1. PLANEACIÓN DIMENSIONES ET, ES, SOC MAYO - 2022 - TRANSICIÓN.docx

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NICOLÁS GAVIRIA - CAÑASGORDAS
NIT 811040003-5 – CÓDIGO DANE 105138000121
TELÉFONOS: 8564102 – 8564023
inst.educ.nicolasgaviria@gmail.com
“100 años de luz y saber”
FORMATO DE PLANEACIÓN DE AULA
DOCENTE:
Dayson Zapata Ramos
UNIDAD:
La Familia
GRADO:
Transición
ÁREA:
Dimensiones ética, espiritual y
socioafectiva.
TEMA:
- Valores, oficios y profesiones en mi familia GRUPO:
U
PERIODO:
2
ESTÁNDRES BÁSICOS
DE CALIDAD
 No aplica.
DERECHOS BÁSICOS
DE APRENDIZAJE
 Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y
tradiciones.
DESEMPEÑOS
ESPERADOS:
 Identifica características del lugar donde vive.
 Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.
 Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.
 Reconoce que tiene unos derechos y los vive en interacción con otros.
TIEMPO TOTAL: 4 semanas – 16 horas FECHA: Del 02 al 27 de mayo
MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSO
S
Exploración
1. Se proyectará el siguiente video con la canción infantil “Mi familia”:
https://www.youtube.com/watch?v=odI6zy0xPPQ&ab_channel=lolin1196
2. Aprender el coro de la canción de acuerdo con el ritmo del video:
“Mi familia es la gente que me quiere, la gente que me quiere, la gente que me quiere
y quiero yo también”
3. Realizo un dibujo con lápiz, colores o crayones de mi familia, luego los coloreo y
describo a cada uno de ellos, con su nombre y la relación o parentesco que tiene
conmigo:
4 horas
Humanos
Físicos
Fotocopias
Colores,
Afiches.
Audiovisual
es
(Televisor,
computador,
cables)

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4. El docente realizará preguntas a los estudiantes de cuántas personas viven con el
estudiante, cómo se llaman y cómo se demuestran que se quieren en la familia.

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¿cómo son nuestras familias?
Analizamos la imagen de una familia y digo cuántas personas viven en esta familia, quiénes
podrían ser cada uno de ellos y si la mascota que está presente también es parte o no de la
familia, y cómo se llama la mascota.
- Cada estudiante responde si tiene mascotas en su familia, cómo se llaman, y qué
animal es.
Práctica
Jesús al igual que nosotros tuvo una familia conformada por san José, La virgen María y por
supuesto Jesús.
Ellos nos dieron ejemplo de la unidad, comprensión y amor que debe reinar en cada uno de
nuestros hogares.
1. Observo y coloreo la familia de Jesús.
10 horas Humanos
Físicos
Fotocopias
Colores
Afiches
Juguetes

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2. Encierra y colorea la imagen de la familia que Dios quiere para nosotros.

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3. Traza el camino que debe seguir Jesús, para llegar donde sus padres.
4. Agradezco a Dios por la familia que me ha dado y le pido que nos ayude a ser una
familia de amor.
5. Leer en familia el siguiente poema y dialogar sobre el mismo. Colorear.

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6. Con ayuda de mis padres o de alguien de mi familia, escribo los valores que representan
a mi familia, para mostrar la receta de valores que hay en mi familia, en la siguiente
imagen:

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Valoración
1. Creo un marco decorado con la frase “familia gaviriana” y busco una foto de mi
familia, para poner en el marco y mostrar a mis profesores, profesoras y amigos en el
día de la familia, puedes hacer con palillos pintados, fomi, cartón o cualquier material
que puedas decorar con ayuda de tus padres, aquí, algunos ejemplos:
2 horas
Humanos
Físicos
Fotocopias
Colores
Afiches
Elementos
de aseo

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