17. Plan 'El medio ambiente', primero de primaria

Mamá, papá o tutor. Por favor evalúa el desempeño general de tu hijo durante las actividades de cada día.

Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Exploración y comprensión
del mundo natural social
Mundo natural Cuidado del medio
ambiente
Identifica y explica algunos efectos
favorables y desfavorables de la
acción humana sobre el medio
ambiente
-Presentación power point
-Video
https://www.youtube.com/watch
?v=XlTKVKwUVaU
-Cartulina
-Canción
https://www.youtube.com/watch
?v=UorQi7gj8sk
-Ficha de trabajo
ambiente
Participa en la conservación del
medio ambiente y propone
medidas para su preservación, a
partir del reconocimiento de
algunas fuentes de contaminación
del agua, aire y suelo
INICIO
La maestra activará conocimientos previos de los alumnos al realizar cuestionamientos ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cómo cuidas el medio
ambiente? ¿Sabes qué es reciclar?
Con ayuda de una presentación en power point la maestra explicará algunos conceptos relacionados al medio ambiente. Asimismo, los niños
observarán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=XlTKVKwUVaU para comprender mejor el tema. Al terminar de verlo, preguntar a
los alumnos sobre el mismo.
DESARROLLO
Los alumnos dibujarán en una cartulina su medio ambiente y reflejarán en él todo lo que les rodea. La maestra les recordará qué es el medio
ambiente y les pedirá que recuerden lo visto en el video para que puedan realizar su dibujo. Motivar para que utilicen varios materiales y decorar su
trabajo. Al terminar la actividad, acomodados en semicírculo, cada alumno pasará al frente para explicar qué dibujó.
CIERRE
Despediremos a los alumnos con la canción “Vamos a cuidar la tierra” https://www.youtube.com/watch?v=UorQi7gj8sk
con la finalidad de que aprendan la melodía sobre el cuidado del medio ambiente y recuerden cómo deben cuidar la tierra para preservarla.
Los alumnos contestarán una ficha de trabajo en la que van a colorear las imágenes que representen acciones favorables para cuidar la tierra.

Fecha:
ACTIVIDAD
Activar conocimientos previos de los alumnos al realizar cuestionamientos ¿Qué es el medio ambiente?
¿Cómo cuidas el medio ambiente? ¿Sabes qué es reciclar?
Con ayuda de una presentación en power point el tutpr explicará algunos conceptos relacionados al
medio ambiente. Asimismo, los niños observarán el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=XlTKVKwUVaU para comprender mejor el tema. Al terminar de verlo,
preguntar a los alumnos sobre el mismo
El alumno dibujará en una cartulina su medio ambiente y reflejará en él todo lo que le rodea. El adulto le
recordará qué es el medio ambiente y le pedirá que recuerde lo visto en el video para que pueda realizar
su dibujo. Motivar para que utilicevarios materiales y decorar su trabajo.
Despediremos al niño con la canción “Vamos a cuidar la tierra”
https://www.youtube.com/watch?v=UorQi7gj8sk con la finalidad de que aprendan la melodía sobre el
cuidado del medio ambiente y recuerden cómo deben cuidar la tierra para preservarla.
El alumno contestará una ficha de trabajo en la que va a colorear las imágenes que representen acciones
favorables para cuidar la tierra.

Actividad: Colorea las acciones favorables para cuidar el medio ambiente.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y
desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente

Fecha:
curricular 1
Organizador
curricular 2
ambiente
ambiente
-Imágenes de cómo
cuidar el medio
ambiente
-Interactivo del medio
ambiente
-Cinta
-Imagen para colorear
ambiente
INICIO
Para comenzar el día la maestra mostrará varias imágenes de las cuales, explicará a los alumnos cómo cuidar el medio ambiente. Posteriormente, los
alumnos representarán en una hoja en blanco una nueva acción para cuidarlo. Cada alumno pasará al frente para decir su propuesta, así mismo
explicará el efecto favorable de esa acción.
DESARROLLO
Los alumnos participarán en un juego interactivo sobre el medio ambiente en donde escucharán un cuento y jugarán a cuidar el medio ambiente.
La siguiente actividad la realizaremos en el patio del plantel. La maestra colocará una cinta para dividir las dos secciones: en una sección, pegará una
tierra con sentimiento triste y en la otra, una tierra con sentimiento feliz. La maestra expresará algunas acciones para el cuidado del medio ambiente
y los alumnos deberán acomodarse en la tierra correspondiente
CIERRE
Al regresar al salón, la maestra les recordará a los alumnos sobre la importancia de cuidar la Tierra en donde vivimos haciendo énfasis en que es el
único lugar donde podemos vivir nosotros y nuestras familias. Posteriormente, les entregará a los alumnos una imagen para colorear sobre la Tierra.

