La cultura Chimú se desarrolló entre los años 900-1470 d.C. en el valle de Moche, al norte de Lima. Construyeron la gran ciudad de Chan Chan como su capital y dominaron un extenso territorio gracias a su poderoso ejército. Practicaron la agricultura, la pesca y destacaron en artesanías como la metalurgia, produciendo finas piezas de oro y plata. Sin embargo, fueron conquistados por los incas en 1470, quienes se llevaron sus riquezas y sometieron a su
Los Chancas se desarrollaron entre los años 1250-1480 d.C. en la provincia de Apurímac, con capital en Waman Karpa. Practicaban la agricultura, la ganadería de camélidos y la metalurgia. Adoraban al felino y estaban divididos en dos grupos, los guerreros Hananchanka y los pacíficos Urinchanka. Fueron derrotados por los Incas liderados por Pachacutec en la batalla de Yawarpampa.
El Imperio Wari se originó en Ayacucho, Perú entre los años 600-1000 d.C. y se expandió para controlar gran parte del centro y sur de Perú. La cultura Wari estaba influenciada por las culturas Tiahuanaco y Nazca, y se caracterizó por su organización militarista y teocrática, economía basada en la agricultura y ganadería de camélidos, y avanzada arquitectura, metalurgia y escultura.
Este documento presenta una breve descripción de varias culturas preincas del Perú, incluyendo Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Wari, Chincha y Tiahuanaco. Cubre aspectos como su ubicación geográfica, forma de gobierno, centros principales y características culturales como arte, religión y manifestaciones arqueológicas.
La Cultura Chavín se originó en Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Fue descubierta en 1919 por Julio César Tello, quien la consideró la primera cultura panandina. Los Chavín practicaron la agricultura usando canales de irrigación y chacras. Su sociedad estaba dividida en sacerdotes, nobleza y campesinos y construyeron pirámides truncas, patios y edificios en U usando piedra y barro. Fueron expertos escultores que crearon monolitos como
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú entre los siglos IX y XV d.C. Su capital fue Chan Chan, considerada la ciudad de barro más grande del mundo. El Reino Chimú alcanzó su apogeo entre los siglos XIV y XV, destacando en la orfebrería. Fue conquistado por los incas en el siglo XV.
La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 300 a.C. en los Andes centrales del Perú. Fue el primer centro ceremonial importante y ejerció una gran influencia cultural en la costa y sierra peruana a través de su religión basada en el jaguar, cóndor y serpiente. Chavín estaba dominada por una élite sacerdotal que controlaba el conocimiento astronómico y agrícola, estableciendo la primera teocracia en la región.
Los primeros pobladores llegaron al Perú hace aproximadamente 15,000 años a.C. La cultura en el Perú evolucionó a través de tres períodos: el Período Lítico donde los pobladores eran cazadores-recolectores nómadas, el Período Arcaico donde desarrollaron la horticultura y vivían en aldeas seminómadas, y el Período Formativo entre los años 2000 a.C. y 300 d.C. donde surgieron la cerámica, la agricultura, la textilería y trabajos hidrá
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú, en el mismo territorio que la cultura Moche. Practicaban la agricultura y la pesca, desarrollando sistemas de riego y produciendo cerámica, textiles y metales. Construyeron grandes centros administrativos y religiosos como la Huaca del Dragón. Su religión estaba ligada a la Luna, el Mar, el Sol y la Tierra.
Los Chancas se desarrollaron entre los años 1250-1480 d.C. en la provincia de Apurímac, con capital en Waman Karpa. Practicaban la agricultura, la ganadería de camélidos y la metalurgia. Adoraban al felino y estaban divididos en dos grupos, los guerreros Hananchanka y los pacíficos Urinchanka. Fueron derrotados por los Incas liderados por Pachacutec en la batalla de Yawarpampa.
El Imperio Wari se originó en Ayacucho, Perú entre los años 600-1000 d.C. y se expandió para controlar gran parte del centro y sur de Perú. La cultura Wari estaba influenciada por las culturas Tiahuanaco y Nazca, y se caracterizó por su organización militarista y teocrática, economía basada en la agricultura y ganadería de camélidos, y avanzada arquitectura, metalurgia y escultura.
Este documento presenta una breve descripción de varias culturas preincas del Perú, incluyendo Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Wari, Chincha y Tiahuanaco. Cubre aspectos como su ubicación geográfica, forma de gobierno, centros principales y características culturales como arte, religión y manifestaciones arqueológicas.
La Cultura Chavín se originó en Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Fue descubierta en 1919 por Julio César Tello, quien la consideró la primera cultura panandina. Los Chavín practicaron la agricultura usando canales de irrigación y chacras. Su sociedad estaba dividida en sacerdotes, nobleza y campesinos y construyeron pirámides truncas, patios y edificios en U usando piedra y barro. Fueron expertos escultores que crearon monolitos como
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú entre los siglos IX y XV d.C. Su capital fue Chan Chan, considerada la ciudad de barro más grande del mundo. El Reino Chimú alcanzó su apogeo entre los siglos XIV y XV, destacando en la orfebrería. Fue conquistado por los incas en el siglo XV.
La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 300 a.C. en los Andes centrales del Perú. Fue el primer centro ceremonial importante y ejerció una gran influencia cultural en la costa y sierra peruana a través de su religión basada en el jaguar, cóndor y serpiente. Chavín estaba dominada por una élite sacerdotal que controlaba el conocimiento astronómico y agrícola, estableciendo la primera teocracia en la región.
Los primeros pobladores llegaron al Perú hace aproximadamente 15,000 años a.C. La cultura en el Perú evolucionó a través de tres períodos: el Período Lítico donde los pobladores eran cazadores-recolectores nómadas, el Período Arcaico donde desarrollaron la horticultura y vivían en aldeas seminómadas, y el Período Formativo entre los años 2000 a.C. y 300 d.C. donde surgieron la cerámica, la agricultura, la textilería y trabajos hidrá
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú, en el mismo territorio que la cultura Moche. Practicaban la agricultura y la pesca, desarrollando sistemas de riego y produciendo cerámica, textiles y metales. Construyeron grandes centros administrativos y religiosos como la Huaca del Dragón. Su religión estaba ligada a la Luna, el Mar, el Sol y la Tierra.
El documento resume el desarrollo cultural en el Perú, incluyendo las principales culturas precolombinas como la cultura Chavín, el Imperio Wari y el Imperio Inca. Se enfoca en el Imperio Wari, la primera civilización andina que dominó otros estados entre 600-1200 d.C. Los Wari tuvieron una organización centralizada con ciudades cabeceras de región y desarrollaron una arquitectura planificada, cerámica polícroma e iconografía. Sin embargo, el Imperio Wari entró en decadencia
El documento describe la ubicación y extensión del Imperio Inca, también conocido como Tahuantinsuyo. El imperio se extendió entre las latitudes 2°N y 35°S, abarcando dos millones de km2 entre los ríos Ancasmayo en el norte de Colombia y Maule en Chile. El territorio se dividió políticamente en cuatro regiones llamadas suyos tomando como centro la ciudad del Cuzco. El documento también resume brevemente el origen mítico de los incas según la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocl
La cultura Chachapoyas se desarrolló entre los años 700 d.C y 1500 d.C en la actual región de Amazonas, Perú. Eran conocidos por su cerámica sencilla, pero sobresalían en las artes textiles. Construyeron complejos arquitectónicos circulares con bases altas y cornisas de piedras grandes. Su arquitectura funeraria incluía sarcófagos y mausoleos, destacando la fortaleza de Kuelap que contenía momias. El cronista Pedro Cieza de León describió a los Ch
La cultura Wari se desarrolló entre los años 680 y 1000 d.C. en la zona de Ayacucho en Perú. Construyeron grandes ciudades empleando barro en la costa y piedra en la sierra. Su cerámica era polícroma con figuras antropomorfas y zoomorfas, y produjeron textiles polícromos usando materiales como algodón y plumas.
