Este documento resume un proyecto de investigación que compara el comportamiento de perros de raza y mestizos en un hábitat extraño. El proyecto analizará el comportamiento canino mediante la observación y comparación de perros de raza y mestizos fuera de su ambiente habitual. Se espera que los perros mestizos sean menos susceptibles a los cambios de comportamiento. El proyecto también busca crear conciencia sobre los problemas de conducta canina y los cuidados necesarios para las mascotas.

1. “COMPARACIÓN DEL
COMPORTAMIENTO DE
PERROS DE RAZA Y
MESTIZOS EN UN
HABITAT EXTRAÑO”
«PROYECTO
ETOLOGÍA»
ALFREDO
BERNAL

2. I.DATOS GENERALES DEL
PROYECTO
 EJECUTOR
DEL PROYECTO
 BERNAL AVILA JOSÉ ALFREDO
 TITULO DEL PROYECTO
 “COMPARACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE
PERROS DE RAZA Y MESTIZOS EN UN HABITAT
EXTRAÑO”
 AREA DE INVESTIGACIÓN
 Pertenece al área de Sanidad.

3.  MATERIA
DE INVESTIGACIÓN
 El tema de investigación tiene competencia
con la cátedra de etología.
 UBICACIÓN
DE PROYECTO
 El proyecto se llevará a cabo en la ciudad de
Cuenca, siendo más específico mi domicilio,
debido a que se presta para generar un
ambiente extraño a los pacientes.
 COBERTURA
DEL PROYECTO
 Local, en la ciudad de Cuenca.

4.  CAMPOS
DE INTERES
 La presente es de interés a las siguientes
instituciones:
 UNIVERSIDAD DE CUENCA, a nosotros como
ESTUDIANTES siendo un tema de interés
investigativo actual.
 ENTIDAD
(ES) RESPONSABLE (S)
INSTITUCIÓN(ES) QUE AUSPICIA O AVALIZA EL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
 UNIVERSIDAD DE CUENCA, como responsable
la cátedra de ETOLOGÍA.

5. II. RESUMEN DEL PROYECTO
 La
conducta de un animal, es la resultante de
una gran cantidad de variables como son:
factores genéticos, experiencias tempranas,
aprendizaje, estado fisiológico del animal y
estímulos ambientales.
 Todo
animal vive inmerso dentro de un
entorno físico y biológico que constantemente
le plantea un número determinado de
problemas, que debe ir resolviendo.

6.  El
animal puede llegar a adaptarse al
medio por dos caminos distintos:
1:
porque el animal posee ya el
equipamiento comportamental adecuado
para adaptarse al medio.
2:
porque ha organizado su
comportamiento en función de las
condiciones externas que se encuentran en
el medio.

7.  Habiendo
dicho esto, uno de los objetivos
que me he planteado para esta
investigación, es comparar las conductas
que manifiestan los caninos cuando están
fuera su hábitat normal, en ausencia de su
dueño, llegando a la conclusión de que
los perros de raza son más susceptibles a los
cambios de conducta y a manifestar
síntomas de este padecimiento conocido
como “ansiedad por separación”.

8. III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

9.  Es
un tema relevante debido a que cada día
está evolucionando el afecto hacia la especie
canina, siendo el sobre afecto uno de los
principales problemas para que se manifiesten
cambios en la conducta canina.
 No
se ha realizado estudios recientes en
nuestro país pero en otros países como España,
la ansiedad por separación es un problema de
comportamiento muy frecuente, sugieren que
entre el 20 y 40% del total de consultas en
etología clínica canina.

10. 2.
JUSTIFICACIÓN

11.  Es
conveniente llevar a cabo esta
investigación para demostrar los
cambios de conducta que manifiestan los
caninos de raza y mestizos en un
ambiente extraño o frente a la ausencia
de sus dueños, de una manera indirecta
también para concientizar a la gente
sobre los cuidados que deben tener al
adquirir una mascota, además es un
tema de interés actual que debe
realizarse en nuestro país.

12.  Si
bien la ansiedad por separación no es un
problema de salud pública, es importante ya
que se trata de una cuestión potencialmente
grave por varias razones:
EN
PRIMER LUGAR: la satisfacción que
el propietario obtiene de su mascota puede
disminuir considerablemente cuando el animal
muestra un problema de ansiedad por
separación, como resultado es probable que
sea una causa importante de abandono de
perros.

