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El documento define la lectura como un proceso de comprensión para obtener información de un texto. Explica que existen varias razones para leer, dependiendo de los propósitos e intereses del lector. También discute que la comprensión depende de la interacción entre el lector, el escritor y el texto, y que puede verse afectada por las experiencias y conocimientos previos del lector.

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  • 16.
  • 17. Lo qué esta y lo que no está en el texto Estos elementos pueden ser explícitos e implícitos. Que indican las relaciones entre varios elementos del texto para considerar a éste coherente. Determina la coherencia y la cohesión. ¿Qué está faltando?
  • 18.