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., con su centro en Chavín de Huántar. Adoraban dioses asociados a animales selváticos como el jaguar y la serpiente. Construyeron complejos arquitectónicos como Chavín de Huántar con sofisticados sistemas hidráulicos y acústicos. Fueron pioneros en la agricultura del maíz y tuvieron influencia en culturas posteriores como los incas
La cultura Chavín se desarrolló entre los ríos Mosna y Huachacsa en la sierra norte del Perú entre 900 a. C. y 200 a. C. Sus principales manifestaciones culturales incluyen cerámica monocroma decorada con diseños de felinos, arquitectura con estructuras en forma de U y pirámides truncadas, y escultura con monumentales estelas y cabezas clavas que adornaban los templos.
Estas 3 oraciones resumen el documento:
El documento describe 7 culturas pre-incas importantes del Perú antiguo - Caral, Chavín, Paracas, Moche, Nazca, Tiahuanaco y Chimú - destacando su ubicación, cronología, actividades culturales como cerámica, textiles y arquitectura, y su organización social y política. Las 7 culturas florecieron entre 5000 a.C. y 1400 d.C. y dejaron una marca duradera en el desarrollo de la civilización andina.
La cultura Tiahuanaco se desarrolló a 2 kilómetros del Lago Titicaca en los actuales países de Perú y Bolivia, donde el pueblo se dedicaba a la agricultura, ganadería y la guerra y cuyo idioma era el Uro. Se cree que Tiahuanaco fue una cultura que se extendió por todo el Perú y que veneraban a Wiracocha como su dios principal, y que los aymaraes dieron origen a esta cultura.
Los señoríos altiplánicos u lacustres se desarrollaron entre los siglos XII y XV en la meseta del Collao, en la región de Puno. Los principales señoríos fueron los Collas, Lupacas y Pacajes, cada uno con su propia capital y líderes políticos y religiosos. Basaron su economía en la agricultura de altura con geotecnologías como andenes y cultivaron maíz, quinoa y papa. Dejaron vestigios arquitectónicos como chullpas en Sill
La cultura Chachapoyas floreció en los Andes peruanos entre los siglos VII y XV. Construyeron impresionantes estructuras como Kuelap, un poblado fortificado de 600 metros de largo y muros de 20 metros de alto. Desarrollaron sistemas de terrazas para la agricultura y enterraron a sus muertos de forma individual en lugares inaccesibles, donde muchas momias se han conservado hasta nuestros días. El hallazgo de la tumba del Señor de Sipán en el siglo XX fue comparable al de Tut
La cultura Mochica se desarrolló entre los años 100 d.C. y 800 d.C. en los valles de Moche, Chicama y Virú en la costa norte del Perú. Fueron expertos agricultores, constructores de obras de ingeniería hidráulica y destacados ceramistas y metalúrgicos. Crearon una sociedad jerárquica dominada por una élite guerrera y sacerdotal que gobernaba sobre los agricultores y artesanos.
El documento resume las principales etapas de la historia del Perú, incluyendo la etapa autóctona con culturas como Chavín, Paracas, Nasca y Moche; la etapa de dependencia con la conquista española y el virreinato; y la etapa de independencia con la república. Resalta los imperios de Tiwanaku y Wari durante el horizonte medio, así como los reinos de Chimú, Chincha y Chancay durante el período intermedio tardío dominado por la cultura Inca.
La civilización Tiwanaku se desarrolló en la Meseta del Collao cerca al Lago Titicaca, donde practicaron principalmente la agricultura y la ganadería. Construyeron importantes edificios como el Palacio de Kalasasaya y la pirámide de Acapana usando piedras talladas, y adoraban al dios Wiracocha, representado en obras escultóricas como la Portada del Sol.
La cultura Chavín se desarrolló entre el 1500 a.C. y el 500 a.C. en la sierra central del Perú, con su centro en el sitio arqueológico de Chavín de Huántar. Fue una cultura formativa que logró la unificación cultural de varios departamentos peruanos a través de la difusión de su religión. La cultura Chavín se caracterizó por su cerámica decorada, su economía basada en la agricultura y el intercambio, y su religión politeísta que adoraba a deidades
El documento describe las principales culturas del Horizonte Temprano y el Intermedio Temprano en los Andes centrales. La cultura Chavín se destacó por su templo y el culto a un dios felino. La cultura Paracas desarrolló técnicas agrícolas e innovaciones textiles, y dio gran importancia a los rituales funerarios. La cultura Moche construyó centros ceremoniales y tuvo una sociedad jerarquizada. La cultura Nasca creó geoglifos y canales de irrigación para vivir en el desierto, y produjo cerá
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
La cultura Chavín se ubicó en el Callejón de Conchucos en el valle de Mosna, con capital en Chavín de Huantar en Ancash. Fue el primer estado teocrático del Perú con división de clases entre sacerdotes especializados y campesinos como fuerza laboral. Destacó por su litoescultura tallada en piedra como el Lanzón de Raimondi y representaciones de dioses como el Jaguar, Wiracocha y el Dios Hermafrodita, además de cerámica monocroma, metalurg
La leyenda cuenta la historia de Manco Cápac y Mama Ocllo, quienes fueron enviados por el dios sol con la misión de fundar un imperio. Después de varios intentos, establecieron la ciudad del Cuzco y fundaron el Imperio Inca, enseñando a los hombres agricultura y a las mujeres artesanías. Manco Cápac se convirtió en el primer líder y emperador inca.
Los incas se ubicaron en el altiplano andino desde Ecuador hasta el centro de Chile. Su capital fue Cuzco. La sociedad inca estaba dividida en nobles, artesanos, campesinos y siervos. Los incas tuvieron un gobierno totalitario liderado por el Inca, quien controlaba la economía basada en la agricultura, ganadería e industria textil. Adoraban a Inti, dios del sol, y realizaban sacrificios humanos en su honor.
La cultura Wari se originó entre los años 500-1000 d.C. en la región de Huanta, Perú, como una cultura de fusión entre las culturas Nazca, Huarpa y Tiahuanaco. Los Wari expandieron su imperio desde Cajamarca hasta Moquegua e introdujeron importantes avances arquitectónicos e influyeron en las manifestaciones culturales como la cerámica y la religión en la zona andina.
Em ti eu posso, não há limites, minha força está em Ti, Nada é impossível.
Em ti olhos se abrem, muralhas caem, estou vivendo pela fé, nada é impossível.
Eu não vou viver pelo que vejo, eu não vou viver pelo que sinto.
(Não é o slide original, existe outro antes desse)
El documento habla sobre el bullying digital y cómo puede ocurrir en persona, a través de mensajes o en redes sociales. Explica que el bullying afecta a millones de niños en todo el mundo y es un problema grave especialmente en las escuelas. También menciona que los acosadores suelen apuntar a niños vulnerables como los que son diferentes, pertenecen a minorías o son tímidos.
El documento resume el desarrollo cultural en el Perú, incluyendo las principales culturas precolombinas como la cultura Chavín, el Imperio Wari y el Imperio Inca. Se enfoca en el Imperio Wari, la primera civilización andina que dominó otros estados entre 600-1200 d.C. Los Wari tuvieron una organización centralizada con ciudades cabeceras de región y desarrollaron una arquitectura planificada, cerámica polícroma e iconografía. Sin embargo, el Imperio Wari entró en decadencia
El documento describe la ubicación y extensión del Imperio Inca, también conocido como Tahuantinsuyo. El imperio se extendió entre las latitudes 2°N y 35°S, abarcando dos millones de km2 entre los ríos Ancasmayo en el norte de Colombia y Maule en Chile. El territorio se dividió políticamente en cuatro regiones llamadas suyos tomando como centro la ciudad del Cuzco. El documento también resume brevemente el origen mítico de los incas según la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocl
La cultura Chachapoyas se desarrolló entre los años 700 d.C y 1500 d.C en la actual región de Amazonas, Perú. Eran conocidos por su cerámica sencilla, pero sobresalían en las artes textiles. Construyeron complejos arquitectónicos circulares con bases altas y cornisas de piedras grandes. Su arquitectura funeraria incluía sarcófagos y mausoleos, destacando la fortaleza de Kuelap que contenía momias. El cronista Pedro Cieza de León describió a los Ch
La cultura Wari se desarrolló entre los años 680 y 1000 d.C. en la zona de Ayacucho en Perú. Construyeron grandes ciudades empleando barro en la costa y piedra en la sierra. Su cerámica era polícroma con figuras antropomorfas y zoomorfas, y produjeron textiles polícromos usando materiales como algodón y plumas.