13. EN
SEGUNDO LUGAR: se trata de una
conducta que no puede ser solo molesta para el
propietario sino también para sus vecinos.
FINALMENTE: es un aspecto que no
debería olvidarse, es un problema grave que
interfiere en el bienestar animal.

14. 3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Analizar el comportamiento canino
en un perro de raza pura y mestiza
en un hábitat extraño mediante
observación y comparación.

15. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Efectuar
un etograma del comportamiento
canino en un perro de raza en un hábitat
extraño.
 Efectuar un etograma del comportamiento
canino en un perro mestizo en un hábitat
extraño.
 Concientizar a la gente sobre los problemas
que conlleva los cambios de conducta
canina.

16. 4. HIPOTESIS
 Los
perros mestizos son menos
susceptibles a los cambios de
comportamiento en un hábitat extraño.

17. HIPOTESIS NULA
 Los
perros de raza y mestizos
tengan el mismo comportamiento
en los dos hábitat.

18. 5. REVISIÓN
LITERARIA

19. Básicamente la conducta
de un animal, es la
resultante de una gran
cantidad de variables
como
ser
factores
genéticos,
experiencias
tempranas, aprendizaje,
estado
fisiológico
del
animal
y
estímulos
ambientales.
Los
caracteres
del
comportamiento de un
animal surgen como
resultado
de
una
interacción
entre
el
programa GENÉTICO y
el MEDIO AMBIENTE.

20. Todos los caninos, tanto
los de raza como los
mestizos, presentan un
patrón
general
de
conducta.
Los perros son predadores
y su cuerpo está diseñado
para cazar, perseguir,
matar y comer.
Para
un
mejor
entendimiento de la
conducta
de
los
perros
debemos
conocer
cómo
se
desarrolla
la
ESTRUCTURA
SOCIAL
de estos animales

21. Como por ejemplo el lobo
necesita establecer un orden
dentro de la jauría.
En la actualidad, los perros pasan
la mayor parte del tiempo con los
humanos, la familia adoptiva
representa la jauría.

22. Este complejo sistema social se
mantiene a través de signos visuales,
físicos, auditivos y olfativos.
El lenguaje del cuerpo es muy
importante para saber el lugar que
ocupa el animal en el grupo.

23. ETAPAS DE CONDUCTAS
DESDE CACHORROS
Los cachorros caninos presentan 4 etapas
bien definidas durante su desarrollo
comportamental

24. PRIMER PERÍODO O NEONATAL:
Abarca las dos primeras semanas de vida
Consiste principalmente en mamar y dormir

25. SEGUNDO PERÍODO O
TRANSICIONAL:
Va desde los 14 a los 21 días de vida
Conductualmente consiste en una mayor
exploración del medio y experimentación
de las habilidades motoras

26. TERCER PERÍODO O
SOCIALIZACIÓN:
 Abarca
desde la 3ra hasta la 12 semana de
vida.
 En esta etapa conjuntamente con el desarrollo
motor, los cachorros comienzan a tomar
conductas específicas y a delinear sus
personalidades.
 Comienzan a interactuar entre ellos,
rápidamente comienzan con las peleas,
gruñidos y tironeo de objetos, transportan cosas
con su boca, disputan por huesos, etc.

27.  Esta
etapa es importante pues en este tiempo
germinan una gran cantidad de alteraciones de
conducta muy difíciles de corregir en la adultez
del animal.
 Si el animal no se socializó con otros perros y/o
gatos o niños luego seguramente será un animal
agresivo o temeroso para con ellos,
convirtiéndose en un animal totalmente insocial
con las consecuencias negativas obvias para su
calidad de vida y la de su futuro propietario.

28.  Otro
punto de importancia es que el cachorro
comienza a desarrollar su capacidad para
relacionar en forma rápida, conductas con
estímulos y éste es el momento en que debe
enseñársele lecciones puntuales, tales como
donde debe orinar, a quienes debe obedecer,
etc.

29.  En
este período las experiencias negativas
(desde el punto de vista del cachorro) llevan
a una mala socialización del mismo, es por eso
que en las primeras visitas al consultorio
veterinario, es tarea del profesional lograr que
éstas sean lo menos desagradables posibles
para el cachorro.

