SlideShare una empresa de Scribd logo
Competencias Digitales del Estudiante
Olga Lucía Agudelo Velásquez
Universidad de
Santander
Mesa 1: La competencia Digital en Educación
¿Cómo potenciarlas?
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
¿Porqué desarrollarlas?
Riesgos
¿Porqué desarrollarlas?
Hoy se busca crear ecosistemas digitales
de aprendizaje,
incorporando de manera efectiva
las nuevas tecnologías
y respondiendo a las necesidades
y exigencias de estudiantes
que requieren….
Competencias Digitales del estudiante
…marcarán la pauta de las nuevas generaciones de
profesionales.
Competencias Digitales del estudiante
Ciudadanía digital
Gestión de la información
Comunicación
Pensamiento computacional
Gestión del conocimiento
Uso de Herramientas
Tecnológicas
Ciudadanía digital
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
Reconocer y aplicar aspectos sociales, éticos y
legales relacionados con la cultura digital
globalizada en la cual se está inmerso.
Gestión de la información
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
Manejar información a través de
las TIC para el interactuar en el
contexto próximo y en el global, en
la era del conocimiento.
Producir conocimientos y publicar
información utilizando herramientas de
edición digital, localmente o en la red.
Comunicación
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
Gestionar procesos de comunicación apoyándose en
medios, herramientas TIC y estrategias innovadoras.
Identificar herramientas y metodologías que potencien
la comunicación y el trabajo colaborativo
Uso de Herramientas Tecnológicas
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
Desarrollar los
conocimientos y habilidades
para el uso de nuevas
tecnologías,
incorporándolas en la vida
personal y profesional.
Gestión del conocimiento
Competencias Digitales del estudiante
Trasferir los conocimientos o experiencias
de una persona o grupo de personas a otras
personas pertenecientes a una misma
organización u empresa.
Construir conocimiento científico acerca del
proceso pedagógico con el fin de solucionar
eficientemente los problemas que se presentan
en el contexto educativo.
Pensamiento computacional
Competencias Digitales del estudiante
¿Cuáles son?
Resolver problemas, diseñar sistemas y
comprender el comportamiento humano,
haciendo uso de los conceptos fundamentales
de la informática.
Inclusión digital
Competencias Digitales del estudiante
Promover la accesibilidad de las TIC y su
utilización en pos del desarrollo social y
económico de las personas con
necesidades especiales, en contextos
especiales o que por diversas
circunstancias tienen dificultad para
formar parte de la aldea global.
Riesgos
 Centrarse en las herramientas
 Sesgarse en el conductismo
 Perderse del contexto inmediato por mudarse al global
 Deshumanizar procesos
 Caer en extremos
¿Cómo potenciarlas?
 Dar espacios más allá de nuestros límites
 Retar a la exploración y el conocimiento
 Ceder el protagonismo en el aula
 Reconfigurar los ambientes personales de Aprendizaje
 Trabajar las competencias digitales integradas con otras
 Invisibilizar y flexibilizar las herramientas tecnológicas
 Estimulando el aprendizaje autónomo
Descripción de la Experiencia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fatla Planificación
Fatla PlanificaciónFatla Planificación
Fatla Planificación
Instituto José Ortega y Gasset
 
Cultura tecnológica y educación
Cultura tecnológica y educaciónCultura tecnológica y educación
Cultura tecnológica y educaciónAlonndriss Segura
 
Competencias digitales del docente
Competencias digitales del docenteCompetencias digitales del docente
Competencias digitales del docente
Abi210491
 
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
gmsrosario
 
Proyecto unesco ecd tic
Proyecto unesco ecd ticProyecto unesco ecd tic
Proyecto unesco ecd tic
NGIdeM
 
Ecd tic y desarrollo de proyectos
Ecd tic y desarrollo de proyectosEcd tic y desarrollo de proyectos
Ecd tic y desarrollo de proyectos
iosephusparticus
 
Herramientas de Autor Libre SFD
Herramientas de Autor Libre SFDHerramientas de Autor Libre SFD
Herramientas de Autor Libre SFD
UnicaucaCPE
 
Power point examen 1
Power point examen 1Power point examen 1
Power point examen 1
Cristhian Gonzalez-Arias
 
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docenteCompetencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
YINET BLANCO TRIANA
 
