El documento presenta el plan anual de trabajo para el ciclo escolar 2023-2024 de la Dirección de Educación Física. Describe la estructura organizativa de la dirección y sus departamentos, y enumera las actividades planeadas mes a mes para los diferentes niveles educativos en temas como seguimiento a docentes, aplicación del programa de educación física e inclusión.
El informe resume los logros y desafíos del nivel primario de la Institución Educativa Bilingüe N° 31676 durante 2016. Los principales logros fueron una retención del 100% de estudiantes y el buen clima escolar. Sin embargo, los estudiantes tuvieron dificultades en lectoescritura y comprensión lectora. Además, los docentes necesitan más capacitación en estrategias pedagógicas. El informe concluye transmitiendo el documento a las autoridades educativas para mejorar el apoyo a los estudiantes y doc
El documento presenta una propuesta de ruta de trabajo para la semana de planificación de una institución educativa. La ruta incluye actividades diarias como reajustar el plan anual de trabajo, actualizar el reglamento interno, conformar una comisión para el proyecto educativo institucional, y planificar documentos curriculares por áreas. El objetivo general es planificar y ejecutar acciones que permitan consensuar los compromisos de gestión a través del reajuste de documentos y asegurar un buen inicio del año escolar.
PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 2023 - PRIMER GRADO DE PRIMARIA MINEDU PERU
Este documento presenta la planificación anual para el primer grado de primaria de una institución educativa, con el objetivo de coordinar las acciones de los docentes para lograr un mejor aprendizaje de los estudiantes. La planificación detalla los propósitos de aprendizaje, competencias, desempeños, y la organización y distribución del tiempo por trimestre para cada área. El documento concluye señalando que la planificación es producto del trabajo colegiado de los maestros para coordinar acciones que beneficien el aprendizaje
El documento presenta el plan anual de semanas de gestión de una institución educativa para el año 2023. El plan describe cinco bloques de semanas de gestión distribuidas durante el año para fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes a través del monitoreo, acompañamiento y asesoramiento. Cada bloque incluye actividades como la planificación curricular, evaluación de aprendizajes, capacitación docente y mejora continua con el objetivo de lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes.
El plan del comité de gestión pedagógica de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar para 2023 se centra en tres objetivos principales: 1) mejorar las prácticas pedagógicas a través del trabajo colegiado y el acompañamiento docente, 2) atender a estudiantes en riesgo de deserción escolar y 3) implementar estrategias para difundir los enfoques del Currículo Nacional de Educación Básica. El plan describe 17 actividades clave que el comité llevará a cabo durante el año para alcan
Este documento presenta el Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico de la Institución Educativa "Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray" para el año 2023. El plan describe los objetivos, metas y estrategias de monitoreo y acompañamiento a los docentes, incluyendo visitas de aula, autoevaluaciones, jornadas de reflexión y observaciones entre pares. El objetivo general es desarrollar habilidades pedagógicas mediante la práctica y reflexión para mejorar la enseñ
Este documento presenta el plan de actividades para el tercer grado de la Institución Educativa N° 0528 - 10 de agosto para el periodo del 11 al 29 de marzo de 2024. El plan contiene 24 sesiones que abordan diferentes áreas como comunicación, matemáticas, ciencias, entre otras. Las sesiones tienen como objetivo promover el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades participativas y el desarrollo de competencias transversales.
El informe resume los logros y desafíos del nivel primario de la Institución Educativa Bilingüe N° 31676 durante 2016. Los principales logros fueron una retención del 100% de estudiantes y el buen clima escolar. Sin embargo, los estudiantes tuvieron dificultades en lectoescritura y comprensión lectora. Además, los docentes necesitan más capacitación en estrategias pedagógicas. El informe concluye transmitiendo el documento a las autoridades educativas para mejorar el apoyo a los estudiantes y doc
El documento presenta una propuesta de ruta de trabajo para la semana de planificación de una institución educativa. La ruta incluye actividades diarias como reajustar el plan anual de trabajo, actualizar el reglamento interno, conformar una comisión para el proyecto educativo institucional, y planificar documentos curriculares por áreas. El objetivo general es planificar y ejecutar acciones que permitan consensuar los compromisos de gestión a través del reajuste de documentos y asegurar un buen inicio del año escolar.
PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 2023 - PRIMER GRADO DE PRIMARIA MINEDU PERU
Este documento presenta la planificación anual para el primer grado de primaria de una institución educativa, con el objetivo de coordinar las acciones de los docentes para lograr un mejor aprendizaje de los estudiantes. La planificación detalla los propósitos de aprendizaje, competencias, desempeños, y la organización y distribución del tiempo por trimestre para cada área. El documento concluye señalando que la planificación es producto del trabajo colegiado de los maestros para coordinar acciones que beneficien el aprendizaje
El documento presenta el plan anual de semanas de gestión de una institución educativa para el año 2023. El plan describe cinco bloques de semanas de gestión distribuidas durante el año para fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes a través del monitoreo, acompañamiento y asesoramiento. Cada bloque incluye actividades como la planificación curricular, evaluación de aprendizajes, capacitación docente y mejora continua con el objetivo de lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes.
El plan del comité de gestión pedagógica de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar para 2023 se centra en tres objetivos principales: 1) mejorar las prácticas pedagógicas a través del trabajo colegiado y el acompañamiento docente, 2) atender a estudiantes en riesgo de deserción escolar y 3) implementar estrategias para difundir los enfoques del Currículo Nacional de Educación Básica. El plan describe 17 actividades clave que el comité llevará a cabo durante el año para alcan
Este documento presenta el Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico de la Institución Educativa "Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray" para el año 2023. El plan describe los objetivos, metas y estrategias de monitoreo y acompañamiento a los docentes, incluyendo visitas de aula, autoevaluaciones, jornadas de reflexión y observaciones entre pares. El objetivo general es desarrollar habilidades pedagógicas mediante la práctica y reflexión para mejorar la enseñ
Este documento presenta el plan de actividades para el tercer grado de la Institución Educativa N° 0528 - 10 de agosto para el periodo del 11 al 29 de marzo de 2024. El plan contiene 24 sesiones que abordan diferentes áreas como comunicación, matemáticas, ciencias, entre otras. Las sesiones tienen como objetivo promover el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades participativas y el desarrollo de competencias transversales.
El plan de trabajo propone la implementación de 10 minutos diarios de actividad física en la comunidad educativa para mejorar la salud física y emocional. Se realizarán capacitaciones docentes, elaboración de materiales y secuencias de ejercicios dirigidas por estudiantes. El objetivo es contribuir a la formación integral de los estudiantes y bienestar de docentes a través de la práctica habitual de actividades físicas y lúdicas.
Este documento proporciona información sobre la implementación de 10 minutos de actividad física diaria en las instituciones educativas. Se recomienda realizar ejercicios suaves de locomoción, articulares y elongación muscular de intensidad leve a moderada. Todos los miembros de la comunidad educativa deben participar en esta iniciativa liderada por el director, con el apoyo de los docentes, para formar estudiantes con hábitos de vida activa y saludable.
El documento presenta 5 compromisos de gestión escolar con sus respectivas descripciones y indicadores de seguimiento. Los compromisos se refieren al desarrollo integral de estudiantes, acceso al sistema educativo, condiciones operativas, práctica pedagógica y bienestar escolar. Cada compromiso incluye entre 1 y 6 indicadores para medir el logro de objetivos relacionados a resultados educativos y condiciones para el aprendizaje.
Este documento es una invitación al primer Día del Logro de 2015 en la Institución Educativa Emblemática "San Juan". El evento celebra los logros educativos alcanzados y refuerza los compromisos de directores, maestros, padres y estudiantes para mejorar los aprendizajes, especialmente en lectura y matemáticas. El programa incluye un acto protocolar con discursos de bienvenida, la rendición de cuentas de los directores y la firma de compromisos por parte de estudiantes, padres, directivos y autoridades.
Este documento aprueba la calendarización del año escolar 2017 para la escuela "Alejandro Sánchez Arteaga" en San Luis Sector 4. La calendarización incluye las horas lectivas mínimas, días de reflexión, vacaciones de medio año y posibles contingencias, de acuerdo con las normas del Ministerio de Educación. La resolución directoral aprueba la calendarización presentada y ordena remitir un ejemplar a la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco para su conocimiento.
Elecciones virtuales de Municipio Escolar 2021, en el contexto de la pandemia se realizaron de manera exitosa con el apoyo del equipo directivo, docentes, administrativos, estudiantes, PPFF y aliados ...