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., con su centro en Chavín de Huántar. Adoraban dioses asociados a animales selváticos como el jaguar y la serpiente. Construyeron complejos arquitectónicos como Chavín de Huántar con sofisticados sistemas hidráulicos y acústicos. Fueron pioneros en la agricultura del maíz y tuvieron influencia en culturas posteriores como los incas
La cultura Chavín se desarrolló entre los ríos Mosna y Huachacsa en la sierra norte del Perú entre 900 a. C. y 200 a. C. Sus principales manifestaciones culturales incluyen cerámica monocroma decorada con diseños de felinos, arquitectura con estructuras en forma de U y pirámides truncadas, y escultura con monumentales estelas y cabezas clavas que adornaban los templos.
Estas 3 oraciones resumen el documento:
El documento describe 7 culturas pre-incas importantes del Perú antiguo - Caral, Chavín, Paracas, Moche, Nazca, Tiahuanaco y Chimú - destacando su ubicación, cronología, actividades culturales como cerámica, textiles y arquitectura, y su organización social y política. Las 7 culturas florecieron entre 5000 a.C. y 1400 d.C. y dejaron una marca duradera en el desarrollo de la civilización andina.
La cultura Tiahuanaco se desarrolló a 2 kilómetros del Lago Titicaca en los actuales países de Perú y Bolivia, donde el pueblo se dedicaba a la agricultura, ganadería y la guerra y cuyo idioma era el Uro. Se cree que Tiahuanaco fue una cultura que se extendió por todo el Perú y que veneraban a Wiracocha como su dios principal, y que los aymaraes dieron origen a esta cultura.
Los señoríos altiplánicos u lacustres se desarrollaron entre los siglos XII y XV en la meseta del Collao, en la región de Puno. Los principales señoríos fueron los Collas, Lupacas y Pacajes, cada uno con su propia capital y líderes políticos y religiosos. Basaron su economía en la agricultura de altura con geotecnologías como andenes y cultivaron maíz, quinoa y papa. Dejaron vestigios arquitectónicos como chullpas en Sill
La cultura Chachapoyas floreció en los Andes peruanos entre los siglos VII y XV. Construyeron impresionantes estructuras como Kuelap, un poblado fortificado de 600 metros de largo y muros de 20 metros de alto. Desarrollaron sistemas de terrazas para la agricultura y enterraron a sus muertos de forma individual en lugares inaccesibles, donde muchas momias se han conservado hasta nuestros días. El hallazgo de la tumba del Señor de Sipán en el siglo XX fue comparable al de Tut
La cultura Mochica se desarrolló entre los años 100 d.C. y 800 d.C. en los valles de Moche, Chicama y Virú en la costa norte del Perú. Fueron expertos agricultores, constructores de obras de ingeniería hidráulica y destacados ceramistas y metalúrgicos. Crearon una sociedad jerárquica dominada por una élite guerrera y sacerdotal que gobernaba sobre los agricultores y artesanos.
El documento resume las principales etapas de la historia del Perú, incluyendo la etapa autóctona con culturas como Chavín, Paracas, Nasca y Moche; la etapa de dependencia con la conquista española y el virreinato; y la etapa de independencia con la república. Resalta los imperios de Tiwanaku y Wari durante el horizonte medio, así como los reinos de Chimú, Chincha y Chancay durante el período intermedio tardío dominado por la cultura Inca.
La civilización Tiwanaku se desarrolló en la Meseta del Collao cerca al Lago Titicaca, donde practicaron principalmente la agricultura y la ganadería. Construyeron importantes edificios como el Palacio de Kalasasaya y la pirámide de Acapana usando piedras talladas, y adoraban al dios Wiracocha, representado en obras escultóricas como la Portada del Sol.
La cultura Chavín se desarrolló entre el 1500 a.C. y el 500 a.C. en la sierra central del Perú, con su centro en el sitio arqueológico de Chavín de Huántar. Fue una cultura formativa que logró la unificación cultural de varios departamentos peruanos a través de la difusión de su religión. La cultura Chavín se caracterizó por su cerámica decorada, su economía basada en la agricultura y el intercambio, y su religión politeísta que adoraba a deidades
El documento describe las principales culturas del Horizonte Temprano y el Intermedio Temprano en los Andes centrales. La cultura Chavín se destacó por su templo y el culto a un dios felino. La cultura Paracas desarrolló técnicas agrícolas e innovaciones textiles, y dio gran importancia a los rituales funerarios. La cultura Moche construyó centros ceremoniales y tuvo una sociedad jerarquizada. La cultura Nasca creó geoglifos y canales de irrigación para vivir en el desierto, y produjo cerá
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
La cultura Chavín se ubicó en el Callejón de Conchucos en el valle de Mosna, con capital en Chavín de Huantar en Ancash. Fue el primer estado teocrático del Perú con división de clases entre sacerdotes especializados y campesinos como fuerza laboral. Destacó por su litoescultura tallada en piedra como el Lanzón de Raimondi y representaciones de dioses como el Jaguar, Wiracocha y el Dios Hermafrodita, además de cerámica monocroma, metalurg
La leyenda cuenta la historia de Manco Cápac y Mama Ocllo, quienes fueron enviados por el dios sol con la misión de fundar un imperio. Después de varios intentos, establecieron la ciudad del Cuzco y fundaron el Imperio Inca, enseñando a los hombres agricultura y a las mujeres artesanías. Manco Cápac se convirtió en el primer líder y emperador inca.
Los incas se ubicaron en el altiplano andino desde Ecuador hasta el centro de Chile. Su capital fue Cuzco. La sociedad inca estaba dividida en nobles, artesanos, campesinos y siervos. Los incas tuvieron un gobierno totalitario liderado por el Inca, quien controlaba la economía basada en la agricultura, ganadería e industria textil. Adoraban a Inti, dios del sol, y realizaban sacrificios humanos en su honor.
La cultura Wari se originó entre los años 500-1000 d.C. en la región de Huanta, Perú, como una cultura de fusión entre las culturas Nazca, Huarpa y Tiahuanaco. Los Wari expandieron su imperio desde Cajamarca hasta Moquegua e introdujeron importantes avances arquitectónicos e influyeron en las manifestaciones culturales como la cerámica y la religión en la zona andina.
Em ti eu posso, não há limites, minha força está em Ti, Nada é impossível.
Em ti olhos se abrem, muralhas caem, estou vivendo pela fé, nada é impossível.
Eu não vou viver pelo que vejo, eu não vou viver pelo que sinto.
(Não é o slide original, existe outro antes desse)
El documento habla sobre el bullying digital y cómo puede ocurrir en persona, a través de mensajes o en redes sociales. Explica que el bullying afecta a millones de niños en todo el mundo y es un problema grave especialmente en las escuelas. También menciona que los acosadores suelen apuntar a niños vulnerables como los que son diferentes, pertenecen a minorías o son tímidos.
This document is a curriculum vitae for Marvel Feblin Dsouza, a registered nurse seeking a position in healthcare in Dubai. She has over 2 years of experience as a staff nurse in intensive coronary care in India. She is proficient in critical patient care and developing care plans. Her skills include emergency procedures, ventilator care, monitoring, and assisting physicians. She is certified in BLS and knowledgeable about documentation.