Marisol Del Vasto portada y plantilla
Marisol Del Vasto portada y plantillaMarisol Del Vasto portada y plantilla
Marisol Del Vasto portada y plantilla
mamasitalinda
 
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente
Competencias TIC para el desarrollo profesional docenteCompetencias TIC para el desarrollo profesional docente
Competencias TIC para el desarrollo profesional docenteJulio César Ambrosio Mendoza
 
Ent 1 Josefina Islas _EBC
Ent 1 Josefina Islas _EBCEnt 1 Josefina Islas _EBC
Ent 1 Josefina Islas _EBC
JosefinaRojas14
 
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidadUso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
María Fernanda Ozollo Lubrano
 
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la InformaciónUn Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
ccs007989
 
Tic PRESENTACIÓN
Tic PRESENTACIÓNTic PRESENTACIÓN
Tic PRESENTACIÓN
INTRIAGOLOORMARIANAE
 
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitalesReflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Universidad Andina Simón Bolívar
 
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Maestría Tic Pucp
 
Educacion Basada en Competencias
Educacion Basada en CompetenciasEducacion Basada en Competencias
Educacion Basada en Competencias
Enrique Cruz
 
Las competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXILas competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXI
marymorenoochoa
 

La actualidad más candente (20)

Fatla Planificación
Fatla PlanificaciónFatla Planificación
Fatla Planificación
 
Cultura tecnológica y educación
Cultura tecnológica y educaciónCultura tecnológica y educación
Cultura tecnológica y educación
 
Competencias digitales del docente
Competencias digitales del docenteCompetencias digitales del docente
Competencias digitales del docente
 
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
 
Proyecto unesco ecd tic
Proyecto unesco ecd ticProyecto unesco ecd tic
Proyecto unesco ecd tic
 
Ecd tic y desarrollo de proyectos
Ecd tic y desarrollo de proyectosEcd tic y desarrollo de proyectos
Ecd tic y desarrollo de proyectos
 
Herramientas de Autor Libre SFD
Herramientas de Autor Libre SFDHerramientas de Autor Libre SFD
Herramientas de Autor Libre SFD
 
Power point examen 1
Power point examen 1Power point examen 1
Power point examen 1
 
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docenteCompetencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
 
Marisol Del Vasto portada y plantilla
Marisol Del Vasto portada y plantillaMarisol Del Vasto portada y plantilla
Marisol Del Vasto portada y plantilla
 
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente
Competencias TIC para el desarrollo profesional docenteCompetencias TIC para el desarrollo profesional docente
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente
 
Ent 1 Josefina Islas _EBC
Ent 1 Josefina Islas _EBCEnt 1 Josefina Islas _EBC
Ent 1 Josefina Islas _EBC
 
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidadUso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
 
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la InformaciónUn Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
 
Tic PRESENTACIÓN
Tic PRESENTACIÓNTic PRESENTACIÓN
Tic PRESENTACIÓN
 
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitalesReflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
 
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Capítulo 2 uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
 
Educacion Basada en Competencias
Educacion Basada en CompetenciasEducacion Basada en Competencias
Educacion Basada en Competencias
 
Las competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXILas competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXI
 

Similar a Competencias Digitales del Estudiante - Olga Agudelo

1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores
TICS & Partners
 
1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores
TICS & Partners
 
Competencias digitales profesores
Competencias digitales profesoresCompetencias digitales profesores
Competencias digitales profesores
TICS & Partners
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Alberto Del Mazo
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitales
dasava
 
UD1_GrupoB.pptx
UD1_GrupoB.pptxUD1_GrupoB.pptx
UD1_GrupoB.pptx
Ana Borobio
 
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
SofaLpezAltuzar
 
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Nuevas tecnologías de la información y la comunicaciónNuevas tecnologías de la información y la comunicación
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Claudia Esperanza Arias Prado
 
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Lea Sulmont
 
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docxCUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
RobertoLozano41
 
Competencias del docente
Competencias del docenteCompetencias del docente
Competencias del docente
danitawi
 
Cultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdfCultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdf
MIRIAMCANOVAZQUEZ
 
Aprendizaje digital
Aprendizaje digitalAprendizaje digital
Aprendizaje digital
KATHERINELIZBETHPILL
 
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TIC
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TICPresentación DIPLOMADO DOCENCIA - TIC
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TICJarold Diaz Carreño
 
Sintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturasSintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturasMarycruz1986
 

Similar a Competencias Digitales del Estudiante - Olga Agudelo (20)

1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores
 
1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores1 competencias digitales profesores
1 competencias digitales profesores
 
Competencias digitales profesores
Competencias digitales profesoresCompetencias digitales profesores
Competencias digitales profesores
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitales
 
UD1_GrupoB.pptx
UD1_GrupoB.pptxUD1_GrupoB.pptx
UD1_GrupoB.pptx
 
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
Diapositivas. taller 02. habilidades digitales.
 
