1. DISEÑA EL CAMBIO
ESCUELA PRIMARIA ESTATAL
¨NIÑOS HÉROES¨ T. VESP.
TIJUANA, BAJA
CALIFORNIA.
ESCUELA SEGURA

2. -SIENTEN-
NIÑOS EN ACCIÓN
ÁREAS EN REFORESTACIÓN
ETAPA 1
26 DE SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE

3. ACTUALMENTE EXISTEN DIVERSOS PROBLEMAS
ORIGINADOS POR LA FALTA DEL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE, POR TAL MOTIVO, ES DE SUMA IMPORTANCIA
QUE LOS ADULTOS, ESPECIALMENTE LOS
MAESTROS, REALICEMOS ACCIONES DE FORMACIÓN
CIUDADANA INTEGRAL.
CON FRECUENCIA SE OBSERVA EN LAS COMUNIDADES, EL
ÉNFASIS QUE SE PONE EN DESARROLLAR HABILIDADES DE
AUTOCUIDADO, CONVIVENCIA ARMÓNICA, EL RESOLVER
ASERTIVAMENTE CONFLICTOS COTIDIANOS SIN
EMBARGO, SE HA DEJADO DE LADO EL RESPETO Y CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE SIN RECONOCERLO COMO PARTE
ESENCIAL DE NUESTRAS VIDAS.

4. POR ELLO SE HA ELEGIDO REALIZAR EL
PROYECTO DE REFORESTACIÓN ESCOLAR, EN
EL CUAL SE CONTEMPLA MUCHO MÁS QUE
PLANTAR ARBOLES; LA EXPECTATIVA DE ESTE
PROYECTO IMPLICA QUE LOS ALUMNOS
RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE LAS
PLANTAS EN NUESTRO PLANETA Y POR ENDE
SU CUIDADO, QUE CONVIVAN EN UN MARCO
DE RESPETO, TOLERANCIA Y
EQUIDAD, GERMINANDO EN ELLOS EL AMOR Y
PROTECCIÓN POR SU ENTORNO ESCOLAR.
OCTUBRE
2011

5. IMAGINAN
NIÑOS EN
ACCIÓN
ETAPA 2
DEL 10 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2011

6. INICIAR A LOS ALUMNOS EN EL CONOCIMIENTO DEL
PROCESO DEL DESARROLLO DE LAS PLANTAS, CON LA
FINALIDAD DE QUE AL PRACTICARLO, SE
SENSIBILICEN, DESPERTANDO EN ELLOS EL AMOR Y
RESPETO A LA NATURALEZA. TODO ELLO MEDIANTE
PRÁCTICAS DE REFORESTACIÓN QUE LES PERMITAN
TRASCENDER CON ESTOS NUEVOS SENTIMIENTOS HACIA
TODOS LOS QUE LES RODEAN, FOMENTANDO EN TODO
MOMENTO EL TRABAJO COLABORATIVO, SOLIDARIO Y
EQUITATIVO ENTRE LOS PARTICIPANTES.
ESTE TIPO DE PROYECTO ES MUY BENÉFICO PARA LA
COMUNIDAD DONDE ESTÁ UBICADA NUESTRA ESCUELA, YA
QUE EXISTEN POCOS o NULOS ESPACIOS NATURALES PARA
LA CONVIVENCIA FAMILIAR, Y COMO SABEMOS, ÉSTA
CREA VÍNCULOS AFECTIVOS QUE PROPORCIONAN
CONFIANZA, AUTOESTIMA ALTA Y SEGURIDAD EN LOS
NIÑOS.

8. ¿SE IMAGINAN TODO LO QUE PODEMOS LOGRAR EN
NUESTRO PROYECTO?

9. ETAPA 3
DEL 31 DE OCT. 2011 AL 27 DE ENERO DEL 2012

10. MANOS A LA OBRA;
ALUMNOS, MAESTROS, AUTORIDADES
ESCOLARES Y PADRES DE FAMILIA

11. ACTIVIDADES
1) PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO A LOS
PARTICIPANTES, ALU
MNOS, PADRES DE
FAMILIA Y DOCENTES
2) INGRESAR
OFICIOS DE
PETICIÓN DE
PLANTAS Y MATERIAL
DE REFORESTACIÓN

12. 3) RECOGER
MATERIAL DE
REFORESTACIÓN
(DEPENDENCIAS DE
GOBERNACIÓN)
4) SOLICITAR A LA
COMUNIDAD
ESCOLAR, DIVERSI
DAD DE PLANTAS
DE
ORNATO, PROPIAS
DE LA REGIÓN.

13. 5) PLANTACIÓN
DE ÁRBOLES
CON APOYO DE
LOS PADRES DE
FAMILIA.
6) ADQUISICIÓN
DE TIERRA
ESPECIAL. PARA
JARDIN

14. 7) COLOCAN
DECORATIVAMEN-TE Y
A MANERA DE
PROTECCIÓN, PIEDRAS
ALREDEDOR DE LOS
CAJONES.
8) SIEMBRAN
PLANTAS DE
ORNATO Y
SEMILLAS EN
LAS
JARDINERAS.

15. -COMPARTE-
MISIÓN
CUMPLIDA!
ETAPA 4
30 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO

16. LOGROS CUMPLIDOS!!
A LO LARGO DEL PROYECTO SE OBSERVARON LOS
CAMBIOS GENERADOS EN LA COMUNIDAD
ESCOLAR, LOGRANDO EN ELLOS, VIVIR Y APLICAR
LOS VALORES DENTRO DE SU ENTORNO EN
RELACIÓN AL MEDIO AMBIENTE, REFLEJANDO Y
MOSTRANDO LA ACTITUD, LA PARTICIPACIÓN Y EL
ESMERO EN LA REALIZACIÓN DE NUESTRO
EMOTIVO PROYECTO.

17. AGRADECIMIENTOS
NUESTRO ENTORNO HA EXPERIMENTADO UN CAMBIO MUY NOTORIO.
LAS PLANTAS DE ORNATO, LOS ÁRBOLES ENCALADOS, LA TIERRA NUEVA, LAS
PIEDRAS ACOMODADAS, ETC., LE DAN OTRA VISTA A NUESTRA ESCUELA…
ES DE RECONOCER LA ACCIÓN ORGANIZADA DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR
QUE PARTICIPÓ CON ENTUSIASMO EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA
ALCANZAR NUESTRA META.
LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA, A NOMBRE DEL PLANTEL, LA SOCIEDAD DE PADRES Y
ALUMNOS DE LA MISMA, AGRADECEMOS INFINITAMENTE A QUIENES
HICIERON POSIBLE ESTE CAMBIO QUE SABEMOS AÚN NO TERMINA.AL
PROGRAMA ¨DISEÑA EL CAMBIO¨, A LOS PADRES, MAESTROS, ALUMNOS
VOLUNTARIOS Y LAS DIVERSAS INSTITUCIONES QUE NOS APOYARON CON
ALGUNAS DONACIONES… ¡GRACIAS!
ATENTAMENTE
FRANCISCO MORALES QUINTERO
DIRECTOR DE LA ESCUELA