OSL Consulting provides engineering solutions for the oil and gas industry. They have developed an innovative subsea separation package to enable the cost-effective development of tight gas fields. The package includes a self-contained subsea separation unit installed on the seabed that separates gas from solids. It reduces drilling costs compared to conventional topside facilities and addresses issues like solids production that impact pipeline integrity. The overall investment is approximately one-third less than a standard topside development.
This document is a resume for J. Ramesh that summarizes his professional experience and qualifications. It outlines his objective of seeking a responsible position to further an organization's development. It then details his experience including over 15 years working in accounting and financial roles for various companies in India and Africa. His experience includes responsibilities like accounting, financial reporting, auditing, and implementing accounting software. He holds a B.Com degree from Madurai Kamaraj University and is currently working as the Branch Accountant for a mining company in the Democratic Republic of the Congo.
This document appears to be a catalog listing various Christmas decoration and ornament supplies for the year 2016. It includes over 160 listings of individual items identified by ID codes, descriptions of the items such as various colors and sizes of baubles, ribbons, garlands, and other decorative accents, as well as unit price and package quantity information for each item.
This document summarizes a marketing case study for National Publishing Company's children's magazine Titli. It saw a sudden decline potentially due to the rise of television competing for children's attention and entertainment. The summary identifies key issues like a 45% lapse in readers over the last 2-3 years. Suggestions to address this include tying the magazine to television programs, schools, and offering promotional items like stickers to attract readers back.
La cultura Mochica se desarrolló entre los siglos I y VIII d.C. en la costa norte del Perú, con sus centros en los valles de Moche y Virú. Construyeron grandes obras arquitectónicas y de ingeniería hidráulica como las Huacas de la Luna y el Sol, así como canales y represas para la irrigación. Desarrollaron una cerámica escultórica y pictórica que ofrece información sobre su sociedad, religión y modo de vida.
The document discusses Structured Query Language (SQL) and its uses. It covers SQL statements like SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE to manipulate databases. It also covers SQL data definition language statements like CREATE TABLE to create tables, ALTER TABLE to modify tables, and DROP TABLE to delete tables. Additionally, it discusses SQL data types, constraints like PRIMARY KEY, UNIQUE, FOREIGN KEY and CHECK constraints.
The document discusses early humans and their evolution from apes and australopithecines like Lucy, to Homo habilis in the Lower Paleolithic Period. It also mentions Homo sapiens neanderthalensis and the Neolithic and Metal Periods in human prehistory. The document provides a brief overview of human evolution and prehistoric time periods.
Este documento describe diferentes tipos de cimentaciones profundas. Se utilizan cuando el terreno firme se encuentra a gran profundidad o cuando la obra requiere soportar cargas muy fuertes. Se clasifican en pilotes aislados, grupos de pilotes, zonas pilotadas y micropilotes. Los pilotes pueden ser de hormigón, acero, madera u otros nuevos materiales como fibra de vidrio. Se construyen mediante hincado prefabricado o hormigonado in situ.
Este documento describe los desafíos que enfrentan las cimentaciones en la Ciudad de México debido a los suelos blandos y compresibles, el hundimiento regional y la actividad sísmica. Se analiza el comportamiento a corto y largo plazo de una cimentación mixta instrumentada, mostrando que los pilotes soportan la mayor parte de la carga, mientras que la losa juega un papel importante durante los sismos. También se presentan resultados de pruebas de carga en pilas de cimentación, que contradicen supos
- El manierismo, sus exponentes y obras.
- LA ARQUITECTURA MANIERISTA
- características.
- PRINCIPALES EXPONENTES DEL MANIERISMO
- Andrea Palladio Y sus villas (1508-1580)
- Miguel Ángel Empresario Sagaz (1475- 1564)
- PRINCIPALES OBRAS REPRESENTATIVAS DEL PERIODO MANIERISTA
Este documento describe los diferentes tipos de cimientos, incluyendo cimientos corridos, aislados, losas de cimentación, pilotes y cimientos mixtos. Explica que el propósito de los cimientos es transmitir las cargas de la edificación al suelo de forma segura y que el tipo de cimiento depende de las características del terreno y la magnitud de las cargas.
La cultura Chimú se desarrolló en el valle de Moche entre los años 900 y 1470 d.C. Su capital fue la ciudad de Chan Chan, y su imperio se extendió desde el valle de Carabayllo hasta Piura. Los chimú tuvieron una organización social y política jerárquica encabezada por el Chimucapac. Fueron conquistados por los incas en 1470, quienes asimilaron su cultura, especialmente su destacada metalurgia y orfebrería.
- El documento presenta información sobre las culturas pre-incas del Perú, incluyendo la clasificación de las culturas peruanas antiguas según periodos y horizontes culturales. También describe aspectos de la cultura Chimú como su ubicación en la costa norte del Perú, su desarrollo entre los años 1200-1470 d.C., y su capital Chan Chan.
La cultura Chimú se estableció en la costa norte del Perú entre los años 1100 y 1400 d.C. con su centro en la gran ciudad de Chan Chan, cerca de Trujillo. Chan Chan llegó a albergar unos 60.000 habitantes y fue la ciudad de adobe más grande del mundo. La cultura Chimú gobernó un extenso territorio costero de más de 1000 km de largo. Fueron conquistados por los Incas en 1470 pero su legado arqueológico sigue siendo importante en el Perú.
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsxOscarLuis21
El documento describe las culturas Chimú y Tiahuanaco. La cultura Chimú se desarrolló en el valle de Moche, al norte de Lima, entre los años 900-1470 d.C. Su capital fue Chan Chan y su dios principal fue Naylamp. Fueron conocidos por su metalurgia, cerámica y textilería. La cultura Tiahuanaco se desarrolló al sureste del lago Titicaca entre 400 a.C. - 1000 d.C. y fue una sociedad gobernada por una casta teocrático-militar
La cultura Chimú se originó en el valle de Moche y se expandió bajo el reinado de Minchancaman, gobernando gran parte de la costa norte del Perú durante casi dos siglos. Practicaron la agricultura a gran escala usando canales de irrigación y la pesca. Su sociedad era jerárquica dominada por el Ciquico Chimu Cápac y los curacas, con artesanos y campesinos en estratos más bajos. Adoraban diversas deidades locales y al soberano. Desarrollaron metalurgia, arquitectura
La cultura Chimú se originó en el valle de Moche y se expandió bajo el reinado de Minchancaman, gobernando gran parte de la costa norte del Perú durante casi dos siglos. Practicaron la agricultura a gran escala usando canales de irrigación y el guano como fertilizante, así como la pesca. Su sociedad estaba jerarquizada bajo el mando del Ciquico Chimu Cápac y los curacas. Fueron conquistados por los incas en 1470 d.C., quienes incorporaron su territorio al Tahuantins
La cultura Chimú se desarrolló entre los años 900-1470 d.C. en el norte de Perú, con su capital en la ciudad de Chan Chan. Los Chimús formaron un extenso reino a lo largo de la costa norte, entre Tumbes y el valle de Lima. Su sociedad estaba organizada en torno a un poderoso rey y una élite gobernante, y se sustentaba principalmente de la agricultura, la pesca y el comercio. La arquitectura Chimú se caracterizó por sus grandes ciudades de barro, dest
todo sobre la cultura chimú, su importancia, cultura y manera de ser , con este trabajo le ayudará a conocer más y aprender partes de las cosas que ellos hacían, las manualidades tan bellas como son su cerámica y manualidades la destreza de sus manos , un trabajo que se les gustará mucho
La Cultura Chimu ocupó un lugar importante en el Perú, ya que fue la última cultura antes de que llegaran los incas. Está tuvo como joya a Chan Chan que es la ciudad de barro más grande del perú y segunda en el mundo. Aprenderemos sobre este patrimonio de la humanidad y muchos aspectos importantes de la cultura. ESpero que les guste y si es así no se olviden de darle like!