Fecha:
ACTIVIDAD
Para comenzar el día el tutor mostrará varias imágenes en las cuales, explicará a l niño o niña cómo
cuidar el medio ambiente. Posteriormente, el alumno representará en una hoja en blanco una nueva
acción para cuidarlo, asimismo explicará el efecto favorable de esa acción.
El niño participará en un juego interactivo sobre el medio ambiente en donde escuchará un cuento y
jugarán a cuidar el medio ambiente.
La siguiente actividad la realizaremos en el patio. El adulto colocará una cinta para dividir las dos
secciones: en una sección, pegará una tierra con sentimiento triste y en la otra, una tierra con sentimiento
feliz. El tutor expresará algunas acciones para el cuidado del medio ambiente y el alumno deberá
acomodarse en la tierra correspondiente.
Al regresar al interior, el tutor le recordará al niño sobre la importancia de cuidar la Tierra en donde
vivimos haciendo énfasis en que es el único lugar donde podemos vivir nosotros y nuestras familias.
Posteriormente, le entregará una imagen para colorear sobre la Tierra.

Actividad: Colorea el planeta Tierra que es el lugar donde habitamos.
Aprendizaje esperado: Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su
preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo

Fecha:
curricular 1
Organizador
curricular 2
ambiente
ambiente
-Presentación de power
point
-Imágenes de objetos
-Cartel
ambiente
INICIO
La maestra recuperará conocimientos previos con las siguientes preguntas: ¿qué es la contaminación? ¿cómo contaminan las personas? ¿dónde has
visto contaminación? ¿cómo afecta la contaminación? Una vez que los alumnos participen la maestra proyectará una diapositiva en power point en la
la que les explicará sobre los diferentes tipos de contaminación: agua, aire y suelo.
DESARROLLO
Los alumnos participarán en el juego “La contaminación”. Este juego consiste en organizar al grupo en dos equipos. Cada equipo, recibirá una caja
con distintas imágenes de objetos por ejemplo, una lata, una cáscara de plátano, plásticos, el humo de los carros, entre otras. En el piso del aula,
vamos a realizar un cuadro de tres entradas para organizar esas imágenes dependiendo del tipo de contaminación. Realizaremos una competencia
en donde cada equipo deberá colocar las imágenes en la columna correspondiente. El equipo que lo haga en el menor tiempo será el ganador.
CIERRE
Una vez que los alumnos conozcan cuáles son los diferentes tipos de contaminación y hayan clasificado en las tres columnas, reunidos en equipos de
tres personas elaborarán un cartel en el que fomenten la conservación del medio ambiente y promuevan algunas medidas para cuidarlo.

Fecha:
ACTIVIDAD
Recuperar conocimientos previos con las siguientes preguntas: ¿qué es la contaminación? ¿cómo
contaminan las personas? ¿dónde has visto contaminación? ¿cómo afecta la contaminación? Una vez que
los alumnos participen el tutor proyectará una diapositiva en power point en la que le explicará sobre los
diferentes tipos de contaminación: agua, aire y suelo.
Una vez que el niño o niña conozca cuáles son los diferentes tipos de contaminación elaborará un cartel
en el que fomente la conservación del medio ambiente y promuevan algunas medidas para cuidarlo.

Fecha:
curricular 1
Organizador
curricular 2
ambiente
ambiente
-Video
https://www.youtube.co
m/watch?v=67MIwXQd
kAM
-Memorama sobre el
medio ambiente
-Ficha de trabajo dibujo
-Ficha de trabajo de las
3R
ambiente
INICIO
Para conservar el medio ambiente propondremos una de las medidas para su preservación: el reciclaje. Los alumnos observarán un video sobre las 3R
3R (reduce, recicla y reutiliza) https://www.youtube.com/watch?v=67MIwXQdkAM
Al terminar de ver el video, se le preguntará a los niños: ¿qué acciones haces en casa para reciclar? ¿cómo podemos reutilizar la basura en casa?
¿cómo podemos reutilizar la basura aquí en la escuela?
DESARROLLO
Para continuar con el tema y reunidos en pares, los alumnos jugarán con un memorama sobre el medio ambiente. El cual tendrá imágenes de
medidas para conservar el medio ambiente. Se les dará el tiempo necesario para poder jugarlo.
Al terminar de jugar, pedir a los alumnos que recuerden qué medidas encontraron en el memorama y expliquen si las llevan o no a cabo en su casa
o comunidad.
CIERRE
Los alumnos contestarán una ficha de trabajo donde dibujarán una acción para evitar la contaminación del suelo. Al terminar, cada alumno pasará al
frente a explicar cómo su acción dibujada contribuye a preservar el medio ambiente.
Posteriormente, en una ficha de trabajo los alumnos deberán relacionar con una línea las 3R.