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Nuevas tecnologías de la información y la comunicaciónNuevas tecnologías de la información y la comunicación
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
 
Exposicion Para Inc
Exposicion Para  IncExposicion Para  Inc
Exposicion Para Inc
 
Nuevas Tecnologías
Nuevas TecnologíasNuevas Tecnologías
Nuevas Tecnologías
 
Novas tecnoloxias
Novas tecnoloxiasNovas tecnoloxias
Novas tecnoloxias
 
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
 
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docxCUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
CUADRO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES (4).docx
 
Competencias del docente
Competencias del docenteCompetencias del docente
Competencias del docente
 
Cultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdfCultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdf
 
Aprendizaje digital
Aprendizaje digitalAprendizaje digital
Aprendizaje digital
 
Presentación Módulo TIC
Presentación Módulo TIC Presentación Módulo TIC
Presentación Módulo TIC
 
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TIC
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TICPresentación DIPLOMADO DOCENCIA - TIC
Presentación DIPLOMADO DOCENCIA - TIC
 
Apartado 1 actividad 5
Apartado 1 actividad 5Apartado 1 actividad 5
Apartado 1 actividad 5
 
Sintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturasSintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturas
 

Más de EDUTEC2017

Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
EDUTEC2017
 
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio AranciagaExperiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
EDUTEC2017
 
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
EDUTEC2017
 
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema Nacional de Desar...
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema  Nacional de Desar...Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema  Nacional de Desar...
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema Nacional de Desar...
EDUTEC2017
 
Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
Aprendizaje Personalizado en Entornos DigitalesAprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
EDUTEC2017
 
Entornos Flexibles para Educación
Entornos Flexibles para EducaciónEntornos Flexibles para Educación
Entornos Flexibles para Educación
EDUTEC2017
 
Formación en Entorno Flexibles mediados por TIC
Formación en Entorno Flexibles mediados por TICFormación en Entorno Flexibles mediados por TIC
Formación en Entorno Flexibles mediados por TIC
EDUTEC2017
 
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
EDUTEC2017
 
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
EDUTEC2017
 
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
EDUTEC2017
 
La Competencia Digital Docente en Educación Superior
La Competencia Digital Docente en Educación SuperiorLa Competencia Digital Docente en Educación Superior
La Competencia Digital Docente en Educación Superior
EDUTEC2017
 
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
EDUTEC2017
 
2007 Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
2007    Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...2007    Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
2007 Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
EDUTEC2017
 
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
EDUTEC2017
 
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
EDUTEC2017
 
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
EDUTEC2017
 
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
EDUTEC2017
 
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
EDUTEC2017
 
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
EDUTEC2017
 
1.com.scopus30 09 final
1.com.scopus30 09 final1.com.scopus30 09 final
1.com.scopus30 09 final
EDUTEC2017
 

Más de EDUTEC2017 (20)

Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
Metodologías para Transformar los Procesos Formativos. Experiencia Universida...
 
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio AranciagaExperiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
Experiencias de Formación eLearning en Argentina - Ignacio Aranciaga
 
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela....
 
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema Nacional de Desar...
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema  Nacional de Desar...Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema  Nacional de Desar...
Educación a Distancia como Mecanismo de Soporte al Sistema Nacional de Desar...
 
Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
Aprendizaje Personalizado en Entornos DigitalesAprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
 
Entornos Flexibles para Educación
Entornos Flexibles para EducaciónEntornos Flexibles para Educación
Entornos Flexibles para Educación
 
Formación en Entorno Flexibles mediados por TIC
Formación en Entorno Flexibles mediados por TICFormación en Entorno Flexibles mediados por TIC
Formación en Entorno Flexibles mediados por TIC
 
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
Algunas Reflexiones sobre políticas 1 a 1 a partir de la investigación sobre ...
 