Este documento presenta información sobre la cultura Moche que se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 150 d.C. y 700 d.C. Se describe su ubicación geográfica, organización social, económica y política, con énfasis en sus logros artísticos y arquitectónicos. La cultura Moche se caracterizó por sus avanzados sistemas de irrigación, su cerámica policroma de alta calidad y sus monumentales construcciones piramidales.
La cultura Moche se desarrolló entre los años 300 a.C. y 700 d.C. en los valles de Moche, Chicama y Virú en Perú. Fueron expertos en ingeniería hidráulica para la agricultura y tuvieron una sociedad clasista dominada por un rey y sacerdotes. Crearon cerámica finamente elaborada y pinturas murales que representaban su mundo religioso que incluía dioses decapitadores y sacrificios humanos.
La cultura Chimú surgió en el valle de Moche en el norte de Perú alrededor del año 900 d.C. Su capital fue la gran ciudadela de adobe de Chan Chan. Los chimús dominaron un territorio fértil entre la costa y los Andes desde el siglo X hasta el XV, cuando fueron conquistados por los incas. Eran expertos orfebres, constructores e ingenieros hidráulicos y tuvieron una sociedad jerarquizada gobernada por el Chimucapac.
Las culturas preincaicas más importantes que existieron en el territorio peruano antes del Imperio Inca incluyen la cultura Chavín, Paracas, Nazca, Mochica, Huari, Tiahuanaco, Chimú y Huanca. La civilización más antigua fue la Cultura Caral en el valle de Supe, datada aproximadamente en 5000 años a.C. Otras culturas notables fueron la Cultura Chavín por su arte monumental, la Cultura Paracas por sus textiles funerarios, la Cultura Mochica por su arte erótico
El documento presenta resúmenes de las principales culturas del Perú prehispánico, incluyendo información sobre su ubicación, desarrollo, cerámica, textilería y otros aspectos. Cubre las culturas Chavín, Vicús, Mochica, Paracas, Nazca, Lima, Tiahuanaco, Wari, Chimú, Chincha, Virú, Recuay, Lambayeque, Cajamarca y Chachapoyas.
El documento presenta resúmenes de las principales culturas del Perú. Estas incluyen la cultura Chavín, que se desarrolló entre 900 a.C. y 200 a.C.; la cultura Vicús, que tuvo su principal centro arqueológico en el cerro Vicús entre 1000 a.C. y 300 d.C.; la cultura Mochica, que se extendió a lo largo de la costa norte del Perú entre 100 d.C. y 700 d.C.; y la cultura Paracas, que se desarrolló entre 700 a.C. y 200
El documento proporciona información sobre inventos de diferentes épocas históricas, incluyendo la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Lista varios inventos clave de cada período e incluye preguntas sobre cuáles de esos inventos aún se usan hoy en día y cómo se cree que comenzó la Edad Moderna.
La cultura Cupisnique se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 900 a.C. y 200 a.C. La cultura Chavín floreció entre 1000 a.C. y 200 a.C. con su centro ceremonial en Chavín de Huántar. La cultura Paracas se desarrolló entre 400 a.C. y 200 d.C. en la costa sur. La cultura Vicús habitó la zona del alto Piura entre 100 a.C. y 400 d.C. La cultura Moche se extendió por la costa norte entre el año C
El documento resume las características generales de las culturas mesoamericanas entre el 2500 a.C. y 1521 d.C. Dividido en tres períodos: Preclásico (2500 a.C. - 200 d.C.), Clásico (200 - 900 d.C.) y Posclásico (900 - 1521). En cada período se desarrollaron avances agrícolas, construcción de ciudades, conocimientos científicos y religión politeísta. Algunas culturas importantes fueron los olmecas, teotihuacanos, zapotec
El documento proporciona información sobre la cultura Sicán del Período Intermedio Tardío en el norte del Perú. Brevemente describe el origen legendario de los Sicán, sus capitales principales de Batangran y Túcume, su economía basada en la agricultura y el comercio, y su religión centrada en la deidad Ñaymlap. También menciona algunos aspectos de su arquitectura monumental, cerámica, metalurgia y entierros elite como el famoso Señor de Sicán.
1º Civilización U1º: Las teorías evolucionistasebiolibros
El documento resume dos teorías evolutivas: 1) El Lamarckismo, que propone que los cambios en el entorno generan nuevas necesidades que obligan a los seres vivos a utilizar determinados órganos, fortaleciéndolos y desarrollándolos a través de su uso, o atrofiándolos y desapareciendo por falta de uso. 2) El Darwinismo, que propone que la variabilidad dentro de las especies y la lucha por la existencia conllevan a la supervivencia de los mejor adaptados a través de la se
4º Civilización U11º VA: Las teorias económicasebiolibros
Este documento presenta información sobre diferentes teorías económicas, incluyendo la fisiocracia, la escuela clásica y la escuela neoclásica. En la sección sobre fisiocracia, explica los conceptos clave como el orden natural, los aportes de François Quesnay y la escuela fisiocrática. Luego, introduce brevemente la escuela clásica con sus principales exponentes como Adam Smith, David Ricardo y John Stuart Mill, y algunos de sus aportes como la teoría del valor y el precio.
El documento describe los conceptos fundamentales del comercio internacional, incluyendo las exportaciones, importaciones, divisas, tipos de cambio, aranceles e INCOTERMS. Explica que el comercio internacional implica el intercambio de productos entre países y se basa en teorías como las ventajas absolutas y comparativas. Además, identifica a los principales socios comerciales de Perú.
El documento describe la historia y producción de la piña. En el pasado, los humanos recolectaban frutos silvestres como la piña, pero luego aprendieron a cultivarla y a domesticar animales durante la revolución neolítica. Actualmente, la piña se cultiva comercialmente y México es uno de los principales productores a nivel mundial, aunque exporta una pequeña parte de la producción total a Estados Unidos y Canadá.
El documento describe las principales actividades económicas extractivas en Perú, que incluyen la pesca y la minería. La pesca se divide en pesca artesanal a pequeña escala y pesca industrial a gran escala. La minería consiste en extraer minerales del suelo y subsuelo, como petróleo, gas y metales, de yacimientos hacia refinerías y fundiciones. El documento enumera los principales centros pesqueros y mineros del Perú.
3º Civilización U12º VA: El sistema financieroebiolibros
Los bancos son empresas cuyo principal negocio es recibir depósitos del público y utilizar ese dinero para otorgar préstamos. Funcionan como intermediarios financieros que facilitan los pagos, impulsan la actividad económica y concentran capitales brindando seguridad a través de operaciones como depósitos, préstamos, tarjetas de crédito y más.
3º Civilización U12º VA: El comercio internacionalebiolibros
Este documento introduce el derecho del comercio internacional y explica por qué se estudia, los principios del comercio internacional y los organismos que regulan el comercio a nivel mundial como la OMC y el FMI. También resume los acuerdos marco del comercio internacional como el GATT y presenta un resumen del marco normativo del comercio exterior peruano incluyendo sus acuerdos comerciales.
3º Civilización U11º VA: Geografía de la poblaciónebiolibros
Este documento trata sobre la distribución de la población humana en el mundo y los factores que la condicionan. Explica conceptos como ecúmene, anecúmene y densidad de población. Analiza los contrastes de densidad entre países como Yemen y Hong Kong. Además, describe los principales focos de población mundial y los factores físicos y humanos que influyen en la distribución, como el clima, el relieve o factores históricos. Finalmente, presenta datos sobre la densidad de población en España y otros indicadores dem
Este documento define población como un conjunto de organismos de la misma especie que habitan una zona geográfica compartiendo recursos. Describe las características de las poblaciones como su potencial biótico, estrategias reproductivas K y R, resistencia ambiental, densidad, tasas de natalidad y mortalidad, distribución espacial y patrones de crecimiento. También explica la dinámica poblacional en términos de dispersión, densidad y crecimiento.
