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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
     FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
         INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I
         PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA

EJERCICIO 1 MODELO DIALÉCTICO

Para desarrollar este ejercicio necesitas hojas blancas tamaño carta, regla,
colores, pluma y diurex que te servirán en la realización de una red conceptual.

Esta lectura te ayudará a conocer algunas técnicas de estudio, después de leer
el texto, divídelo en párrafos, toma en cuenta los pasos para hacer redes que a
continuación se presentan:

a) Identificar texto

b) Seleccionar un párrafo

c) Dividirlo por enunciados o frases

d) Identificar la relación que guardan los enunciados antecedentes y
consecuentes

e) Elaborar esquemas

f) Redactar




Técnicas de estudio

El estudio es algo necesario, y rara vez se enseña a un estudiante la forma de
estudiar; esto es una gran carencia en algunos sistemas de enseñanza. Hay
amplios estudios y métodos de aprendizaje, algunos irónicamente que
requieren a su vez un amplio estudio, cuestión que desalienta al alumno. A
continuación voy a hacer mención de algunos puntos que le serán de utilidad
para estudiar mejor y lograr aprender más en menor tiempo sin ser nada
complicados.

1. El estudio es algo divertido, no debe ser una molestia el invertir tiempo en el
desarrollo intelectual del individuo. Si el estudiante se encuentra "fastidiado", es
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        INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I
        PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA

muy probable que necesite un descanso, cambiar la postura para despejar la
mente y el cuerpo en un breve descanso, ayudarán al estudiante a
concentrarse mejor en lo que se puede aprender. Lo ideal es no estudiar
cansado, el estudio requiere actividad mental. Por ello, no es recomendable
estudiar de noche por regla general.

2. Concentración. Para estudiar obviamente hay que concentrarse en lo que se
intenta aprender. En el caso de la lectura hay que "sumergirse" en ella. El
ambiente de estudio es recomendable sea el adecuado, la mente recibe
estímulos y los procesa, no debe haber un entorno cambiante que distraiga:
radio, televisión, personas que hablen. Éstas desconcentran e invitan a centrar
la atención en otra actividad.

Algunos estudian con la radio encendida para evitar el aburrimiento, lo que
necesitan es un descanso cuando llega el aburrimiento y no un estímulo que
desconcentre en medio del estudio. Hacer dos cosas al mismo tiempo no es
recomendable, no podrá dedicarse 100% a una. Algunas personas quieren
seguir este punto y sacrifican el punto uno, lo ideal es cumplir ambos, escasas
horas de sueño cumplen mal la función del descanso; desgastan al individuo,
incluso pueden llegar a provocar un "agotamiento mental”.

3. Cuando el estudiante comienza a distraerse en su mente, piensa en
cualquier cosa menos en lo que lee. Debes tener dos aspectos en cuenta:

a) Con la lectura en "voz baja" la mente trabaja mucho más rápido que con la
velocidad del habla, y si se lee de forma automática sin pensar en lo que se
lee la mente llenará "huecos" con otros pensamientos, por este motivo algunos
estudios recomiendan una lectura rápida. Se recomienda un continuo razonar
de lo que se lee, para no crear esos "huecos mentales". Esto salvo
excepciones.
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        PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA

b) Es recomendable leer rápido cuando: el texto a leer no requiere
absolutamente nada de razonamiento, es muy sencillo y no posee datos tales
como nombres de personas, fechas o lugares; se razonará lo leído al final de
cada capítulo o si es extenso cuando considere necesario el estudiante repasar
lo leído hasta el momento. ¿Cómo se repasa? Una forma es: se dirige al
principio del texto y mentalmente intenta recordar lo que sigue "la esencia del
texto" de no recordarlo lee una pequeña frase y continúa.

4. Razonamiento. Estudiar de memoria no es lo recomendable, lo estudiado de
memoria se olvida y el estudiante queda "vacío" de estudios y va formándose
"lagunas" en el estudio. Al contrario, con el razonamiento esto no ocurre.
¿Cómo se razona? Debes comprender lo que se dice, para poder explicar lo
aprendido de distintas formas.

