uso, 2008
Añadiendo a los que acceden al menos un día de
cada mes, la proporción alcanza 98.4 por ciento.
En contraste, los usuarios esporádicos -aquellos que
indicaron un uso semestral o anual- representan el
uno por ciento del total.
Cabe mencionar que la medición del uso esporádico
se realiza en atención a recomendaciones del
Partnership en Medición de TIC para el Desarrollo,
grupo de trabajo multinacional cuyo objetivo es
armonizar las estadísticas sobre esas tecnologías en
todo el mundo.
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la
Información en los Hogares, 2008.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
2
MÉXICO D.F., A 17 DE MAYO DE 2009
3. En 2008, las actividades específicas realizadas en Internet muestran que lo referente a consultas de corte
académico significaron un porcentaje de poco más de 43 por ciento, superando al correo electrónico, la
búsqueda de información en general y el chat.
Las respuestas a la pregunta fue de opción múltiple por lo que la suma de las proporciones es mayor al 100 por ciento.
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2008.
Por otra parte, el comercio electrónico es poco recurrente entre los internautas mexicanos, la proporción
que realiza transacciones en línea es de 7.8 por ciento. En este sentido, de los usuarios que realizan
transacciones electrónicas, 29% señaló realizar sólo compras, 26.6% solo hace pagos, y 44.3% realizan
ambas trámites.
Porcentaje de usuarios de internet, según tipo de transacción electrónica que realizan, 2008
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2008.
Por lo que se refiere a los lugares de acceso, tres de cada cinco usuarios de Internet hacen uso de los
servicios de la red desde un sitio fuera del hogar (62.3%).
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
3
MÉXICO D.F., A 17 DE MAYO DE 2009
4. En cuanto al equipamiento de tecnologías de la información, durante el periodo 2001-2008 los hogares
con Internet han crecido a una tasa media de de 14.5 por ciento, misma proporción en la que se han
incrementado los hogares con computadora.
El crecimiento de la televisión de paga fue del 11.1 por ciento en ese mismo periodo. La telefonía celular
presenta el mayor ritmo de crecimiento, y para el lapso de 2004 a 2008 alcanzó el 16.5 por ciento.
A pesar de las elevadas tasas de crecimiento, a marzo de 2008 se reportaron 3.7 millones de hogares
con conexión a internet, lo cual representa una proporción de poco más de uno por cada diez hogares.
De los hogares con computadora (7.1 millones), 48 por ciento señaló no contar con conexión a Internet;
de éstos, poco más de la mitad registró la falta de recursos económicos como la principal limitante para
contar con conexión a la red, una cuarta parte manifestó no necesitarla.
Fuente: Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2008.
En relación con Argentina, Chile y Brasil, las cifras mostradas por México revelan similitud, ya que
alrededor de una cuarta parte tiene computadora y una décima parte cuenta con conexión a Internet, en
promedio.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
4
MÉXICO D.F., A 17 DE MAYO DE 2009
5. Fuente: Para Brasil. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2007.
Para Argentina. Instituto Nacional de Estadísitca y Censos. Censo 2001.
Para Chile. Instituto Nacional de Estadística. Censo de Población y Vivienda 2002.
Para México. INEGI. Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de de las Tecnologías de la Información en los Hogares 2008.
En contraste, respecto del grupo de países de la OCDE, del que México forma parte, el promedio de
hogares con conexión a Internet es de 57 por ciento, en México el porcentaje es de 13.5 por ciento.
*Excepto cuando se indica otra fecha.
Fuente: OCDE. OCDE Key Indicators, Septiembre 2008.
Para México. INEGI. Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de de las Tecnologías de la Información en los Hogares 2008.
Con esta información, el INEGI brinda indicadores para el conocimiento sobre el acceso y aprovechamiento de las
Tecnologías de la información en los diferentes sectores de la sociedad. Consulte este documento en la Sala de
Prensa del INEGI, en la siguiente dirección:
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/default.asp?c=269&e=.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
5
MÉXICO D.F., A 17 DE MAYO DE 2009