Este documento contiene 10 actividades de física para estudiantes de secundaria. Cada actividad incluye preguntas conceptuales sobre temas de física como movimiento, fuerzas y estructura atómica, así como ejercicios matemáticos sin usar calculadora. La tarea es respondida utilizando notas de clase y libros de texto.
Este documento presenta 10 temas de matemáticas para 3o de la ESO. Cada tema incluye objetivos, ejemplos de actividades y enlaces a más recursos. Los temas cubren números, álgebra, ecuaciones, funciones, geometría y movimientos en el plano. El documento proporciona material para reforzar conceptos matemáticos fundamentales y aplicarlos a la resolución de problemas.
Este documento contiene resúmenes de varias clases de matemáticas de 4o grado. En la primera clase, los estudiantes realizaron operaciones básicas como divisiones. Posteriormente, se cubrieron temas como figuras geométricas, áreas, volúmenes y aplicaciones. Más adelante, se presentaron tablas y gráficas estadísticas basadas en una encuesta. Finalmente, se abordaron conceptos como números primos, MCD, mcm y cálculo mental.
Este documento presenta las actividades realizadas en clase de matemáticas 4o sobre operaciones básicas, figuras geométricas, áreas, volúmenes y aplicaciones. Incluye ejemplos resueltos de división, cálculo de áreas y volúmenes de figuras. También contiene ejercicios propuestos como tarea sobre estos temas y una presentación del periodo con temáticas a cubrir como estadísticas, probabilidad y cálculo mental.
El documento resume las actividades de clase de matemáticas para el grado 4 en la ciudad de Santiago de Cali. En la primera clase, los estudiantes aprendieron sobre operaciones con fracciones, decimales y aplicaciones. En la segunda clase, practicaron divisiones largas y aprendieron sobre figuras y sólidos geométricos. La tercera clase se centró en el cálculo de áreas y volúmenes.
Este documento presenta las actividades realizadas en clase de matemáticas de 4o grado sobre operaciones básicas, figuras geométricas, áreas, volúmenes y patrones numéricos. Incluye ejemplos resueltos, ejercicios propuestos y temas futuros como tablas estadísticas e interpretación de datos.
Este documento presenta las actividades realizadas en clase de matemáticas de 4o grado sobre operaciones básicas, figuras geométricas, áreas, volúmenes y tablas y gráficas estadísticas. Incluye ejemplos resueltos de división, cálculo de áreas y volúmenes de figuras geométricas, y creación de tablas y gráficas a partir de datos estadísticos. También presenta temas futuros y tareas como ejercicios de aplicación de los conceptos vistos en
El documento presenta un resumen de tres clases de matemáticas sobre operaciones con fracciones y decimales, figuras geométricas y sus áreas, y volúmenes de sólidos. En la primera clase, los estudiantes aprendieron a realizar operaciones básicas con fracciones y decimales. En la segunda, se explicaron conceptos de áreas de figuras planas como cuadrados, rectángulos y triángulos. La tercera clase cubrió volúmenes de cuerpos sólidos como cubos, prismas y esferas. Los deber
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El documento presenta dos guías de trabajo sobre números racionales para el profesor Luis Gabriel Padilla. Cada guía contiene tres ejercicios: el primero involucra operaciones con números racionales, el segundo la aplicación de números racionales en probabilidad, y el tercero ordenar fracciones en una recta numérica.
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Este documento presenta el plan de sesiones para un curso de cinemática. Las sesiones cubren temas como sistemas de referencia, movimiento rectilíneo uniforme, gráficas, problemas en grupo, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, movimiento vertical y laboratorio. Cada sesión incluye objetivos, explicaciones, ejemplos y evaluaciones. El curso concluye con un examen y revisión para garantizar que los estudiantes comprendan los conceptos fundamentales de la cinemática.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre números decimales y ecuaciones de primer grado. La guía contiene 27 ejercicios que abarcan temas como operaciones con números decimales, transformación de fracciones a decimales y viceversa, y resolución de ecuaciones de primer grado. Adicionalmente, incluye 4 problemas de aplicación y sugerencias de bibliografía para continuar estudiando estos temas. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes conceptos matemáticos relacionados con números decimales y ecuaciones
El documento presenta el programa de la clase de matemáticas de 4o grado para la semana 19. Incluye temas como operaciones con fracciones y decimales, áreas, volúmenes, tablas y gráficas. También presenta ejemplos de problemas resueltos en clase y tareas para la próxima clase.
