Este documento presenta los fundamentos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y metodológicos de la investigación desde diferentes paradigmas como el positivista, interpretativo, socio crítico y socio construccionista. Explica conceptos como paradigma, supuestos, diseños de investigación y métodos. En pocas oraciones resume los elementos y enfoques más importantes de cada paradigma de investigación.

1. FUNDAMENTOS
ONTO-EPISTEMOLÓGICOS,
AXIOLÓGICOS Y
METODOLÓGICOS
DE LA INVESTIGACION
EJE DE INVESTIGACIÓN
Investigación II

2. PARADIGMAS
Representan una manera
de observar al mundo, de
explicar y comprender la
realidad
“Realizaciones científicas
universalmente reconocidas que,
durante cierto tiempo, proporcionan
modelos de problemas y soluciones a
una comunidad científica”
Khun
(1962)
Realizaciones científicas
universalmente reconocidas
que, durante cierto tiempo,
proporcionan modelos de
problemas y soluciones a
una comunidad científica”
Rojas
(2007)

3. ✓Ideas…
✓Lenguaje…
✓Valores…
✓Autores…
✓Contextos…
✓Semiótica…
✓Aplicaciones…
✓Literatura…
Elementos que une a los
investigadores

4. Positivista
(Augusto Comte)
Interpretativo
( Edmundo Hurssel y Alfred
Schutz)
Sociocrítico
(Horkheimer, Marcuse y
Habermas)
Establecer relaciones entre variables
*MEDIR
Estudiar al ser humano en su cotidianidad
*COMPRENDER
Estudiar al ser humano en su cotidianidad
*CONTRUIR- DECONSTRUIR –
CO-CONSTRUIR
Promover el empoderamiento
comunitario
*TRANSFORMAR
Socioconstruccionismo
( Gergen)
Denominaciones
de los Paradigmas de investigación

5. FUNDAMENTOS
SUPUESTOS - PLANOS
Ontológico: Cómo se concibe la realidad a estudiar;
es decir, se relaciona con el objeto de estudio
Epistemológico: Cómo se concibe u obtendrá el
conocimiento. Se relaciona con el sujeto
Axiológicos: Cuáles son los valores, creencias,
concepciones del investigador
Metodológico: Procedimiento, técnicas e
instrumentos para estudiar esa realidad

6. PARADIGMA POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO SOCIO-
CONSTRUCCIONISMO
Naturaleza
de la
realidad
Concepción
Lineal:
Objetiva,
estática, única,
dada,
fragmentable
Concepción
Sistémica:
Subjetiva,
dinámica,
múltiple,
construida y
holística
Concepción
Holística:
Compartida,
construida,
dinámica,
divergente
Concepción
Holística:
Compartida,
construida,
deconstruida,
reconstruida
dinámica,
divergente,
emergente
Naturaleza
del
conocimiento
Hay
independencia
entre el sujeto
y el objeto.
Objetividad,
pasividad
Interpretación
entre el sujeto y
el sujeto.
Subjetividad.
Descripción ,
comprensión
Modelo
Dialéctico:
Dependencia
entre el sujeto y
el sujeto.
Subjetividad. El
investigador es
un sujeto más
Co-construcción del
sujeto y el sujeto.
Subjetividad. El
investigador es un
sujeto más
FUNDAMENTOS
SUPUESTOS - PLANOS

7. PARADIGMA POSITIVISTA INTERPRETATIV
O
SOCIOCRÍTICO SOCIO-
CONSTRUCCIONISMO
Valores Neutros.
El investigador
libre de valores
Explícitos. Explícitos,
compartidos,
consensuado
Liberador,
emancipador
Explícitos,
compartidos
Co-construido
Procedi-
miento
Cuantitativa
Medición: Test,
cuestionarios,
Observación,
Experimentación
Cualitativa:
Descripción e
interpretación
Entrevista,
Observación,
Grupos
Focales,
Análisis de
Contenido
Cualitativa:
Estudio de
casos.
Técnicas
dialécticas
Cualitativa:
Estudio de casos.
Entrevista en
profundidad,
Observación
participante,
Historia de vida
Análisis de
datos o de
información
Cuantitativo:
Estadística
descriptiva e
inferencial
Cualitativa:
Inducción
analítica,
triangulación
Intersubjetivo
Dialéctico
Cualitativa:
Inducción, deducción,
analítica,
triangulación
FUNDAMENTOS
SUPUESTOS - PLANOS

8. Para ser explicados, los hechos sociales se registran, correlacionan, cuantifican
y estructuran.
Para ser comprendidos, los discursos se interpretan y analizan, bien a partir
de cualquier texto o mediante la producción de los propios discursos en
situación de comunicación interpersonal
Para transformar la realidad y promover el empoderamiento comunitario
se reflexiona, consensuan y llevan a cabo acciones de solución
Para el reconocimiento del otro, el lenguaje y la interacción social son los
elementos principales para la construcción de la realidad.

9. Paradigma
Supuestos
Ontológico, Epistemológico,Axiológico y
Metodológico: Metodología y enfoque
Tipo y Diseño
Población y Muestra (Tipo de muestreo)
Definición de los Eventos (Variables)
•Definición conceptual (Variable dependiente)
•Definición operacionall (Variable independiente)
•Hipótesis
Operacionalización de eventos (variables)
Técnicas e Instrumentos para la recolección de la información
Validez y confiabilidad
Procedimiento de Investigación
Método yTécnicas para el análisis de la información
Elementos constitutivos
Capítulo III

10. Elementos constitutivos
Capítulo III
Paradigma
Supuestos: Ontológico, Epistemológico,Axiológico y
Metodológico: Metodología y enfoque
Diseño
Contexto o Escenario
Sujetos o Informantes claves
Procedimiento de Investigación
Técnica(s) para la recolección de la información
Método yTécnicas para la interpretación de la información
Fiabilidad yVeracidad de la investigación

11. Estudia
la realidad
SER
P
L
A
N
O
S
D
E
L
C
O
N
O
C
I
M
I
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P
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O
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12. Estudia
la realidad
SER
valores,
creencias
concepciones
del investigador
Objetivo
Subjetivo
P
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O
S

13. Descubrir la realidad
Procedimientos - obtiene el conocimiento
Diseños
Instrumentos
Técnicas
Cuantitativo
Métodos
Cualitativo
Etnografía
Fenomenología
Estudio de caso
Teoría fundamentada
Investigación acción
Análisis narrativo
Historia de vida
Hermenéutica
Etnometodología
Métodos mixtos
Hipótesis
Variables
Estadística
Estudia
la realidad
SER
valores,
creencias
concepciones
del investigador
Objetivo
Subjetivo
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14. Descubrir la realidad
Procedimientos - obtiene el conocimiento
Diseños
Instrumentos
Técnicas
Cuantitativo
Métodos
Cualitativo
Etnografía
Fenomenología
Estudio de caso
Teoría fundamentada
Investigación acción
Análisis narrativo
Historia de vida
Hermenéutica
Etnometodología
Métodos mixtos
Hipótesis
Variables
Estadística
Estudia
la realidad
SER
Relación entre lo
investigado y el
investigador
Positivismo
Interpretativo
Teoría critica
Teoría emergente
Socioconstruccionismo-
construccionismo social
valores,
creencias
concepciones
del investigador
Objetivo
Subjetivo
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