Este documento describe el diseño de un curso multimedia para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información y la comunicación. El curso sigue las 6 fases del modelo de diseño instruccional ASSURE, analizando la audiencia de docentes, estableciendo objetivos de aprendizaje, seleccionando estrategias y materiales, implementando contenidos en una plataforma virtual, requiriendo participación de los estudiantes, y evaluando los resultados del aprendizaje. El curso busca capacitar a los docentes para aplicar estrategias basadas

1. CURSO MULTIMEDIA PARA CAPACITAR A LOS DOCENTES EN EL USO
DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN EN LA E.B. SANTA CRUZ DE PUERTO CABELLO.
Autores:Elena Mendoza, Mario Mariño /Email: elenamendoza50@gmail.com,mmarino@una.edu.ve AsoVAC
Universidad Nacional Abierta
INTRODUCCIÓN Fase 1. Análisis de la audiencia.
El nuevo rol de los docentes gira en integrar a su práctica pedagógica las Tecnologías de la Información y La audiencia dirigida a Docentes, en su mayoría licenciados en Educación
Comunicación (TIC) con la finalidad de involucrar activamente a los estudiantes mediante los ambientes Integral, Técnicos Superiores en Educación Integral y del área de Sociales.
de aprendizajes, con estructuras no lineales que favorecen formas evaluativas orientadas a los objetivos
instruccionales. La falta de formación en las Tecnologías es el inconveniente que suele presentarse al Fase 2. Establecimiento de los objetivos de aprendizaje.
docente y debido a ello, el rechazo. El Docente estará en condiciones de operar y hacer uso de las aplicaciones
informáticas y telemáticas en grado de usuario avanzado, capacitado para la
El Curso Multimedia tendrá como propósito suministrar al Docente estrategias flexibles y coherentes que aplicación de estrategias basadas en las TIC al proceso enseñanza y
puedan ajustarse a la realidad de la enseñanza y aprendizaje. aprendizaje.
Fase 3. Selección estrategias,
OBJETIVOS ecnología, medios y materiales.
La investigación nace de la inquietud por ofrecer a los docentes capacitación y actualización
Seleccionar los métodos, medios y materiales. En
para el uso eficientemente de las TIC como herramientas que les permite facilitar el proceso
cuanto al medio se utilizó la plataforma MOODLE como al
enseñanza y aprendizaje. De allí el objetivo de Diseñar un Curso Multimedia para Capacitar gestor del Curso, la dirección es:
a los Docentes en el Uso de las TIC en la E.B. Santa Cruz de Puerto Cabello. http://estudiante.una.edu.ve/course/view.php?id=45.
Fase 4. Utilización de contenidos,
estrategias, medios y materiales
METODOLOGÍA Se elaboraron: Estructura de Unidades, Guión Técnico y de contenido.
Esta investigación se enmarca dentro de un proyecto factible, apoyada en una revisión documental y de
campo, la metodología para el Diseño Instruccional se uso el modelo ASSURE orientado a multimedia, Fase 5. Participación requerida
que contempla la planificación pedagógica, comunicacional y computacional, y finalmente la por los participantes
implementación del curso virtual, con muchos ejemplos de estrategias del uso de las TIC aplicados a la Interacción mediante el Foro virtual, Trabajo colaborativo para la construcción de un ensayo, exposición
de varios aspectos a través de la Plataforma.
actividad docente.
Fase 6. Evaluar y Revisar
Se evalúa y se revisa la implementación y resultados del aprendizaje de los docentes.
Etapas de la Metodología
FASES DEL MODELO CONCLUSIONES
DE DISEÑO La inserción de las Tecnologías de la Información y Comunicación en
INSTRUCCIONAL DE ASSURE nuestras Instituciones Educativas, pretenden innovar en la elaboración,
adquisición y transmisión de los conocimientos y permite a los
docentes aprovechar las posibilidades de mejorar la manera de
FASE 3:
FASE 4: producir, organizar, difundir y controlar el saber y de accesar al mismo,
FASE 1: FASE 2: Selección de metodos
Uso de medios
Análisis de la Audiencia Establecer los Objetivos instruccioales, medios por lo que estas tecnologías constituyen un instrumento, una
y materiales
y materiales
herramienta importante para ser aplicadas con éxito en los procesos
educativos.
FASE 5: FASE 6:
Participación requerida Evaluar y Revisar De igual forma, la capacitación de los docentes permitirá diseñar
por el estudiante
estrategias para mantener el nivel de actualización y de lucha contra la
desigualdad y la dependencia en los entornos educativos.