Un ecosistema es una red dinámica de interacciones entre especies y su ambiente. Existen diferentes clasificaciones de ecosistemas terrestres a nivel mundial, incluyendo regiones biogeográficas que agrupan flora y fauna, y biomas definidos por su clima y características vegetales y animales como la tundra, taiga, bosques templados y tropicales, sabanas y desiertos. Los ecosistemas acuáticos cubren el 70% del planeta y albergan una gran diversidad de vida incluso a grandes profundidades
3º Civilización U10º VA: Desarrollo sostenibleebiolibros
El documento define el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las del futuro, según la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de 1987. Se basa en tres pilares: progreso económico, justicia social y preservación ambiental. El objetivo es definir proyectos viables que concilien estos tres aspectos, obteniendo recursos de forma limitada y sin comprometer las capacidades de generaciones futuras.
2º Civilización U13º VA: Los agentes económicosebiolibros
El documento describe los principales agentes económicos: personas y familias, empresas, el estado y el sector externo. Las personas y familias consumen, ahorran e invierten y ofrecen trabajo. Las empresas producen bienes y servicios para venderlos. El estado recauda impuestos, gasta en servicios públicos y redistribuye los ingresos. El sector externo incluye el comercio internacional de bienes y servicios y las transacciones financieras entre un país y el resto del mundo.
2º Civilización U13º VA: Bienes y serviciosebiolibros
Este documento define las necesidades, bienes y servicios de la siguiente manera:
1) Las necesidades son impulsos naturales para satisfacer carencias y pueden ser ilimitadas o limitadas en su capacidad de satisfacción.
2) Los bienes son objetos tangibles que satisfacen necesidades y pueden ser libres, económicos, de consumo o capital.
3) Los servicios son actividades intangibles que satisfacen necesidades y pueden ser públicos, privados, directos o indirectos.
2º Civilización U12º VA: Nuevo perfil demográfico del perúebiolibros
El documento resume el nuevo perfil demográfico del Perú. Después de la independencia, la población peruana creció lentamente hasta mediados del siglo XIX, cuando comenzó a recuperarse. En la actualidad, los grupos de edad más grandes son entre 15-19 años y entre 10-14 años. Lima es la región más poblada, mientras que Moquegua y Madre de Dios son las menos pobladas. La mayoría de los hogares peruanos tienen entre 5-6 personas.
Este documento describe diferentes tipos de desastres naturales, incluyendo desastres meteorológicos como ciclones tropicales, tornados y tormentas; desastres topográficos como inundaciones, avalanchas y deslizamientos; y el fenómeno de El Niño. Explica conceptos clave como peligro, vulnerabilidad y riesgo, y cómo estos conducen a desastres cuando se manifiestan fenómenos naturales. También proporciona detalles sobre algunos desastres específicos y sus efectos, como hurac
2º Civilización U11º VA: Principales zonas protegidas del perúebiolibros
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de áreas naturales protegidas en Perú. Incluye santuarios históricos que protegen sitios de importancia histórica, santuarios nacionales que protegen especies y ecosistemas específicos, parques nacionales donde toda actividad humana está prohibida excepto ecoturismo, y reservas nacionales donde se permite el uso sostenible de recursos naturales con planes de manejo aprobados. Algunos ejemplos notables mencionados son Machu Picchu, lagunas de Mejía, Hu
2º Civilización U11º VA: Ecorregiones del perúebiolibros
Este documento describe las 11 ecorregiones del Perú identificadas por el investigador Antonio Brack. Incluye las características de cada ecorregión, como el clima, flora, fauna y relieve. Las ecorregiones incluyen el Mar Frío de la Corriente Peruana, el Mar Tropical, el Desierto del Pacífico, el Bosque Seco Ecuatorial, el Bosque Tropical del Pacífico y otras regiones como la Puna, Selva Alta y Selva Baja. El documento provee una clasificación detallada de los diferentes hábitats naturales del
2º Civilización U10º VA: La religión y la cultura en el virreinatoebiolibros
El documento describe varios aspectos religiosos y culturales del Virreinato del Perú. La iglesia católica tuvo como tarea fundamental la evangelización de los indígenas y utilizó métodos como la catequesis, la extirpación de idolatrías y la Santa Inquisición. Varios órdenes religiosas como los dominicos, franciscanos y jesuitas llegaron al virreinato. La educación era discriminatoria e impartida principalmente por la iglesia. Se fundaron universidades como la de San Marcos en Lima. El arte virreinal incluía
2º Civilización U10º VA: Evolución de las clases sociales en el perúebiolibros
El documento describe la evolución de las clases sociales en el Perú a lo largo de la historia. En la cultura Inca, la sociedad estaba organizada en torno al Inca y la nobleza, con el pueblo dividido en funcionarios y campesinos. Durante el Virreinato, la sociedad era estamental y de castas, dominada por los españoles y con indígenas como grupo dominado. En la República, la aristocracia criolla gobernó, con mestizos e indígenas como grupos dominados hasta que se abolió la esclav
1º Civilización U13º VA: Espacios rurales y urbanosebiolibros
Este documento define y compara el espacio urbano y rural. Define la ciudad como una aglomeración de personas con una alta densidad de población y organización social que depende menos de la agricultura. El espacio rural se caracteriza por una baja densidad de población dispersa y una economía basada principalmente en la agricultura. El documento también distingue entre localidades urbanas y rurales, y describe otros tipos de espacios como los suburbios y periurbanos que combinan características de ambos.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
1º Civilización U10º VA: Chimu
1.
2. CULTURA CHIMÚ
GUÍA DEL DOCENTE CONTENIDO TEMÁTICO ANEXOS
S. DE APRENDIZAJE
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
RELIGIÓN
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
APORTES CULTURALES
ORGANIZACIÓN SOCIAL ACTIVIDADES
METACOGNICIÓN
ACTIVIDADES
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
MAPA DE NAVEGACIÓN
ARQUITECTURA METALURGIA CERÁMICA TEXTILERÍA
3. LOCALIZACIÓN ESPACIAL YLOCALIZACIÓN ESPACIAL Y
TEMPORALTEMPORAL
UBICACIÓNUBICACIÓN:La cultura chimú:La cultura chimú
se desarrolló en el mismose desarrolló en el mismo
territorio donde siglos antesterritorio donde siglos antes
existió la cultura mochica. Alexistió la cultura mochica. Al
igual que los mochicas, laigual que los mochicas, la
cultura chimú fue una culturacultura chimú fue una cultura
costeña, se desarrolló en elcosteña, se desarrolló en el
valle devalle de MocheMoche (al norte de(al norte de
LimaLima), al noreste de), al noreste de HuarmeyHuarmey
acabando enacabando en TrujilloTrujillo central.Encentral.En
el departamento de Lael departamento de La
Libertad.Limitaba por el surLibertad.Limitaba por el sur
con: Pativilca ocon: Pativilca o
Carabayllo(lima)y por el norteCarabayllo(lima)y por el norte
con: Olmos(Piura) y Tumbes.con: Olmos(Piura) y Tumbes.
4. LOCALIZACIÓN TEMPORAL:LOCALIZACIÓN TEMPORAL:
Los chimúes aparecen en el añoLos chimúes aparecen en el año 900900..
Se cree que el llamado “reino delSe cree que el llamado “reino del
Chimor” tuvo diez gobernantes. LosChimor” tuvo diez gobernantes. Los
gobernantes eran tratados comogobernantes eran tratados como
dioses y vivían en el palacio dedioses y vivían en el palacio de
Chan ChanChan Chan. Había clases sociales. Había clases sociales
regidas por un estado imperial queregidas por un estado imperial que
había conquistado al reino Sicán dehabía conquistado al reino Sicán de
LambayequeLambayeque..