El documento presenta información sobre el método científico, magnitudes y unidades de medida. Incluye definiciones de conceptos como magnitud, medir, sistema internacional de unidades y errores de medida. También presenta actividades interactivas, prácticas de laboratorio y ejercicios para aplicar estos conceptos en problemas de conversión de unidades y cálculo de errores.
Este cuadernillo contiene ejercicios de matemáticas para preparar el examen de septiembre. Incluye ejercicios de potencias y raíces, fracciones y porcentajes, progresiones, álgebra, geometría, funciones y probabilidad. Algunos de los ejercicios de este cuadernillo aparecerán en el examen de septiembre y entregarlo el día del examen forma parte de la nota final.
El documento presenta una guía de trabajo práctico sobre funciones que incluye contenidos sobre funciones en general, funciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, funciones de segundo grado y ecuaciones de segundo grado. Además, propone diversas situaciones problémicas y ejercicios para resolver.
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos matemáticos como operaciones de potenciación, sumas de cuadrados, polígonos irregulares, conversiones de unidades, figuras geométricas como prismas y pirámides, y la fórmula de Euler. Se pide realizar cálculos, definir conceptos y aplicar la fórmula de Euler a diferentes figuras.
Este documento contiene las notas de varias clases de matemáticas de 5o grado sobre temas como operaciones con decimales, fracciones y porcentajes, MCM y MCD, razones y proporciones, regla de tres, potenciación, radicación y logaritmación, figuras geométricas y áreas y volúmenes. El profesor explica los conceptos, resuelve ejemplos en clase y asigna tareas relacionadas con los temas.
Unidad 6 adicion y sustraccion del 0 al 999 999fca3425
Este documento presenta dos guías de trabajo sobre adición y sustracción de números hasta 999 999. La guía de ejercitación contiene 6 actividades para practicar cálculos mentales y resolver problemas. La guía de ampliación tiene 2 problemas para analizar resultados y procedimientos. Cada guía incluye soluciones.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado décimo con actividades de matemáticas, geometría y física para realizar durante dos semanas. Incluye temas como funciones, sistemas sexagesimales y notación científica. También proporciona instrucciones sobre el uso de una página web y correos electrónicos para comunicarse con los profesores.
El documento describe cómo un carpintero puede usar integrales para calcular el área necesaria para construir los paneles laterales de una rampa de skateboard. La rampa tiene la forma de la función f(x)=x^2/8 desde x=0 hasta x=6. Usando la integral definida ∫ from 0 to 6 of x^2/8 dx, el carpintero calcula que el área es 9 m2, por lo que necesitará 9 m2 de madera para los paneles.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre números decimales y ecuaciones de primer grado. Incluye ejercicios para completar tablas con partes enteras y decimales de números, realizar operaciones con decimales, transformar decimales a fracciones y viceversa, y resolver ecuaciones de primer grado. También contiene problemas de aplicación y bibliografía relacionada.
Este documento presenta una guía de estudio para el examen extraordinario de Cálculo Diferencial. Incluye cuatro bloques principales: 1) El surgimiento del cálculo, 2) Límites y continuidad, 3) Razón de cambio y la derivada, y 4) Máximos y mínimos. Cada bloque contiene actividades y ejercicios para practicar conceptos como el cálculo de límites, derivadas, velocidad, máximos y mínimos. El propósito final es que los estudiantes puedan aplicar el cálculo
Este documento contiene una recuperación de matemáticas que incluye 14 puntos o ejercicios de diferentes temas como conjuntos, operaciones con números enteros y decimales, fracciones, proporciones, álgebra y geometría. El estudiante deberá resolver los ejercicios y presentarlos el 9 de julio para su sustentación.
examen de ingreso para la escuela de patrone mar del plataMarco Abel
Este documento proporciona información sobre los exámenes de ingreso a la Escuela Nacional de Pesca "Comandante Luis Piedra Buena". Incluye recomendaciones para los aspirantes, detalles de contacto y una lista de contenidos que serán evaluados en las pruebas de matemáticas y conocimientos profesionales. Los aspirantes deberán presentarse en la fecha indicada para rendir exámenes sobre operaciones matemáticas básicas, sistemas de unidades, competencias relacionadas con las asignaturas de maniobra y artes de pes
Este documento describe una actividad extraclase de geometría y trigonometría. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear videos actuados sobre personajes e historia de la geometría. Cada equipo investigará sobre un personaje y grabará un video corto presentándolo que incluirá el nombre y créditos. Todos los videos se compilarán en uno solo para proyectar al grupo.