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
Desafíos que impone la Agenda Educativa de aqui al 2030 para las TIC en Educa...
 
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
Panoramas de las Transformaciones Sociales y Políticas con las Redes Sociodig...
 
La Competencia Digital Docente en Educación Superior
La Competencia Digital Docente en Educación SuperiorLa Competencia Digital Docente en Educación Superior
La Competencia Digital Docente en Educación Superior
 
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
Competencia Digital en la Formación Inicial Docente: Tipos de Uso de tecnolog...
 
2007 Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
2007    Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...2007    Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
2007 Trabajando las competencias transversales “Conocimiento de Problemas ...
 
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
1483: Discapacidad y TIC: actitudes desde el contexto educativo.
 
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
M-Learning: construyendo conocimiento asistido por las nuevas tecnologías par...
 
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
Propuesta de instrumento para la evaluación de mapas conceptuales en forma de...
 
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
La percepción del alumnado de Magisterio sobre las potencialidades de las red...
 
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
Análisis de la producción científica sobre competencia digital en función del...
 
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
Adaptaciones de acceso al currículum con el uso de herramientas tecnológicas ...
 
1.com.scopus30 09 final
1.com.scopus30 09 final1.com.scopus30 09 final
1.com.scopus30 09 final
 

Último

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 

Último (20)

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 

Competencias Digitales del Estudiante - Olga Agudelo

  • 1. Competencias Digitales del Estudiante Olga Lucía Agudelo Velásquez Universidad de Santander Mesa 1: La competencia Digital en Educación
  • 2. ¿Cómo potenciarlas? Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? ¿Porqué desarrollarlas? Riesgos
  • 3. ¿Porqué desarrollarlas? Hoy se busca crear ecosistemas digitales de aprendizaje, incorporando de manera efectiva las nuevas tecnologías y respondiendo a las necesidades y exigencias de estudiantes que requieren….
  • 5. …marcarán la pauta de las nuevas generaciones de profesionales. Competencias Digitales del estudiante Ciudadanía digital Gestión de la información Comunicación Pensamiento computacional Gestión del conocimiento Uso de Herramientas Tecnológicas
  • 6. Ciudadanía digital Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? Reconocer y aplicar aspectos sociales, éticos y legales relacionados con la cultura digital globalizada en la cual se está inmerso.
  • 7. Gestión de la información Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? Manejar información a través de las TIC para el interactuar en el contexto próximo y en el global, en la era del conocimiento. Producir conocimientos y publicar información utilizando herramientas de edición digital, localmente o en la red.
  • 8. Comunicación Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? Gestionar procesos de comunicación apoyándose en medios, herramientas TIC y estrategias innovadoras. Identificar herramientas y metodologías que potencien la comunicación y el trabajo colaborativo
  • 9. Uso de Herramientas Tecnológicas Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? Desarrollar los conocimientos y habilidades para el uso de nuevas tecnologías, incorporándolas en la vida personal y profesional.
  • 10. Gestión del conocimiento Competencias Digitales del estudiante Trasferir los conocimientos o experiencias de una persona o grupo de personas a otras personas pertenecientes a una misma organización u empresa. Construir conocimiento científico acerca del proceso pedagógico con el fin de solucionar eficientemente los problemas que se presentan en el contexto educativo.
  • 11. Pensamiento computacional Competencias Digitales del estudiante ¿Cuáles son? Resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática.
  • 12. Inclusión digital Competencias Digitales del estudiante Promover la accesibilidad de las TIC y su utilización en pos del desarrollo social y económico de las personas con necesidades especiales, en contextos especiales o que por diversas circunstancias tienen dificultad para formar parte de la aldea global.
  • 13. Riesgos  Centrarse en las herramientas  Sesgarse en el conductismo  Perderse del contexto inmediato por mudarse al global  Deshumanizar procesos  Caer en extremos
  • 14. ¿Cómo potenciarlas?  Dar espacios más allá de nuestros límites  Retar a la exploración y el conocimiento  Ceder el protagonismo en el aula  Reconfigurar los ambientes personales de Aprendizaje  Trabajar las competencias digitales integradas con otras  Invisibilizar y flexibilizar las herramientas tecnológicas  Estimulando el aprendizaje autónomo
  • 15. Descripción de la Experiencia