La psicología ambiental estudia la relación bidireccional entre la conducta humana y el ambiente, tanto natural como construido. Examina cómo factores ambientales como la contaminación y el ruido pueden afectar el estrés y la salud de las personas, y cómo la conducta humana también impacta la calidad ambiental. Este campo multidisciplinario se ocupa de temas como el desarrollo sustentable y la ecología, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y el medio ambiente.

1. INTEGRANTES:
 JIMY OLIVIER LÓPEZ
 FERNANDO MEJÍA MORALES
 NELTON DE JESÚS PÉREZ VELÁZQUEZ

2.  La psicología ambiental es el estudio del
comportamiento humano en relación con el
medio ambiente ordenado y definido por el
hombre. Es un relativamente nuevo campo de la
psicología, pero desde 1960 hay estudios y el
trabajo en este ámbito de la psicología. La
mayoría de estas obras se originó en el
reconocimiento de los problemas ambientales
como la contaminación, que comenzó a tomar
protagonismo en las oficinas jurídicas.

3.  cinco principios que han de tenerse en cuenta a la
hora de cualquier intervención o la investigación sobre
la base de esta industria:
 Tener en cuenta que el hombre es capaz de modificar
el ambiente.
 Es necesario estar presente en todos los contextos del
ambiente día a día.
 Considerar a la persona y el medio ambiente como
una entidad única, de habitación.
 El individuo actúa en el medio ambiente y el medio
ambiente afecta a la persona.
 Una investigación o intervención de este tipo debe
siempre llevarse a cabo con la ayuda de otras
ciencias.

4.  Como variable independiente, el ambiente es tratado en un
triple nivel de consideración: ambiente natural; ambiente
construido o fabricado; y ambiente social y conductual.1
 El ambiente natural es básicamente conceptualizado en el
sentido de la influencia del ecosistema en la respuesta molar
de los individuos, como por ejemplo: la percepción del
ambiente geográfico, así como las actitudes ante el paisaje;
 El ambiente construido se conceptualiza a su vez a distintos
niveles: ambientes de características fijas, relativamente
permanentes, como los edificios; semifijas, relativamente
fáciles de alterar, como por ejemplo muebles o decoración; o
finalmente a través de características fácilmente modificables
como luminosidad, color, temperatura; climas sociales,
atmósfera social, características de los escenarios...
 El ambiente social y conductual incluye cinco áreas: espacio
personal; territorialidad, intimidad, hacinamiento y ecología del
grupo pequeño.
 Una segunda forma de manipular el ambiente es
considerándolo como variable dependiente, es decir averiguar
los efectos de la conducta sobre la calidad del ambiente:
conservación de la energía, comportamiento no contaminante,
planificación familiar, son ejemplos de la vida cotidiana.

5.  El antropocentrismo se caracteriza por actitudes que
privilegian los intereses y el bienestar de la humanidad por
sobre los demás. Se manifiesta de diferentes formas:
 Una postura que sostiene que el bienestar físico, económico y
social del ser humano es de importancia primordial, y tiene
prioridad sobre todos los demás valores ambientales.
Sostiene que el hombre es superior a todos los demás
organismos, y que todo lo que hay en el medio ambiente ha
sido creado para su uso y goce.

6.  Otra visión es que el mundo y todos sus componentes existen
independientemente de si fueron creados por un poder
supremo y la especie humana tiene el derecho a usarlos.
 De esta manera las posturas antropocéntricas pueden tomar
dos formas:
 La primera se define como el uso de algo con fines de lucro o
para satisfacer egoístamente los propios fines. Esta actitud es
promovida por la falta de consciencia o la indiferencia de
la población respecto del uso de recursos naturales.
 Esta postura está respaldada por las creencias en lo ilimitado
de los recursos naturales, en lo absurdo de su agotamiento,
en la desaparición de cualquier efecto negativo de su uso y en
el deseo de lograr la satisfacción inmediata o el lucro.
 La administración se basa en el principio fundamental que
señala que el medio ambiente con sus recursos puede ser
usado por el hombre, pero éste no debe destruirlo ni dañarlo.
Debe cuidarlo y traspasarlo a las generaciones futuras.