30. CUARTO PERÍODO O JUVENIL:
 Los
animales ingresan al momento más activo
de su exploración ambiental. Ya han creado
lazos sociales, han aprendido conductas típicas
de su especie y comienzan a explorar su mundo.
 Aquí es necesario el reforzamiento ocasional de
la Socialización para que todo lo aprendido no
se olvide.

31. CONDUCTAS
NORMALES

32.  Si
el perro tiene la cola baja, las orejas
para atrás, mueve la cola, lame la cara
de otro animal, se echa mostrando el
abdomen, se orina, estamos ante un
perro que muestra sumisión

33.  Si
presenta la cola erecta, la
cabeza alta, las orejas paradas y
el contacto visuales directo,
estamos ante
un
perro
dominante.
 Esto no significa que el animal
vaya morder, se debe a que
tiene la autoestima muy alta y es
algo importante que debe
saberlo.

34.  Si
tiene los miembros anteriores
extendidos, el pecho tocando casi el
piso, las orejas para atrás, ladrido agudo,
el cuarto trasero hacia arriba y mueve la
cola.
 El animal está invitando a otro animal o a
otra persona al juego.

35.  Si
las orejas están hacia posterior, los
labios hacia atrás y rígidos, el cuello y la
cabeza extendida, la posición bien
erguida, los dientes a la vista, emite
gruñidos y hay contacto visual directo,
no hay duda que el animal está a la
defensiva. (1)
 La expresión facial indica que está a
punto de atacar y morder. Algunas razas
tienen orejas largas, piel gruesa, arrugada
o con mucho pelo en la cabeza o bien
no emiten sonidos y su lenguaje corporal
es muy difícil de interpretar

36. Es importante recordar que ladrar, aullar,
cavar, morder, masticar, montar, marcar el
territorio con orina y heces, vagabundear,
custodiar, tratar de establecer dominancia,
proteger el alimento, las áreas de descanso
y las crías, son conductas normales de los
caninos aunque puedan resultar molestas
para el dueño.

37. COMPORTAMIENTO
DE LA
RAZA DACHSHUND

38. EL
DACHSHUND es valiente, dominante,
astuto, vigilante, lleno de recursos, alegre, tenaz,
curioso y con sentido del humor,
toma sus propias decisiones.
UN
DACHSHUND ha de conocer todo
tipo de situaciones cuando es joven para que su
desarrollo sea positivo.
Con el enfoque apropiado y con mucha
paciencia es posible enseñarle bastantes cosas,
aunque nunca seguirá sumisamente nuestras
órdenes.

39. LOS
DACHSHUND tienen poco
tiempo para los desconocidos, esto lo
demuestran sobre todo de manera muy
reservada ante gente que el perro no
conoce.
 Si conocen niños en edad temprana y
tienen experiencias positivas con ellos, no
causarán problemas.
 Se llevan bien con otros perros, algunos
pueden resultar demasiado valientes
ante la presencia de otros animales
grandes.

40. SINDROME DE
ANSIEDAD POR
SEPARACION

41. Tal como su nombre lo indica, la ansiedad
por separación es un problema que
aparece cuando el perro NO tiene
contacto con su propietario.
La ansiedad aparece al no poder
satisfacer las necesidades de atención
que demanda esta situación de
hiperapego.
Esta ansiedad provoca la aparición de
trastornos
del
comportamiento
conocidos
como
“Síndrome
de
Ansiedad por Separación”.

42. El perro siente una angustia desmedida e
irracional a ser separado de su dueño.
El perro no tiene miedo a quedarse
solo, lo que lo vuelve loco es el estar
separado de su dueño. Esto ocurre
cuando el perro está demasiado
apegado al dueño.
Es normal que un perro sienta
apego a su dueño, el
problema radica cuando ese
apego se vuelve excesivo.

43.  Un
perro puede responder de tres maneras
diferentes cuando se separa de su propietario.
1. La mayoría de perros no parecen mostrar ningún
cambio importante de conducta o de respuesta
fisiológica indicativa de estrés, es decir, se adaptan
bien a la ausencia del propietario.
2. Responde con una marcada disminución de la
actividad, acompañada de Anorexia con cambios
fisiológicos indicativos de estrés.
3. Muestra uno o varios de los siguientes cambios
de comportamiento, que son consecuencia de una
respuesta de ansiedad.