Fecha:
ACTIVIDAD
Para conservar el medio ambiente propondremos una de las medidas para su preservación: el reciclaje.
Los alumnos observarán un video sobre las 3R (reduce, recicla y reutiliza)
https://www.youtube.com/watch?v=67MIwXQdkAM
Al terminar de ver el video, se le preguntará a los niños: ¿qué acciones haces en casa para reciclar? ¿cómo
¿cómo podemos reutilizar la basura en casa? ¿cómo podemos reutilizar la basura aquí en la escuela?
Para continuar con el tema el alumno jugará junto a alguien más con un memorama sobre el medio
ambiente el cual tendrá imágenes de medidas para conservar el medio ambiente. Se le dará el tiempo
necesario para poder jugarlo.
Al terminar de jugar, pedir a los alumnos que recuerden qué medidas encontraron en el memorama y
expliquen si las llevan o no a cabo en su casa o comunidad.
El alumno contestará una ficha de trabajo donde dibujará una acción para evitar la contaminación del
suelo. Al terminar, explicará cómo su acción dibujada contribuye a preservar el medio ambiente.
Posteriormente, en una ficha de trabajo los alumnos deberán relacionar con una línea las 3R.

Actividad: Dibuja una acción para evitar la contaminación del suelo.
Aprendizaje esperado: Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su
preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo

Actividad: Une con una línea las acciones correctas a las 3R.
Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables
de la acción humana sobre el medio ambiente
Reduce
Recicla
Reutiliza

Fecha:
curricular 1
Organizador
curricular 2
ambiente
ambiente
-Video
https://www.youtube.co
m/watch?v=-
UFFFUTMlCw
-Producto reciclado
-Juego interactivo
ambiente
INICIO
Les recordaremos a los alumnos sobre la importancia del reciclado y para eso les mostrará el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=-
UFFFUTMlCw con la intención de que los alumnos sean capaces de distinguir como ayudar a cuidar al planeta mediante el reciclaje.
Los alumnos participarán en el juego interactivo sobre el medio ambiente y el reciclaje
DESARROLLO
Los alumnos trabajarán en la creación de un material u objeto con material reciclado con el fin de participar en la conservación del medio ambiente.
Pueden pedirle a los niños que de casa traigan material diverso como periódico, botellas de plástico, taparroscas, cartón, etc. que les servirán para
realizar su trabajo. La maestra también puede proporcionarles material que les sea de utilidad. Guardar el material en el aula.
CIERRE
Una vez que hayan terminado sus trabajos, los alumnos realizarán una exposición sobre el producto que elaboraron con el material reciclado y
mencionaran sobre por qué es importante el reciclado. La maestra deberá enfatizar en las acciones que deben hacer en casa, escuela y comunidad
para cuidar al medio ambiente y puede darles algunas alternativas de cómo utilizar el material reciclado por ejemplo: hacer una lapicera.

Fecha:
ACTIVIDAD
Les recordaremos a los alumnos sobre la importancia del reciclado y para eso les mostrará el siguiente
video: https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw con la intención de que los alumnos sean
capaces de distinguir como ayudar a cuidar al planeta mediante el reciclaje.
El alumno trabajará en la creación de un material u objeto con material reciclado con el fin de participar
en la conservación del medio ambiente. Buscar en casa material diverso como periódico, botellas de
plástico, taparroscas, cartón, etc. que les servirán para realizar su trabajo.
Una vez que hayan terminado sus trabajos, los alumnos realizarán una exposición sobre el producto que
elaboraron con el material reciclado y mencionaran sobre por qué es importante el reciclado. El tutor
deberá enfatizar en las acciones que deben hacer en casa, escuela y comunidad para cuidar al medio
ambiente y puede darles algunas alternativas de cómo utilizar el material reciclado por ejemplo: hacer
una lapicera.

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