Se afirma que haciaSe afirma que hacia 14701470, los chimúes, los chimúes
fueron derrotados por losfueron derrotados por los incasincas deldel
CuscoCusco. Además de trasladar al Cusco. Además de trasladar al Cusco
aa MinchansamanMinchansaman, los incas, los incas
trasladaron oro y plata para adornar eltrasladaron oro y plata para adornar el
Templo del Sol.Templo del Sol.
6. CARACTERÍSTICAS SIGNIFICATIVAS DE LOSCARACTERÍSTICAS SIGNIFICATIVAS DE LOS
CHIMUÉSCHIMUÉS
PERTENECE:PERTENECE:
INTERMEDIO TARDÍO.INTERMEDIO TARDÍO.
ANTIGÜEDAD:ANTIGÜEDAD:
De 1200 años al 1465 D.C.De 1200 años al 1465 D.C.
DESCUBIERTA:DESCUBIERTA:
En 1902 por Federico Max Hule.En 1902 por Federico Max Hule.
EXPANSIÓN TERRITORIAL:EXPANSIÓN TERRITORIAL:
Por el norte con el Dpto. de Piura y por el sur Valle de Carabayllo al nortePor el norte con el Dpto. de Piura y por el sur Valle de Carabayllo al norte
del valle del Rímac (Lima).del valle del Rímac (Lima).
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
Su capital fue Chan Chan (5km. de la ciudad de Trujillo).Su capital fue Chan Chan (5km. de la ciudad de Trujillo).
Su idioma fue el muchic.Su idioma fue el muchic.
Se les considera como los mejores orfebres Pre-Inca.Se les considera como los mejores orfebres Pre-Inca.
Su dios principal fue Naylamp.Su dios principal fue Naylamp.
Fueron derrotados por los Incas.Fueron derrotados por los Incas.
Tenía una organización social muy acentuada (Jefe: Chimucapac).Tenía una organización social muy acentuada (Jefe: Chimucapac).
Tiene su origen en la cultura Mochica más la Cultura Lambayeque.Tiene su origen en la cultura Mochica más la Cultura Lambayeque.
7. Organización PolíticaOrganización Política
Los chimus al inicio fueron poblados pequeñosLos chimus al inicio fueron poblados pequeños
dispersos en el valle de Moche y zonas aledañas, perodispersos en el valle de Moche y zonas aledañas, pero
luego ejercieron supremacía entre otros pueblosluego ejercieron supremacía entre otros pueblos
costeños y se expandieron militarmente.costeños y se expandieron militarmente.
Nombres de sus gobernantes principales: Tacainamo,Nombres de sus gobernantes principales: Tacainamo,
Guaricur, Naucepinco y Mincanchaman.Guaricur, Naucepinco y Mincanchaman.
-1er monarca Chimu: Tacaynamo-1er monarca Chimu: Tacaynamo
-Ultimo monarca Chimu : Minchan Caman( llamado el-Ultimo monarca Chimu : Minchan Caman( llamado el
PachacutecPachacutec costeño)costeño)
Luego de la derrota de los Chimú frente a los incas enLuego de la derrota de los Chimú frente a los incas en
1470,1470, los incaslos incas trasladaron a su gobernadortrasladaron a su gobernador
Minchancaman al Cusco y se llevaron las muchasMinchancaman al Cusco y se llevaron las muchas
riquezas del reino chimú (oro y plata para adornar elriquezas del reino chimú (oro y plata para adornar el
Templo del Sol), pero también asimilaron su cultura, yTemplo del Sol), pero también asimilaron su cultura, y
su muy fina orfebrería.su muy fina orfebrería.
8. Organización SocialOrganización Social
-Ciequic:chimuc capac rey-Ciequic:chimuc capac rey
-Alaec : Gobernadores-Alaec : Gobernadores
-Pareng: Jefe de campesinos-Pareng: Jefe de campesinos
-Yanas: Sirvientes perpetuos-Yanas: Sirvientes perpetuos
-Idioma : Quingnam-muchik-Idioma : Quingnam-muchik
9. Organización económicaOrganización económica
El sistema económico y social funcionaba por medioEl sistema económico y social funcionaba por medio
de una red de centros urbanos rurales que sede una red de centros urbanos rurales que se
encargaban de recepcionar y enviar a la capital losencargaban de recepcionar y enviar a la capital los
tributos obtenidos. El estado se administró en latributos obtenidos. El estado se administró en la
ciudad capital Chan-Chan, desde allí se manejó,ciudad capital Chan-Chan, desde allí se manejó,
organizó y monopolizó la producción, elorganizó y monopolizó la producción, el
almacenamiento, la redistribución y el consumo dealmacenamiento, la redistribución y el consumo de
bienes y productos.bienes y productos.
La gran mayoría, es decir el pueblo, se dedicaba a laLa gran mayoría, es decir el pueblo, se dedicaba a la
pescapesca, a la, a la agriculturaagricultura, a tareas, a tareas artesanalesartesanales y aly al
comerciocomercio. Además practicaron la pesca en canoas (. Además practicaron la pesca en canoas (
caballitoscaballitos dede totoratotora), la caza, el comercio usando), la caza, el comercio usando
monedas (hachitas de bronce). Los chimúsmonedas (hachitas de bronce). Los chimús
igualmente destacaron por su metalurgia (trabajos enigualmente destacaron por su metalurgia (trabajos en
orooro yy plataplata) y sus) y sus tejidostejidos (de(de algodónalgodón, lana de, lana de llamallama,,
alpacaalpaca yy vicuñavicuña).).
10. RELIGIÓNRELIGIÓN
Era politeísta su Dios principal eraEra politeísta su Dios principal era
Naylamp.Naylamp.
El culto principal estuvo dedicadoEl culto principal estuvo dedicado
a la luna porque considerabana la luna porque consideraban
que era mas poderosa que el sol.que era mas poderosa que el sol.
Su principal templo se llamabaSu principal templo se llamaba
Si-An (Casa de la Luna) donde seSi-An (Casa de la Luna) donde se
realizaban ritos la primera nocherealizaban ritos la primera noche
de luna nueva.de luna nueva.
Sin embargo en cada pobladoSin embargo en cada poblado
además se le rendía culto a otrasademás se le rendía culto a otras
divinidades.divinidades.
Luna (Shi)Luna (Shi)
Mar (Ni)Mar (Ni)
Sol (Jiang)Sol (Jiang)
Tierra (Ghis)Tierra (Ghis)
12. ARQUITECTURAARQUITECTURA
La arquitectura ha permitidoLa arquitectura ha permitido
definir quedefinir que los gobernantes vivieron enlos gobernantes vivieron en
los palacios y recintos monumentales,los palacios y recintos monumentales,
mientras el pueblo residió en viviendas demientras el pueblo residió en viviendas de
quincha y fuera de la arquitecturaquincha y fuera de la arquitectura
monumental. La decoración de lasmonumental. La decoración de las
paredes es en base a frisos modelados enparedes es en base a frisos modelados en
relieve, y en algunos casos, pintada. Losrelieve, y en algunos casos, pintada. Los
diseños son de figuras zoomorfas, comodiseños son de figuras zoomorfas, como
peces y aves, así como de figuraspeces y aves, así como de figuras
geométricas. Era policroma.geométricas. Era policroma.
Algunos ejemplos:Algunos ejemplos:
La Ciudad de Chan-ChanLa Ciudad de Chan-Chan
huaca pintadahuaca pintada
huaca dragónhuaca dragón
la fortaleza de Paramongala fortaleza de Paramonga
apurlec o purgatorio.apurlec o purgatorio.
Las construyeron los yanas (esclavos).Las construyeron los yanas (esclavos).