El resumen describe las actividades realizadas en el I Día del Logro en la I.E. San Martín de Porres, incluyendo la participación de estudiantes y docentes de los niveles inicial y primario. Se detallan los recursos utilizados y las áreas en las que se trabajaron capacidades como la comprensión lectora y la representación espacial en matemáticas.
Este documento presenta el proyecto curricular institucional de una escuela primaria para el año 2023. Incluye la misión, visión y valores de la escuela, así como su propuesta pedagógica, la cual se centra en el desarrollo integral de los estudiantes a través de enfoques como el acompañamiento, la recuperación pedagógica y las adaptaciones a las necesidades educativas especiales. También describe conceptos clave como evaluación formativa, evidencias de aprendizaje, y experiencias de aprendizaje significativas. El
El informe describe el Día del Logro realizado en la Institución Educativa N° 821586 Bella Andina. Los estudiantes presentaron sus logros de aprendizaje en las áreas de Matemática, Comunicación, Ciencias Naturales y Personal Social. Los alumnos expusieron de manera segura temas como números, operaciones matemáticas, textos instructivos y los sistemas respiratorio y digestivo. El evento permitió a la comunidad educativa conocer los avances de los estudiantes y reforzar el compromiso por la mejora de los aprendizajes.
El plan de trabajo describe las actividades para el "Día del Logro" en una escuela con 730 estudiantes. El objetivo es promover la participación de los estudiantes para mostrar sus logros y aprendizajes. Se realizarán exposiciones de proyectos de aula y ambientaciones de espacios entre el 21 de octubre y el 31 de octubre. El evento central será el 31 de octubre donde los estudiantes mostrarán sus trabajos a padres e invitados. Luego se informará sobre la actividad a las autoridades educativas regionales.
Este documento presenta el proyecto curricular institucional de una escuela primaria para el año 2022. Incluye la misión, visión y valores de la escuela, así como su propuesta pedagógica, la cual se centra en el desarrollo integral de los estudiantes. También enumera las bases legales que sustentan el proyecto y define conceptos clave como año lectivo, evaluación formativa, necesidades de aprendizaje y niveles de logro. El objetivo general es mejorar la calidad educativa de la institución.
Este documento presenta el plan para la mejora de los aprendizajes del aula de la Institución Educativa N° 108 "Santa Rosa de Quives" en el ciclo V. Incluye un diagnóstico de los resultados del primer trimestre que muestra las fortalezas y dificultades de los estudiantes en diferentes áreas, así como sus causas. Propone objetivos, estrategias y un cronograma de actividades para mejorar los aprendizajes, con enfoque en lectura, escritura, matemáticas, ciencias y formación de valores.
Este documento es una propuesta de esquema para elaborar el instrumento de gestión articulador en las IIEE unidocentes y multigrado. Este instrumento esta sustentado en la RVM N° 0011-2019. Normas para la elaboración de los instrumento s de Gestión de la IE de la Educación Básica Regular. Esta propuesta es planteada dentro de la implementación del CNEB.
Mg. José Cosmer Sánchez Troncos
Especialista UGEL La Unión-Piura
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Unidad Didáctica N° 03: “Conocemos y difundimos los derechos de los niños y las niñas” - Áreas de Comunicación, Personal Social y Ciencia y Ambiente – 2do.Grado de Primaria 2015
Este plan anual de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar describe las metas y objetivos para fortalecer el bienestar en la escuela a través de la tutoría, la participación estudiantil, el trabajo con familias y la comunidad. Se proponen actividades para promover la convivencia democrática, prevenir la violencia, y atender situaciones de violencia siguiendo los protocolos. El plan también analiza los enfoques transversales y dimensiones de la tutoría para abordar temas como el aprendizaje, la orientación individual y grupal.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024. Planificación y planeamiento Institucional ...josemerino52
En el presente ppt tiene como propósito de faciliatar un esquema de pautas del buen inicio del año 2024 y que tiene que ser contextualizada de acuerdo a cada realidad de la IE
Experiencia de aprendizaje mes de marzo MINEDU PERU
Este documento presenta una unidad didáctica de tres semanas para estudiantes de primaria. La unidad busca ayudar a los estudiantes a sentirse acogidos en su nuevo grado escolar mediante actividades para conocerse unos a otros, organizar y ambientar su aula, y establecer normas de convivencia. Los estudiantes producirán carteles de normas y un mural de emociones.