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1. El documento presenta 20 problemas matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división para estudiantes de primaria. Los problemas incluyen cálculos sobre globos vendidos, estrellas ganadas, monedas, asas de alambre, estambre, serpentinas distribuidas, distancias recorridas, formación de equipos, huevos desayunados, gallinas en jaulas, niños en automóviles, botellas empacadas, plátanos cosechados, semillas sembradas y su germinación, pescado captur
Este documento contiene un examen de matemáticas de primer grado con 50 preguntas de opción múltiple y problemas para resolver. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como fracciones, porcentajes, álgebra, geometría y estadística. El examen evalúa la comprensión del alumno de conceptos básicos y su habilidad para aplicar procedimientos matemáticos para resolver problemas.
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1) El documento presenta 33 preguntas de matemáticas para estudiantes de 3er grado, incluyendo preguntas sobre álgebra, geometría y problemas de la vida real. 2) Las preguntas cubren una variedad de temas como áreas, perímetros, ecuaciones de segundo grado, razones y proporciones, y teoremas geométricos. 3) Se pide al estudiante que resuelva las preguntas seleccionando la respuesta correcta o calculando el valor solicitado.
La profesora María Elena Juárez Ponce asignó una serie de actividades de matemáticas para el tercer grado "D" que incluyen ver videos educativos en YouTube sobre cuerpos de revolución, volúmenes de conos, cilindros, esferas, pirámides y prismas, y completar actividades como trazar figuras, copiar ejemplos, resolver ejercicios y realizar modelos con plastilina, las cuales deben entregarse el 20 de abril de 2020.
La profesora María Elena Juárez Ponce asignó una serie de actividades de matemáticas para estudiantes de primer grado que incluyen ver videos educativos en YouTube sobre áreas, perímetros, volúmenes de figuras geométricas y resolver ejercicios prácticos, así como realizar mediciones y cálculos de figuras en sus hogares a lo largo de 10 días, con el objetivo de practicar diferentes conceptos matemáticos de manera práctica. Las actividades deben realizarse a mano y entregarse el 20 de abril de 2020
El documento presenta 40 problemas matemáticos para alumnos de primaria, que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Los problemas tratan sobre temas como comparar cantidades, repartir objetos en grupos, calcular totales y faltantes. También incluye 5 problemas de multiplicación al final.
Este documento presenta dos lecciones sobre tradiciones y leyendas mexicanas para la escuela secundaria. La primera lección trata sobre la leyenda de la China Poblana y los estudiantes deben colorear una ilustración de ella y responder qué aprendieron. La segunda lección trata sobre la historia de la moda en México, donde los estudiantes deben recortar y tomar fotos de trajes aztecas y responder preguntas sobre ellos. También se incluyen adecuaciones curriculares para estudiantes con discapacidad.
El documento describe 3 actividades para la clase de Formación Cívica y Ética. La primera actividad trata sobre la igualdad y perspectiva de género. La segunda actividad trata sobre la violencia de género, incluyendo preguntas sobre su definición y tipos. La tercera actividad pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten durante la pandemia de COVID-19, qué han aprendido y qué harán en el futuro próximo.
Este documento presenta dos actividades sobre inteligencia emocional para alumnos de tercer grado. La primera actividad es una "Brújula de las emociones" donde los estudiantes identifican las emociones que sienten en diferentes momentos y las plasman en una hoja con los cuatro puntos cardinales. La segunda actividad se enfoca en "Acentuar lo positivo" donde los estudiantes escriben atributos físicos y de personalidad que les agradan para promover la aceptación propia y ver sus fortalezas.
El documento presenta 3 actividades para realizar del 18 al 28 de mayo de 2020 para la clase de Física del segundo grado de secundaria. La primera actividad es realizar un experimento con un imán probándolo en diferentes objetos metálicos y dibujar el objeto con el que más interactuó. La segunda es elaborar un dibujo de una brújula y sus partes. Y la tercera es buscar un video de la Aurora Boreal, disfrutarlo y dibujar el paisaje favorito.
Este documento presenta las actividades de dibujo y diseño arquitectónico que los estudiantes de la Escuela Secundaria General No. 148 deben completar durante las semanas del 18 al 22 de mayo y del 25 al 29 de mayo. Los estudiantes de primer grado deben dibujar figuras geométricas y la fachada principal de su casa, mientras que los de segundo y tercer grado investigarán y aplicarán conceptos de perspectiva y realizarán dibujos de las vistas laterales de su casa.