13. La ciudad de Chan-ChanLa ciudad de Chan-Chan
La ciudad de Chanchan,La ciudad de Chanchan,
enclavada en el Valle de Moche,enclavada en el Valle de Moche,
fue el núcleo más importante defue el núcleo más importante de
la cultura Chimú (S. XII). Y esla cultura Chimú (S. XII). Y es
considerada la ciudad de barroconsiderada la ciudad de barro
más grande del Mundo ha sidomás grande del Mundo ha sido
declarada por la UNESCO comodeclarada por la UNESCO como
patrimonio Cultural de lapatrimonio Cultural de la
Humanidad.Humanidad.
Sobre un área de 14 km2 seSobre un área de 14 km2 se
dispersan plazas; templosdispersan plazas; templos
piramidales; restos de palacios;piramidales; restos de palacios;
construcciones intermedias;construcciones intermedias;
barrios populares; depósitos;barrios populares; depósitos;
talleres; cementerios en lostalleres; cementerios en los
alrededores; murallas; murosalrededores; murallas; muros
decorados con relieves dedecorados con relieves de
figuras geométricas,figuras geométricas,
estilizacionesestilizaciones
16. METALURGÍAMETALURGÍA
Los artesanos chimúes trabajaron los metales enLos artesanos chimúes trabajaron los metales en
talleres divididos en secciones para cada caso deltalleres divididos en secciones para cada caso del
tratamiento especializado de los metales; trabajarontratamiento especializado de los metales; trabajaron
el enchapado, el dorado, el estampado, el vaciado a lael enchapado, el dorado, el estampado, el vaciado a la
cera perdida, el perlado, la filigrana, el repujado sobrecera perdida, el perlado, la filigrana, el repujado sobre
moldes de madera, etc. Con todas estas técnicasmoldes de madera, etc. Con todas estas técnicas
elaboraron gran cantidad de objetos como vasos,elaboraron gran cantidad de objetos como vasos,
cuchillos, recipientes, figuras de animales sólidas ocuchillos, recipientes, figuras de animales sólidas o
vacías, brazaletes, alfileres, coronas, etc. Para realizarvacías, brazaletes, alfileres, coronas, etc. Para realizar
las aleaciones recurrieron a combinaciones de ácidoslas aleaciones recurrieron a combinaciones de ácidos
que se encontraban naturalmente. Los mineralesque se encontraban naturalmente. Los minerales
debieron ser obtenidos de minas atajo abierto, de losdebieron ser obtenidos de minas atajo abierto, de los
ríos y de socavones. Los metales más usados fueronríos y de socavones. Los metales más usados fueron
el cobre, la plata, el oro y el estaño.el cobre, la plata, el oro y el estaño.
17. Metalurgia - El TumiMetalurgia - El Tumi
Tumi de Lambayeque, piezaTumi de Lambayeque, pieza
emblemática de oro macizoemblemática de oro macizo
con incrustaciones decon incrustaciones de
piedras.piedras.
Se trata de un cuchilloSe trata de un cuchillo
ceremonial de oro en forma deceremonial de oro en forma de
media luna.media luna.
Con un mango figurado, mideCon un mango figurado, mide
un metro de largo y treintaun metro de largo y treinta
centimetros de ancho.centimetros de ancho.
Los tumis representan a unLos tumis representan a un
personaje mitilógico y sepersonaje mitilógico y se
usaban, como es de suponer,usaban, como es de suponer,
en sacrificios para los dioses.en sacrificios para los dioses.
18. IndumentariaIndumentaria
ceremonial completaceremonial completa
chimú. Se componechimú. Se compone
de un tocado conde un tocado con
cuatro láminas encuatro láminas en
forma de penachos,forma de penachos,
orejeras, collar,orejeras, collar,
hombreras yhombreras y
pectoral, ricamentepectoral, ricamente
trabajados en oro.trabajados en oro.
METALURGIAMETALURGIA
21. CERÁMICACERÁMICA
Los cerámicos chimúes cumplieron dos funciones,Los cerámicos chimúes cumplieron dos funciones,
como recipientes para uso diario o doméstico y loscomo recipientes para uso diario o doméstico y los
cerámicos de uso ceremonial o para ofrendas de loscerámicos de uso ceremonial o para ofrendas de los
entierros; los primeros fueron elaborados sin mayorentierros; los primeros fueron elaborados sin mayor
acabado mientras los funerarios muestran bastanteacabado mientras los funerarios muestran bastante
dedicación. Las principales características de lasdedicación. Las principales características de las
vasijas chimúes son una pequeña escultura en lavasijas chimúes son una pequeña escultura en la
unión del gollete con el arco, su fabricación moldeadaunión del gollete con el arco, su fabricación moldeada
para la cerámica ceremonial y modelada para usopara la cerámica ceremonial y modelada para uso
diario, su coloración generalmente negro metálico condiario, su coloración generalmente negro metálico con
algunas variantes, su brillo característico se obteníaalgunas variantes, su brillo característico se obtenía
humeando la vasija que previamente había sidohumeando la vasija que previamente había sido
pulida. En pequeñas cantidades también sepulida. En pequeñas cantidades también se
elaboraron ceramios de colores claros. En la cerámicaelaboraron ceramios de colores claros. En la cerámica
se han plasmado muchas representaciones realistasse han plasmado muchas representaciones realistas
como animales, frutos y personajes, así como,como animales, frutos y personajes, así como,
escenas místicas.escenas místicas.
22. CERÁMICA CHIMÚCERÁMICA CHIMÚ
Cerámica chimú: PescadorCerámica chimú: Pescador
en unen un caballito de totoracaballito de totora
(1100–1400 d. C.).(1100–1400 d. C.).
Cerámica chimú que
representa un pelícano
Como el resto de las
tradiciones de la zona, la
combinación entre el rito, el
uso y el arte.
24. TEXTILERÍATEXTILERÍA
El hilado consiste en la practica manual y elemental de unir un conjuntoEl hilado consiste en la practica manual y elemental de unir un conjunto
de hilos pequeños para poder lograr un hilo largo y continuo, en estade hilos pequeños para poder lograr un hilo largo y continuo, en esta
labor inicial de la textilería se utilizaron diversos instrumentos como ellabor inicial de la textilería se utilizaron diversos instrumentos como el
huso. El huso, es un instrumento manual confeccionado de una varitahuso. El huso, es un instrumento manual confeccionado de una varita
pequeña y delgada que generalmente se va adelgazando a ambospequeña y delgada que generalmente se va adelgazando a ambos
extremos; se lo emplea junto a un tortero o piruro que se inserta en laextremos; se lo emplea junto a un tortero o piruro que se inserta en la
parte inferior para que haga contrapeso.parte inferior para que haga contrapeso.
Los Chimú confeccionaron telas, gasas, brocados, bordados, telasLos Chimú confeccionaron telas, gasas, brocados, bordados, telas
dobles, telas pintadas, etc. Algunas veces los textiles fueron adornadosdobles, telas pintadas, etc. Algunas veces los textiles fueron adornados
con plumas y placas de oro y plata, los colorantes se obtuvieron decon plumas y placas de oro y plata, los colorantes se obtuvieron de
ciertas plantas que contenían tanino, del molle y del nogal; deciertas plantas que contenían tanino, del molle y del nogal; de
minerales como la arcilla ferruginosa y el mordiente de aluminio y deminerales como la arcilla ferruginosa y el mordiente de aluminio y de
animales como la cochinilla.animales como la cochinilla.
Las prendas se confeccionaron de la lana de cuatro animales; elLas prendas se confeccionaron de la lana de cuatro animales; el
guanaco, la llama, la alpaca, y la vicuña y de la planta de algodónguanaco, la llama, la alpaca, y la vicuña y de la planta de algodón
nativo que crece en forma natural en siete colores diferentes. Lanativo que crece en forma natural en siete colores diferentes. La
vestimenta de los Chimú consistió en taparrabos, camisas sin mangasvestimenta de los Chimú consistió en taparrabos, camisas sin mangas
con o sin flecos, pequeños ponchos, túnicas, etc.con o sin flecos, pequeños ponchos, túnicas, etc.