Este documento resume los capítulos 10 al 14 del libro "Cómo pensamos" de John Dewey, en el que explora la relación entre el pensamiento reflexivo y el proceso educativo. Dewey analiza conceptos como concepto, definición, método sistemático, pensamiento empírico vs científico y la importancia de la actividad en la formación del pensamiento. Explica que los conceptos son herramientas para generalizar y transferir conocimiento, y la necesidad de verificarlos con nuevas observaciones. También destaca la importancia del método científico