22.01.31.u niagustiniana v0.0

diego.cardona@radicolombia.net
https://www.linkedin.com/in/dcardona68/
Empoderar
Un compromiso con el Futuro
Inducción Equipo Docente
Bogotá D.C. Enero 31, 2022
Diego Cardona PhD
Director Ejecutivo – RADI

Diego Cardona
Ingeniero, Especialista en Proyectos, Master en
Administración, PhD y DEA en Gestión del Conocimiento, Pos
Doctorado en Educación, Pos Doctorado en Política Pública.
Asesor de múltiples gobiernos latinoamericanos en aplicación
estratégica de tecnología, innovación y competitividad a través
de diversas agencias de apoyo multilateral.
Conferencista, docente, investigador, consultor en aplicación
estratégica de tecnología, innovación, competitividad y alto
directivo en el sector académico y gubernamental colombiano.
+57 311 2395061

Diego Cardona PhD
La educación siempre es el motor de la juventud,
el encanto de la vejez,
la decoración de la prosperidad,
la comodidad y el refugio de la adversidad,
pero sobre todas las cosas,
la educación es la provocación de que el alma tenga gracia.
Aurelio Agustín de Hipona
Tagaste 354 – Hipona 430

La Uniagustiniana
Diego Cardona PhD

Diego Cardona PhD
Principios
y valores
Área del
conocimiento
Tamaño
Cobertura
geográfica
Modalidad Estratificación
Valor
agregado
Identidad
Uniagustiniana
(2018)
Proyecto
Educativo
Institucional
–
PEI
https://www.uniagustiniana.edu.co/node/3569

Diego Cardona PhD
Principios
Valores
Amistad
Justicia
Comunidad Libertad
Interioridad
Verdad
Uniagustiniana
(2018)
Proyecto
Educativo
Institucional
–
PEI
https://www.uniagustiniana.edu.co/node/3569

Las Tendencias
Diego Cardona PhD

Diego Cardona PhD
We need to be ready for the Singularity:
Open yet critical,
Scientific yet humanistic,
Adventurous and curious yet armed with precaution,
Entrepreneurial yet collectively minded.
Ray Kurzweil
Google IT Director

Diego Cardona PhD
A
C
U
V
Complexity
(Complejidad)
Volatility
(Volatilidad)
Ambiguity
(Ambigüedad)
Uncertainty
(Incertidumbre)
¿Conoce la situación?
¿Predice
el
efecto
de
sus
acciones?
Clarity
(Claridad)
Vision
(Visión)
Agility
(Agilidad)
Understandign
(Entendimiento)
Desafío del entorno

Diego Cardona PhD
Banco Interamericano
de Desarrollo - BID
¿Cuáles son las habilidades del siglo XXI?
https://vimeo.com/332257643
Desafío de las competencias del siglo XXI

Diego Cardona PhD
http://www.los17ods.org/
Desafío de la sostenibilidad

Diego Cardona PhD
Baby Boomers
(1946 y 1964)
Generación X
(1965 y 1980)
Millenials
(1980 y 1995)
Centennials
(1996 – Hoy)
Greta Thunberg
Iris Apfel
Perennials
Gina Pell
Desafío de las generaciones

Diego Cardona PhD
Desafío de la evolución
Pascale,
R
(2001)
Surfing
the
Edge
of
Chaos:
The
Laws
of
Nature
and
the
New
Laws
of
Business
3

¿Qué hacemos?
Diego Cardona PhD

Diego Cardona PhD
Thirty years from now the big university
campuses will be relics.
Universities won't survive
https://www.forbes.com/forbes/1997/0310/5
905122a.html?sh=5c4dc6cf24b9
Peter Drucker

Diego Cardona PhD
Gigantes caídos
Goldsmith,
M
(2007)
What
Got
You
Here
Won't
Get
You
There:
How
Successful
People
Become
Even
More
Successful

Diego Cardona PhD
Investigación
Desarrollar actividad
Intelectual
Invención
Descubrir algo
inexistente
Innovación
Impactar
positivamente en la
sociedad
Disrupción
Hacer obsoleto el
modelo imperante
https://youtu.be/G5K2VjxSn-8
Creatividad
Habilidad
humana
para
solucionar
problemas
Revolución
Transformación

Diego Cardona PhD
Modelos disruptivos
Leonhard,
G
(2016)
Digital
transformation:
are
you
ready
for
exponential
change?
https://youtu.be/ystdF6jN7hc

Diego Cardona PhD
Liberal arts
college
Partnership Cluster
Online
university
Experiential
New Schools of Thought (2020)
https://bit.ly/2yKu4LG

Diego Cardona PhD
Horizon Report (2021)
Higher
Education
Social
Technological
Economical
Political
http://bit.ly/NMC-2021
OER
AI
Learning
Analytics
Quality
Online
Learning
Micro
credentialing
Blended
Hybrid
Model