44. 




Los síntomas más comunes son:
Comportamiento destructivo, auto
lesiones.
Eliminación inapropiada y excesiva
vocalización al quedarse solos (ladrido,
aullidos, gemidos, etc.).
También se pueden observar otros signos
como arañar la puerta principal de la
casa, jadeos y salivación, excesivo
acicalamiento e incluso intentos de
escapar.
Los perros desarrollan en algunos casos
un comportamiento agresivo.

45.  Los
perros con ansiedad por
separación tienden a saludar con
excesiva emotividad a sus dueños
cuando regresan a casa y los
persiguen por todas partes.
 Algunos perros no comen mientras
sus dueños no están o se
encuentran fuera de casa.
 Orinar, defecar, vomitar o incluso
puede presentar varios de estos
síntomas conjuntamente.
 Depresión

46. Es más frecuente en animales jóvenes y
ancianos que en animales adultos
En ancianos
es debido al
incremento
de ansiedad
producido al ir
perdiendo
capacidades
sensitivas.
Mientras que
en jóvenes se
debe al
hiperapego.
Raramente se presenta en
animales adultos,
solamente en aquellos que
la tuvieron de jóvenes
(Alto grado de
recurrencias).

47. La intensidad y los síntomas de la ansiedad
por separación varían según el perro.
Algunos perros toleran las salidas regulares
de sus dueños (trabajo) pero no soportan
quedarse solos por largas horas…..
Muchos de los síntomas de la ansiedad
por separación son muy parecidos a los
de otros problemas de conducta como
la destrucción por aburrimiento.

48. 6.MATERIALES
 ETOGRAMA
 CÁMARA
DE FOTOS
 ESFEROS
 AMBIENTE
EXTRAÑO
o 2 CANINOS

50. 7. OPERACIONALIZACIÓN
DE LAS VARIABLES

51. PROBLEMA HIPÓTESIS
VARIABLE
INDICADORES MEDIDAS
FUENTE DE
INFORMACIÓN
ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN
Analizar
Los
Raza
el
perros
Cambios de Tiempo:
comportami Minutos
ento,
Horas
criterios de
evaluación.
Investigación
Observación
Se evaluará los
cambios de
comportamiento
mediante la
utilización de un
etograma con
diferentes criterios a
analizarse.
comporta mestizos
miento
son
canino de menos
un perro
susceptibl
de raza
es
pura y
cambios
mestiza
de
en un
comporta
hábitat
miento en
extraño.
un hábitat
a los
extraño.

52. 8. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
1
RECOLECCION
SEMANA
2
3
4
5
6
X
X
X
X
DE DATOS
REVISION
X
BIBLIOGRAFICA
ANALISIS Y
RESULTADOS
ELABORACIÓN
DEL PROYECTO
X

53. 9. ANALISIS Y
RESULTADOS

54. ANÁLISIS
COMPORTAMIENTO DE UN
PERRO MESTIZO EN UN
HABITAT EXTRAÑO
ETOGRAMA

55. CATEGORIAS A EVALUARSE:
 EXPRESIÓN:
EXPRESIVO, TRISTE
 INTERACCIÓN: AILADO, JUGANDO
 ALIMENTACIÓN: DEGLUCIÓN, TOMA DE AGUA
 DEYECCIONES: DEFECACIONES,ORINA
 CONDUCTAS: JADEO, LADRIDO,
MORDISQUEO, ESTORNUDOS, BOSTESOS
 POSICIÓN: ACOSTADO, SENTADO, DUERME
 MOVIMIENTOS: CAMINA, SACUDE, DE COLA

56. IDENTIFICACIÓN DEL PACIENTE
 NOMBRE:
CHIRIPA
 RAZA: MESTIZO
 EDAD: 5 AÑOS
 ALIMENTACIÓN: CASERA
 INTEGRIDAD: NORMAL

57. CATEGORIA
DETALLE
FRECUENCIA
INICIO
FIN
TIEMPO
EXPRESIVO
1
10:15
17:00
06:45
TRISTE
1
08:00
10:15
02:15
EXPRESIÓN
TOTAL
9 horas