7.  El primero de ellos es la sensibilización donde el objetivo es
provocar una reacción de carácter emocional que eleva el nivel de
alerta en relación a un hecho impactante.
 El segundo proceso, es el de información; el cual implica una
recomendación a fin de evitar consecuencias adversas.
 Por último el modelo de tres etapas finaliza mediante un proceso de
reafirmación en donde se promueve a los sujetos lo positivo que es
seguir las recomendaciones dadas en la etapa anterior, dando
énfasis a las conductas que se pueden llevar a cabo. Por ejemplo; el
mantener el aula limpia y ordenada implica en un comienzo, que el
alumno genere una conducta básica de no ensuciarla o
contaminarla, mediante la toma de conocimiento de las
consecuencias negativas que tiene esto para el ambiente que los
rodea, como para ellos mismos en lo que respecta a la salud
mental y rendimiento escolar enfatizando la conducta de botar
papeles en los lugares establecidos para ello.

8.  La Participación ciudadana dentro de la psicología ambiental
es fundamental y necesaria para desarrollar y fomentar el
involucramiento de los diferentes miembros de la comunidad
en el cuidado y preservación de los espacios.
 La participación ciudadana es un proceso continuo donde se
desenvuelve una comunicación de doble vía, entre las partes
involucradas, con el propósito de conciliar y
desarrollar acciones humanas en pro del desarrollo
sustentable y calidad de vida de lo integrantes de una
comunidad. Esta permite fortalecer a la comunidad para hacer
valer sus deberes y derechos, incorporar a la comunidad en la
toma de decisiones, perfeccionar y validar iniciativas, aportar
credibilidad y transparencia a las decisiones y promover el
intercambio de información relevante en cuanto a los temas
ambientales que competen a la comunidad.

9.  Dar espacio a actores heterogéneos

 Hacer posible las interacciones múltiples
 Dar cabida a opiniones diversas
 Conocer y canalizar los distintos puntos de vista

10.  Foros y debates de intercambio de ideas: estos con
el fin de detectar las necesidades de la comunidad,
además para la promoción de iniciativas de la gente
de la comunidad.
 Talleres: que vayan dirigidos al cambio de actitudes
y conductas responsables de los ciudadanos.
 Propagandas publicitarias y reclutamiento de
voluntarios: esto con el fin de apoyar el proceso del
desarrollo de la comunidad, con la fin de gestionar y
llevar a cabo las iniciativas de estas personas que
deseen incorporarse a la preservación de los
ambientes.

11. 
 Se estudia la relación entre la conducta y el ambiente desde una
perspectiva holística y dándole prioridad a los elementos que lo
conforman más que a sus componentes.
 El estudio del medio ambiente y la conducta física tiene en cuenta
las múltiples relaciones que hay entre ellas y como dos campos
interactivos e interdependientes.
 Aunque la psicología ambiental nació para ser aplicada, ha
evolucionado a la construcción de conceptos teóricos importantes
que, así, surge una disciplina básica.
 El estudio de la psicología ambiental es de índole multidisciplinar,
toma en cuenta diferentes conceptos de diversas ramas de estudio
que la complementan.
 Su investigación se lleva a cabo en trabajos de campo en el
ambiente natural con enfoques cualitativos o cuantitativos y con
diseños cuasi experimentales y experimentales.
 Su objetivo es la mejora de la calidad de vida y del medio amiente.

12.  De acuerdo con la definición de Psicología Ambiental la
relación que establece una persona con el ambiente que
le rodea, se puede dar en diversos escenarios, por lo
que sus aplicaciones suelen ser en los siguientes
ámbitos:
 Medio Urbano Medio Construido Medio natural

13.  Cada uno de estos escenarios brinda a la psicología Ambiental un
campo más amplio de aplicación el cual requiere del trabajo
conjunto con otras disciplinas que ayuden a explicar la relación
bidireccional que se establece entre el individuo y el medio.
 Algunos de los temas abordados por la Psicología Ambiental :
 Desarrollo sustentable y ecología

14. La psicología ambiental podemos definirla como el estudio de la
interacción entre la conducta y el ambiente natural y construido tanto
a nivel físico como social Por esto, ambos se relacionan a la vez, se
trata de un estudio de la relación conducta - medio ambiente como
una sola unidad por lo cual esta disciplina se ocupa de analizar las
relaciones, tanto en el ámbito psicológico como en el ámbito que
establecen las personas y su entorno. Estas relaciones se puedes
ver afectadas por la temperatura
ambiental, contaminación atmosférica, contaminación ruidos y
radiaciones, si estos factores están muy acentuados
provocan estrés, esto viene a ser una respuesta no especifica de
carácter y modalidad eminentemente fisiológica que emite un
organismo como consecuencia de una situación de constante
amenaza que, al poner en peligro sus reservas adaptativas, su
combustible de adaptación produce una ruptura, una crisis
fisiológica, conducente a una patología orgánica.
 Es necesario que se tome conciencia en cuanto al tema ambiental,
para así colaborar a favor del desarrollo sustentable de los recursos
ambientales.