El uso de las TIC en la enseñanza de ELE
   •El uso de información auténtica actualizada
   •Posibilidad de presentación de información
   adicional
   •El uso de e-actividades de caracter creativo
   •Trabajo autónomo de los estudiantes
   •Interacción
   •Uso de multimedia
   •Fácil creación de materiales y posibilidad
   de renovarlos
Módulo de contenidos (textos, actividades,
prácticas...)
Módulo metainformativo (son enlaces a otros
sitios necesarios para sacar la información)
Módulo comunicativo (desctibe las normas de la
interaccion de los participantes: mail, chat, foro)
Módulo de presentaciones (proyectos de
estudiantes publicados en Internet, sitios web de los
estudiantes...)
Módulo de evaluación (si en el curso se planea
hacer tests con posibilidad de autoevaluación, o
principios de evaluaciñon del trabajo del estudiante)
MÓDULO DE CONTENIDOS

- OBJETIVOS Y FINES DEL CURSO
- NORMAS DE EVALUACIÓN PARA EL
ESTUDIANTE
- TEMARIO DEL CURSO CON HORARIOS
- TEXTOS, PRÁCTICAS, EJERCICIS CON EL
HORARIO DE CUMPLIMIENTO
- LISTA DE RECURSOS ELECTRÓNICOS
USADOS EN EL CURSO
MÓDULO METAINFORMATIVO

-RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
-TEXTOS DIGITALES NECESARIOS
PARA EL CURSO
-DICCIONARIOS Y OTROS RECURSOS
REFERENCIALES
•   http://www.ccdmd.qc.ca/ri/expressions/index.htm
•   http://pasaporteele.blogspot.com/
•   http://hemerotecadigital.bne.es
•   http://www.bne.es
http://hotpot.uvic.ca/
www.asisehace.net
Hot list
• Un hotlist es una lista de enlaces o ligas a
  páginas sobre un tema. Funciona como una
  biblioteca de recursos sobre el tema.
  Requiere ser diseñada y mantenida.
LA CAZA del TESORO
http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
Estructura de la caza de Tesoro
•   Introducción
•   Preguntas
•   Recursos
•   La gran pregunta
•   Evaluación
•   Créditos
• TAREA DE CASA
• ¿CÓMO HACER UNA CAZA DEL TESORO?

• CUMPLIR en GRUPO la tarea en:

• http://www.materialesdelengua.org/WEB/caz
  atesoros/cazadeltesoro.htm

икт2

  • 1.
    El uso delas TIC en la enseñanza de ELE •El uso de información auténtica actualizada •Posibilidad de presentación de información adicional •El uso de e-actividades de caracter creativo •Trabajo autónomo de los estudiantes •Interacción •Uso de multimedia •Fácil creación de materiales y posibilidad de renovarlos
  • 2.
    Módulo de contenidos(textos, actividades, prácticas...) Módulo metainformativo (son enlaces a otros sitios necesarios para sacar la información) Módulo comunicativo (desctibe las normas de la interaccion de los participantes: mail, chat, foro) Módulo de presentaciones (proyectos de estudiantes publicados en Internet, sitios web de los estudiantes...) Módulo de evaluación (si en el curso se planea hacer tests con posibilidad de autoevaluación, o principios de evaluaciñon del trabajo del estudiante)
  • 3.
    MÓDULO DE CONTENIDOS -OBJETIVOS Y FINES DEL CURSO - NORMAS DE EVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE - TEMARIO DEL CURSO CON HORARIOS - TEXTOS, PRÁCTICAS, EJERCICIS CON EL HORARIO DE CUMPLIMIENTO - LISTA DE RECURSOS ELECTRÓNICOS USADOS EN EL CURSO
  • 4.
    MÓDULO METAINFORMATIVO -RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS -TEXTOSDIGITALES NECESARIOS PARA EL CURSO -DICCIONARIOS Y OTROS RECURSOS REFERENCIALES
  • 5.
    http://www.ccdmd.qc.ca/ri/expressions/index.htm • http://pasaporteele.blogspot.com/ • http://hemerotecadigital.bne.es • http://www.bne.es
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    Hot list • Unhotlist es una lista de enlaces o ligas a páginas sobre un tema. Funciona como una biblioteca de recursos sobre el tema. Requiere ser diseñada y mantenida.
  • 12.
    LA CAZA delTESORO http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
  • 13.
    Estructura de lacaza de Tesoro • Introducción • Preguntas • Recursos • La gran pregunta • Evaluación • Créditos
  • 14.
    • TAREA DECASA • ¿CÓMO HACER UNA CAZA DEL TESORO? • CUMPLIR en GRUPO la tarea en: • http://www.materialesdelengua.org/WEB/caz atesoros/cazadeltesoro.htm