59. CATEGORIA
DETALLE
AISLADO
FRECUENCIA
1
INICIO
08:00
FIN
TIEMPO/min
10:15 2h: 15 min
TOTAL
2h: 15 min
INTERACCION
JUGANDO
1
1
1
1
10:45
11:10
13:23
15:34
10:45
11:20
13:23
15:44
TOTAL
0
10
2
1
13

61. CATEGORIA
DETALLE
FRECUENCIA
DEGLUCIÓN
1
1
1
INICIO
10:00
10:53
13:26
FIN
10:02
10:54
13:37
TIEMPO/min
2
1
11
ALIMENTACIÓN
TOTAL
TOMA AGUA
1
13:37
13:37
TOTAL
14
0
0

62. CATEGORIA
DETALLE
DEFECACIONES
FRECUENCIA
1
1
INICIO
FIN
12:33
15:53
DEYECCIONES
12:34
15:54
TOTAL
ORINA
1
1
1
13:52
14:27
14:50
1
1
2
13:53
14:28
14:51
TOTAL
TIEMPO/min
1
1
1
3

63. CATEGORIA
DETALLE
JADEO
CONDUCTA
FRECUENCIA
INICIO
1
1
1
1
1
1
11:34
13:04
13:07
13:38
14:29
15:52
FIN
11:36
13:05
13:09
13:39
14:31
15:52
TOTAL
TIEMPO/min
2
1
2
1
1
0
7

64. LADRIDO
1
1
1
1
10:56
11:38
12:33
14:29
10:57
11:39
12:34
14:30
TOTAL
CONDUCTA
MORDISQUEO
1
1
1
1
1
09:23
10:15
10:54
11:20
16:27
09:23
10:16
10:55
11:20
16:28
TOTAL
1
1
1
1
4
0
1
1
0
1
3

65. CONDUCTA
ESTORNUDOS
1
1
1
1
1
1
1
09:42
10:23
11:22
12:31
13:28
15:54
14:37
09:42
10:23
11:22
12:31
13:28
15:54
14:37
TOTAL
CONDUCTA
BOSTESOS
1
1
1
1
1
1
10:02
11:35
13:11
14:18
14:50
16:23
10:03
11:35
13:12
14:18
14:50
16:23
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
2

67. CATEGORIA
TIEMPO/
min
TOTAL
DETALLE
FRECUENCIA
ACOSTADO
20
202
3h 22min
SENTADO
20
93
1h 33 min
DUERME
8
76
1h 16 min
POSICION

70. TIEMPO
CATEGORIA DETALLE FRECUENCIA /min TOTAL
CAMINA
11
112
SACUDE
5
0
RASCA
4
0
DE COLA
4
4
1h 52
min
MOVIMIENTOS
4

71. COMPORTAMIENTO DE UN
PERRO DE RAZA EN UN
HABITAT EXTRAÑO
ETOGRAMA

72. IDENTIFICACIÓN DEL PACIENTE
 NOMBRE:
VICO
 RAZA: DATCHOUND
 EDAD: 2 AÑOS
 ALIMENTACIÓN: CASERA
 INTEGRIDAD: NORMAL

73. CATEGORIA
DETALLE FRECUENCIA INICIO
FIN
TIEMPO
EXPRESIVO
1
09:00
14:00 5 horas
TRISTE
0
00:00
00:00
EXPRESIÓN
00:00
TOTAL 5 horas

75. CATEGORIA
DETALLE FRECUENCIA INICIO
FIN
TIEMPO/min
AISLADO
INTERACCION
JUGANDO
ACTIVO
09:00
14:00
TOTAL
300 5 horas
300 5 horas

76. CATEGORIA
DETALLE
FRECUENCIA
INICIO
FIN
TIEMPO/min
DEGLUCIÓN
0
TOMA AGUA
0
ALIMENTACIÓN
TOTAL
0

77. CATEGORIA
DETALLE
FRECUENCIA
INICIO
FIN
TIEMPO/min
DEFECACIONES
DEYECCIONES
TOTAL
0
TOTAL
0
ORINA

78. CATEGORIA
CONDUCTA
DETALLE
FRECUENCIA
INICIO
FIN
TIEMPO/min
TOTAL
0
JADEO
LADRIDO
1
1
1
1
10:05
12:10
13:45
13:58
10:06
12:11
13:46
13:59
TOTAL
1
1
1
1
4