Este documento presenta un taller de diseño y creación plástica para estudiantes de primer grado que abarca temas relacionados con el COVID-19. El taller incluye ver videos e información sobre virus, epidemias y pandemias, responder preguntas, y crear una lámina representando el coronavirus usando materiales como arroz o sopa de pasta pintada. Los estudiantes deben enviar fotos de su trabajo a su profesora por correo electrónico.
Este documento presenta un taller de arte sobre el coronavirus para estudiantes de tercer grado. Incluye actividades como ver videos educativos sobre COVID-19, leer un artículo, responder preguntas y crear una representación de un coronavirus usando una corriente artística. Los estudiantes deben completar las tareas del 18 al 29 de mayo y enviar fotografías de su trabajo por correo electrónico a su maestra.
El documento presenta un taller sobre el COVID-19 para estudiantes de segundo grado. Incluye ver videos e información sobre el virus, responder preguntas sobre el coronavirus y la diferencia entre epidemia y pandemia. También incluye hacer una lámina del coronavirus usando papel higiénico, pegamento y pintura, con detalles agregados. Los estudiantes deben enviar fotos de su trabajo por correo electrónico a su profesora.
Este documento presenta las actividades que los estudiantes de segundo grado deben completar como parte de su taller de diseño y creación plástica durante las semanas del 18 al 29 de mayo de 2020. Los estudiantes deben ver videos sobre el COVID-19, responder preguntas sobre virus, epidemias y pandemias, y crear una lámina de un coronavirus utilizando papel higiénico, pegamento y pintura verde. El trabajo finalizado debe enviarse por correo electrónico a su profesora.
Este documento trata sobre la importancia de la respiración para el control emocional y el estrés. La respiración oxigena el cuerpo y ayuda a restablecer el equilibrio emocional. Una respiración adecuada nos permite disminuir la activación causada por el estrés y recobrar el equilibrio. Practicar la respiración como forma de relajación ayuda a controlarla mejor durante momentos de estrés.
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple sobre temas de lengua y literatura españolas. Las preguntas abarcan conceptos como la clasificación de textos, géneros literarios, figuras retóricas, gramática y más. El documento también incluye ejercicios sobre artículos definidos e indefinidos en español.
El documento presenta un ejercicio de actividades en español para el segundo grado donde se pide al alumno Jonathan Humberto Valdés Cortés que repita patrones en recuadros y encuentre las diferencias entre dos imágenes anotándolas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ACTIVIDAD UNO
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L1 de tu libro de texto (pags 16 a 26) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- Imagina que haces el siguiente recorrido: sales de tu casa y vas a la puerta de la Prepa 2 a sacar unas copias, luego a la
Bodega Aurrerá que está en la Plaza de enfrente a comprar un shampoo para el cabello, de ahí pasas a la secundaria a saludar
a la Sra. Caro que vende agua y botanas enfrente de nuestra escuela, y de ahí regresas a tu casa.
a) Elabora en una hoja y en grande un croquis del recorrido que hiciste.
b) Marca con rojo la trayectoria.
c) Marca con azul el desplazamiento.
2.- Explica con tus palabras, ¿qué es el punto de referencia?
3.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
1422 =
479
38
=
19.22
12
= 124 - 89 = 943 – 1026 =
2. ACTIVIDAD DOS
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando tu cuaderno de apuntes y los reportes de tus prácticas, responde el siguiente cuestionario y realiza las siguientes
operaciones matemáticas:
1.- ¿Qué es un método convencional de medición?
2.- Dame TRES ejemplos de métodos convencionales de medición.
3.- Dibuja GRANDE el instrumento de medición con el que mides las distancias y escribe su nombre.
4.- Dibuja GRANDE el instrumento de medición que usas para medir la masa de un objeto y escribe su nombre.
5.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
7282
=
1068
21
=
762.9
15
= 226 - 45 = 673 – 2068 =
3. ACTIVIDAD TRES
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L2 de tu libro de texto (pags 52 a 60) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- Dibuja un objeto realizando un movimiento rectilíneo uniforme.
2.- Describe qué es el movimiento parabólico.
3.- ¿Cuál es la diferencia entre rapidez y velocidad?
4.- ¿Qué distancia recorre un automóvil si durante las 3 primeras horas ha mantenido su velocidad constante em 120 km/hr
hacia el Sur?