5. Comparación. Es un método de estudio, acordarse de algo a partir de otra
cosa ya sabida. Que tiene distintos matices, por ejemplo se puede llegar a
memorizar un número o sujeción de los mismos con ayuda de la memoria o
ayudándose con una representación gráfica al memorizar palabras.

Éstas son cinco recomendaciones básicas de estudio, que le serán de gran
utilidad al implementarlas.

                                                  Autor: Javier R. Cinacchi

Ya que terminaste la lectura cópiala en una hoja blanca y sepárala en
enunciados, no olvides poner el nombre del autor. A continuación se presenta
un ejemplo hecho con el primer párrafo de la lectura.

   1. El estudio es algo necesario,
   2. rara vez se enseña a un estudiante la forma de estudiar;
   3. esto es una gran carencia en algunos sistemas de enseñanza.
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        PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA

   4. Hay amplios estudios y métodos de aprendizaje, algunos irónicamente
      que requieren a su vez un amplio estudio, cuestión que desalienta al
      alumno.
   5. A continuación voy a hacer mención de algunos puntos que le serán de
      utilidad para estudiar mejor y lograr aprender más en menor tiempo sin
      ser nada complicados.

Esto debes hacer con toda la lectura. Y ahora tienes que identificar la relación
que guardan los enunciados antecedentes y consecuentes a continuación se
presenta un ejemplo de cómo debe quedar




                         Técnicas de estudio. De
                         Javier R. Cinacchi


                              El estudio



             Es algo                               Rara vez se enseña
             necesario                             como estudiar


                                                   Es una carencia de los
                                                   sistemas de enseñanza




No olvides hacer los esquemas con regla, pues esto se tomará en cuenta para
tu calificación. Si una hoja no es suficiente para la elaboración de los esquemas
puedes pegarlas con el material didáctico que se te solicitó al comienzo del
ejercicio. Una vez que hayas terminado la elaboración de la red debes
redactarla, si puedes leerla sin ningún problema, haz finalizado.