79. CONDUCTA
MORDISQUEO
1
1
1
1
1
10:15
10:23
11:10
12:41
13:01
10:18
10:24
11:12
12:43
13:02
TOTAL
CONDUCTA
9
ESTORNUDOS
0
TOTAL
CONDUCTA
BOSTESOS
3
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
10:14
10:22
10:25
11:02
12:15
12:51
0
10:14
10:22
10:25
11:02
12:15
12:51
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0

80. CATEGORIA
TIEMPO/
min
TOTAL
DETALLE
FRECUENCIA
ACOSTADO
4
14
14 min
SENTADO
16
117
1 h 57 min
DUERME
1
43
43 min
POSICIÓN

82. TIEMPO
CATEGORIA DETALLE FRECUENCIA /min TOTAL
CAMINA
16
114
SACUDE
5
0
RASCA
4
0
DE COLA
6
7
1h
54min
MOVIMIENTOS
7min

83. RESULTADOS

84. CATEGORÍA: EXPRESIÓN

85. CATEGORÍA: EXPRESIÓN

86. CATEGORÍA: INTERACCIÓN

87. CATEGORÍA: INTERACCIÓN

88. CATEGORÍA: INTERACCIÓN

89. CATEGORÍA: DEYECCIONES

90. CATEGORÍA: DEYECCIONES

91. CATEGORÍA: ALIMENTACIÓN

92. CATEGORÍA: ALIMENTACIÓN

93. CATEGORÍA: CONDUCTA

94. CATEGORÍA: CONDUCTA

95. CATEGORÍA: CONDUCTA

96. CATEGORÍA: CONDUCTA

97. CATEGORÍA: CONDUCTA

98. CATEGORÍA: POSICIÓN

99. CATEGORÍA: POSICIÓN

100. CATEGORÍA: POSICIÓN

101. CATEGORÍA: MOVIMIENTOS

102. CATEGORÍA: MOVIMIENTOS

103. CATEGORÍA: MOVIMIENTOS

104. CATEGORÍA: MOVIMIENTOS

105. 10. CONCLUSIONES
A
través de este proyecto investigativo nos
hemos podido dar cuenta cuán importante
es el cuidado hacia nuestra mascota, la
ausencia de su dueño o encontrarse en un
ambiente al que no están acostumbrados,
repercuta sin duda en la salud de nuestras
mascotas con cambios de conducta que
fueron analizados en esta investigación.

106.  Hemos
podido comparar estos cambios
de conducta entre caninos de raza y
mestizos. Desde mi punto de vista y
mediante los resultados obtenidos en el
etograma se llegó a la conclusión de que
los perros de raza son más susceptibles a
los cambios de conducta y a manifestar
síntomas de este padecimiento conocido
como “ansiedad por separación”,
confirmando la hipótesis propuesta para
esta investigación.

107. 11. BIBLIOGRAFÍA

Manteca Xavier. 2003. Etología clínica veterinaria de perros y gatos. 3ed.
Multimédica ediciones veterinarias. Cap 6. 179-192p.

Villahizán Javier.2007. Entender, educar y cuidar a tu perro. 1 ed. Madrid.
Editorial LIBSA. 65-79p

Verhoef Esther. 1998. La enciclopedia de los perros. 1 ed. Madrid. Editorial LIBSA.
127-128p.

Milcoco, Silvana-Dragonetti, Ana. s.f. Comportamiento normal y ontogenia de
la conducta de los caninos. (Sitio en internet). Disponible en.
http://www.cvpba.org/assets/pdf/pdf_st/34_ontogenia_caninos.pdf.
Consultado 7 enero. 2014
Bruno, Ricardo. s.f. Comportamiento animal. (Sitio en internet). Disponible en.
http://www.adda.org.ar/comportamiento-animal/. Consultado 7 enero. 2014



I-perros. 2011. Ansiedad por separación. (Sitio en internet). Disponible en.
http://www.i-perros.com/ansiedad-separacion.htmlConsultado 14 enero. 2014
Mundo animalia. s.f. Síndrome de ansiedad por separación. (Sitio en internet).
Disponible en.
http://www.mundoanimalia.com/articulo/Sindrome_de_ansiedad_por_separac
ion. Consultado 14 enero. 2014

108. GRACIAS!!!