Diego Cardona PhD
Reimaginar
Trabajar
juntos
para
crear
futuros
compartidos
e
interdependientes
Reimagining our futures together:
A new social contract for education (2021)
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707
¿Qué deberíamos seguir
haciendo?
¿Qué deberíamos dejar de
hacer?
¿Qué deberíamos reinventar
de forma creativa?
El planeta está en peligro La gobernanza democrática
está en retroceso
Aún no sabemos como aprovechar
las promesas de las TIC
La 4RI impactará negativamente
el trabajo decente
Cooperación
Colaboración
Solidaridad
Ecológica
Intercultural
Interdisciplinaria
Productores
de conocimientos
Transformadores
Inclusión
Equidad
Bienestar
LLL
Diversidad
cultural y social

¿Nuestro rol como docentes?
Diego Cardona PhD

Diego Cardona PhD
La educación no cambia al mundo:
Cambia a las personas que van a cambiar el
mundo.
Freire,
P.
(1981)
La
educación
y
el
cambio
Paulo Freire

Diego Cardona PhD
¿Cuál es nuestro rol como docentes?
https://bit.ly/Rol-FB

Diego Cardona PhD
Mateo,
M.
&
Lee,
Ch.
(2020)
Tecnología:
Lo
que
puede
y
no
puede
hacer
por
la
educación,
https://publications.iadb.org/es/tecnologia-lo-que-puede-
y-no-puede-hacer-por-la-educacion-una-comparacion-de-
cinco-historias-de Caja de herramientas

Diego Cardona PhD
Marco de Competencias Digitales para los
Docente
Información y
alfabetización
INTEF
(2017)
Marco
de
Competencias
Digitales
para
los
Docentes
https://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-
Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf
INTEF
Búsqueda
y
filtrado
de
contenidos
Evaluación
de
contenidos
Almacenamiento
y
recuperación
de
contenido

Diego Cardona PhD
Marco de Competencias Digitales para los
Educadores - UE
Redecker,
C
(2017)
DigCompEdu
https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JR
C107466
Compromiso
profesional
Recursos
digitales
Empoderar
alumnos
Facilitar la
competencia
digital de los
alumnos
Enseñando y
aprendiendo
Evaluación

Diego Cardona PhD
Compromiso
profesional
Comunicación
organizacional
Colaboración
profesional
Práctica
reflexiva
Desarrollo digital
continuo
Recursos
digitales
Elegir recursos
digitales
Crear y modificar
recursos digitales
Gestionar, proteger
y compartir
recursos digitales
Enseñando y
aprendiendo
Enseñar
Guiar
Aprendizaje
colaborativo
Aprendizaje
auto regulado
Evaluación
Estrategias de
evaluación
Análisis de
evidencia
Retroalimentación
y planeación
Empoderar
alumnos
Accesibilidad e
inclusión
Diferenciación y
personalización
Participación activa
de alumnos
Facilitar la
competencia
digital de los
alumnos
Solución de
problemas digitales
Alfabetización en
información y medios
Comunicación y
colaboración digital
Creación de
contenidos digitales
Uso
responsable

Diego Cardona PhD
Marco de Competencias Docentes en
Materia de TIC – UNESCO
Comprensión
del rol de las
TIC en la
educación
Currículo y
evaluación
Pedagogía
Aplicación de
competencias
digitales
Organización y
administración
Aprendizaje
profesional de
los docentes
Gianni,
S.
(2019)
Marco
de
Competencias
Docentes
en
Materia
de
TIC
–
UNESCO
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371024.
locale=es

Diego Cardona PhD
¿Qué sigue?
La cuarta revolución industrial Representa un cambio fundamental en la forma en que vivimos,
trabajamos y nos relacionamos con los demás. Es un nuevo capítulo en el desarrollo humano
https://intelligence.weforum.org/topics/a1Gb0000001RIhBEAW?tab=publications
GL Creación de Contenidos Digitales en el Entorno Educativo - FT Ed 4: Crea contenidos con base
en herramientas para educación con carácter digital, revisando entornos virtuales de aprendizaje
https://conectaempleo-formacion.fundaciontelefonica.com/es/web/co-creacion-de-contenidos-
digitales-en-el-entorno-educativo-ft-ed-4
Introducción a las tecnologías para la Educación Aprenderás a sacar partido de las nuevas
tecnologías en tu labor docente para crear una experiencia de aprendizaje nueva y enriquecedora
(Certificado por la UPV) https://www.edx.org/es/course/introduccion-a-las-tecnologias-para-la-
educacion
Herramientas para el profesor listado de 50 herramientas tecnológicas para apoyar al profesor
en su rol , https://webdelmaestrocmf.com/portal/50-mejores-herramientas-para-encontrar-
recursos-pedagogicos/

Diego Cardona PhD
Richard Feynman
Premio Nobel de física 1995
Students don't need a perfect teacher.
Students need a happy teacher who's going to make them
excited to come to school and grow a love for learning.

¡Gracias!
+57 311 2395061

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