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA EJERCICIO 1 MODELO DIALÉCTICO Para desarrollar este ejercicio necesitas hojas blancas tamaño carta, regla, colores, pluma y diurex que te servirán en la realización de una red conceptual. Esta lectura te ayudará a conocer algunas técnicas de estudio, después de leer el texto, divídelo en párrafos, toma en cuenta los pasos para hacer redes que a continuación se presentan: a) Identificar texto b) Seleccionar un párrafo c) Dividirlo por enunciados o frases d) Identificar la relación que guardan los enunciados antecedentes y consecuentes e) Elaborar esquemas f) Redactar Técnicas de estudio El estudio es algo necesario, y rara vez se enseña a un estudiante la forma de estudiar; esto es una gran carencia en algunos sistemas de enseñanza. Hay amplios estudios y métodos de aprendizaje, algunos irónicamente que requieren a su vez un amplio estudio, cuestión que desalienta al alumno. A continuación voy a hacer mención de algunos puntos que le serán de utilidad para estudiar mejor y lograr aprender más en menor tiempo sin ser nada complicados. 1. El estudio es algo divertido, no debe ser una molestia el invertir tiempo en el desarrollo intelectual del individuo. Si el estudiante se encuentra "fastidiado", es
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA muy probable que necesite un descanso, cambiar la postura para despejar la mente y el cuerpo en un breve descanso, ayudarán al estudiante a concentrarse mejor en lo que se puede aprender. Lo ideal es no estudiar cansado, el estudio requiere actividad mental. Por ello, no es recomendable estudiar de noche por regla general. 2. Concentración. Para estudiar obviamente hay que concentrarse en lo que se intenta aprender. En el caso de la lectura hay que "sumergirse" en ella. El ambiente de estudio es recomendable sea el adecuado, la mente recibe estímulos y los procesa, no debe haber un entorno cambiante que distraiga: radio, televisión, personas que hablen. Éstas desconcentran e invitan a centrar la atención en otra actividad. Algunos estudian con la radio encendida para evitar el aburrimiento, lo que necesitan es un descanso cuando llega el aburrimiento y no un estímulo que desconcentre en medio del estudio. Hacer dos cosas al mismo tiempo no es recomendable, no podrá dedicarse 100% a una. Algunas personas quieren seguir este punto y sacrifican el punto uno, lo ideal es cumplir ambos, escasas horas de sueño cumplen mal la función del descanso; desgastan al individuo, incluso pueden llegar a provocar un "agotamiento mental”. 3. Cuando el estudiante comienza a distraerse en su mente, piensa en cualquier cosa menos en lo que lee. Debes tener dos aspectos en cuenta: a) Con la lectura en "voz baja" la mente trabaja mucho más rápido que con la velocidad del habla, y si se lee de forma automática sin pensar en lo que se lee la mente llenará "huecos" con otros pensamientos, por este motivo algunos estudios recomiendan una lectura rápida. Se recomienda un continuo razonar de lo que se lee, para no crear esos "huecos mentales". Esto salvo excepciones.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA b) Es recomendable leer rápido cuando: el texto a leer no requiere absolutamente nada de razonamiento, es muy sencillo y no posee datos tales como nombres de personas, fechas o lugares; se razonará lo leído al final de cada capítulo o si es extenso cuando considere necesario el estudiante repasar lo leído hasta el momento. ¿Cómo se repasa? Una forma es: se dirige al principio del texto y mentalmente intenta recordar lo que sigue "la esencia del texto" de no recordarlo lee una pequeña frase y continúa. 4. Razonamiento. Estudiar de memoria no es lo recomendable, lo estudiado de memoria se olvida y el estudiante queda "vacío" de estudios y va formándose "lagunas" en el estudio. Al contrario, con el razonamiento esto no ocurre. ¿Cómo se razona? Debes comprender lo que se dice, para poder explicar lo aprendido de distintas formas. 5. Comparación. Es un método de estudio, acordarse de algo a partir de otra cosa ya sabida. Que tiene distintos matices, por ejemplo se puede llegar a memorizar un número o sujeción de los mismos con ayuda de la memoria o ayudándose con una representación gráfica al memorizar palabras. Éstas son cinco recomendaciones básicas de estudio, que le serán de gran utilidad al implementarlas. Autor: Javier R. Cinacchi Ya que terminaste la lectura cópiala en una hoja blanca y sepárala en enunciados, no olvides poner el nombre del autor. A continuación se presenta un ejemplo hecho con el primer párrafo de la lectura. 1. El estudio es algo necesario, 2. rara vez se enseña a un estudiante la forma de estudiar; 3. esto es una gran carencia en algunos sistemas de enseñanza.
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN I PROFESORA: VENUS ARMENTA FRAGA 4. Hay amplios estudios y métodos de aprendizaje, algunos irónicamente que requieren a su vez un amplio estudio, cuestión que desalienta al alumno. 5. A continuación voy a hacer mención de algunos puntos que le serán de utilidad para estudiar mejor y lograr aprender más en menor tiempo sin ser nada complicados. Esto debes hacer con toda la lectura. Y ahora tienes que identificar la relación que guardan los enunciados antecedentes y consecuentes a continuación se presenta un ejemplo de cómo debe quedar Técnicas de estudio. De Javier R. Cinacchi El estudio Es algo Rara vez se enseña necesario como estudiar Es una carencia de los sistemas de enseñanza No olvides hacer los esquemas con regla, pues esto se tomará en cuenta para tu calificación. Si una hoja no es suficiente para la elaboración de los esquemas puedes pegarlas con el material didáctico que se te solicitó al comienzo del ejercicio. Una vez que hayas terminado la elaboración de la red debes redactarla, si puedes leerla sin ningún problema, haz finalizado.