El documento describe el aprendizaje flexible y el programa Escuela Nueva. El aprendizaje flexible ofrece opciones a los estudiantes sobre cuándo, dónde y cómo aprender para satisfacer sus necesidades individuales. El programa Escuela Nueva implementado en la sede del autor se basa en el aprendizaje activo y la promoción flexible, permitiendo a los estudiantes avanzar a su propio ritmo y tomar descansos de los estudios. Aunque el programa ha funcionado bien en áreas rurales, presenta desafíos en áreas más urbanas.

1. Aprendizaje flexible
CONCEPTUALIZACION:
Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto
puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán
mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El
aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea,
dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros.
En el Programa Escuela Nueva se tienen en cuenta los criterios anteriores.
DESARROLLO
En la sede donde laboro se aplica la metodología escuela Nueva, basado en el
aprendizaje activo y promoción flexible, el estudiante avanza a su propio ritmo, así
mismo le permite desescolarizarse por ciertos periodos de tiempo, permitiéndole
retomar sus estudios donde había quedado antes de ausentarse, se trabaja con guías.
Este modelo se caracteriza porque un solo docente está a cargo de 6 grados
(transición a quinto), se proyecta más a la zona rural por el bajo número de estudiantes
que hay en estas zonas. Los estudiantes trabajan con guías, fortalece la competencia
lectora y comprensiva. Aunque se presenta un inconveniente, porque mi sede está muy
cerca al área urbana, ahora con las fusiones que se dieron en diciembre del 2002, ya
somos sede de una principal, y es complicado porque el sistema de promoción debe
hacerse según el sistema integral de evaluación adoptado por la sede principal.
CIERRE
Este programa Escuela Nueva ha sido el programa con el que he trabajado desde hace
28 años, por las características, ya que siempre he trabajado en el sector rural en una
sede unitaria. Este programa es bueno y seria excelente si se pudiera aplicar donde el
docente oriente un solo grado, ya que las características y necesidades de los
estudiantes de hoy son otras, son más activos, más inquietos por descubrir el
aprendizaje, pero al mismo tiempo son más “facilistas” quieren todo fácil, sin que les
cueste esfuerzo