DATOS: FÓRMULA: 𝑣 =
𝑑
𝑡
OPERACIONES: RESULTADO:
5.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
312 =
972
43
=
1025.82
34
= 506 - 126 = 875 – 1090 =
4. ACTIVIDAD CUATRO
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L2 de tu libro de texto (pags 52 a 60) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- Dibuja el ejemplo de UN móvil en caída libre y ahí mismo en el dibujo indica las fuerzas que participan en el movimiento.
2.- Describe qué pensaba Aristóteles respecto del movimiento de caída libre.
3.- Ahora describe cómo lo pensaba Galileo.
4.- ¿Qué tiempo tarda en llegar al piso una pelotaque se dejó caer desde una altura de 15 m ?
DATOS: FÓRMULA: 𝑡 =
𝑣
𝑔
OPERACIONES: RESULTADO
6.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
2892 =
378
24
=
5431.97
26
= 1908 - 1008 = 1197 – 2190 =
5. ACTIVIDAD CINCO
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L1 de tu libro de texto (pags 66 a 70) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- ¿Qué es la aceleración positiva, y cómo se le llama a este movimiento?
2.- Realiza un dibujo de un objeto que esté ejecutando aceleración negativa y, ¿cómo se le llama a este movimiento?
3.- Calcula la aceleración de un motociclista que viaja con una rapidez inicial de 23 m/seg y después de 32 seg su rapidez llega
a 65 m/seg
DATOS: FÓRMULA: 𝑎 =
𝑉𝑓−𝑉𝑖
𝑡
OPERACIONES: RESULTADO:
4.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
272 =
309
58
=
3802.64
21
= 1916 - 1279 = 1309 – 2008 =
6. ACTIVIDAD SEIS
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L1 de tu libro de texto (pags 66 a 70) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- ¿Qué es inercia?, dame el ejemplo de un móvil donde se aprecie la inercia.
2.- ¿Qué es fricción? , dame el ejemplo de alguna actividad en donde se aprecie la fricción.
3.- Calcula la aceleración de una motocicleta que arrancó de 0 m y que luego de 9 segundos llegó a los 23 m/seg de velocidad.
DATOS: FÓRMULA: 𝑎 =
𝑉𝑓−𝑉𝑖
𝑡
OPERACIONES: RESULTADO:
5.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
1222 =
436
8
=
86.09
9
= 8654 - 1908 = 2309 – 1003 =
7. ACTIVIDAD SIETE
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L1 de tu libro de texto (pags 74 a 79) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- Realiza un esquema donde se aprecie lo que es la fuerza de gravedad, explícalo.
2.- ¿Por qué en la Luna pesamos menos?
3.- Dime DOS aportaciones que hizo Isaac Newton a la Física.
4.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
192 =
200
8
=
178.02
9
= 5656 - 864 = 579 – 1010 =
8. ACTIVIDAD OCHO
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L3 de tu libro de texto (pags 84 a 89) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- Elabora un dibujo del Sol y explica por qué es una estrella.
2.- Elabora un esquema del Sistema Solar indicando los nombres de los planetas, recuerda dibujar a los asteroides.
3.- Explica qué es un hoyo negro.
4.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
9742 =
432
12
=
113.1
13
= 7290 - 836 = 392 – 925 =
9. ACTIVIDAD NUEVE
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L3 de tu libro de texto (pags 84 a 89) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- ¿Cómo se llama la galaxia donde vivimos?
2.- ¿Cuál es la galaxia más cercana a la galaxia donde pertenece la Tierra?
3.- ¿De qué está formada una galaxia?
4.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
2272 =
408
34
=
138.9
15
= 324 – 139 = 472 – 836 =
10. ACTIVIDAD DIEZ
SECUNDARIA GENERAL No. 148 “LAO-TSÉ”
TURNO VESPERTINO
CIENCIAS 2. FÍSICA GRUPO: 2º. D PROFRA. ADRIANA SARABIA VILLA
Utilizando la lección L1 de tu libro de texto (pags 110 a 113) y tu cuaderno de apuntes, responde el siguiente cuestionario y
realiza las siguientes operaciones matemáticas:
1.- ¿Qué papel juegan los modelos en la Ciencia?
2.- Realiza un esquema de un modelo atómico, el que tú elijas, indica quién propuso ese modelo.
3.- Elabora un esquema de los tres estados físicos de la materia (sólido, líquido y gas) indicando cómo están distribuidas sus
moléculas.
4.- Dibuja y explica cómo funciona un globo aerostático.
4.- Realiza las siguientes operaciones SIN calculadora, que se vean las operaciones realizadas:
7452 =
1911
91
=
177.6
16
= 714 – 364 = 462 – 715 =