Este documento presenta el Plan Lector a Nivel Institucional de una escuela para los años 2023. Incluye una justificación sobre la necesidad de mejorar los niveles de lectura en el país. El plan se desarrollará en tres etapas: diagnóstico, diseño e implementación, y monitoreo y evaluación. Los objetivos son desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de experiencias de lectura y mejorar el acceso a una variedad de materiales de lectura. El cronograma describe las actividades planeadas como sensibilizar a doc
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa N° 0094 “Shilcayo” para el año 2023. El PAT describe las metas y actividades planificadas para los niveles inicial, primario y secundario con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se propone incrementar el porcentaje de estudiantes en niveles destacado y satisfactorio en las evaluaciones docentes, reducir el porcentaje de estudiantes en nivel de proceso, e implementar actividades de reforz
Este documento presenta el informe de actividades del Ciclo Escolar 2007-2008 del Centro de Bachillerato Tecnológico No. 2 de Hueypoxtla. Resume los avances en 12 proyectos prioritarios y las metas para el ciclo 2008-2009, incluyendo mejoras en infraestructura, equipamiento, desempeño estudiantil y desarrollo docente.
El plan de trabajo propone la implementación de 10 minutos diarios de actividad física en la comunidad educativa para mejorar la salud física y emocional. Se realizarán capacitaciones docentes, elaboración de materiales y secuencias de ejercicios dirigidas por estudiantes. El objetivo es contribuir a la formación integral de los estudiantes y bienestar de docentes a través de la práctica habitual de actividades físicas y lúdicas.
Este documento proporciona información sobre la implementación de 10 minutos de actividad física diaria en las instituciones educativas. Se recomienda realizar ejercicios suaves de locomoción, articulares y elongación muscular de intensidad leve a moderada. Todos los miembros de la comunidad educativa deben participar en esta iniciativa liderada por el director, con el apoyo de los docentes, para formar estudiantes con hábitos de vida activa y saludable.
El documento presenta 5 compromisos de gestión escolar con sus respectivas descripciones y indicadores de seguimiento. Los compromisos se refieren al desarrollo integral de estudiantes, acceso al sistema educativo, condiciones operativas, práctica pedagógica y bienestar escolar. Cada compromiso incluye entre 1 y 6 indicadores para medir el logro de objetivos relacionados a resultados educativos y condiciones para el aprendizaje.
Este documento es una invitación al primer Día del Logro de 2015 en la Institución Educativa Emblemática "San Juan". El evento celebra los logros educativos alcanzados y refuerza los compromisos de directores, maestros, padres y estudiantes para mejorar los aprendizajes, especialmente en lectura y matemáticas. El programa incluye un acto protocolar con discursos de bienvenida, la rendición de cuentas de los directores y la firma de compromisos por parte de estudiantes, padres, directivos y autoridades.
Este documento aprueba la calendarización del año escolar 2017 para la escuela "Alejandro Sánchez Arteaga" en San Luis Sector 4. La calendarización incluye las horas lectivas mínimas, días de reflexión, vacaciones de medio año y posibles contingencias, de acuerdo con las normas del Ministerio de Educación. La resolución directoral aprueba la calendarización presentada y ordena remitir un ejemplar a la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco para su conocimiento.
Elecciones virtuales de Municipio Escolar 2021, en el contexto de la pandemia se realizaron de manera exitosa con el apoyo del equipo directivo, docentes, administrativos, estudiantes, PPFF y aliados ...
El resumen describe las actividades realizadas en el I Día del Logro en la I.E. San Martín de Porres, incluyendo la participación de estudiantes y docentes de los niveles inicial y primario. Se detallan los recursos utilizados y las áreas en las que se trabajaron capacidades como la comprensión lectora y la representación espacial en matemáticas.
Este documento presenta el proyecto curricular institucional de una escuela primaria para el año 2023. Incluye la misión, visión y valores de la escuela, así como su propuesta pedagógica, la cual se centra en el desarrollo integral de los estudiantes a través de enfoques como el acompañamiento, la recuperación pedagógica y las adaptaciones a las necesidades educativas especiales. También describe conceptos clave como evaluación formativa, evidencias de aprendizaje, y experiencias de aprendizaje significativas. El
El informe describe el Día del Logro realizado en la Institución Educativa N° 821586 Bella Andina. Los estudiantes presentaron sus logros de aprendizaje en las áreas de Matemática, Comunicación, Ciencias Naturales y Personal Social. Los alumnos expusieron de manera segura temas como números, operaciones matemáticas, textos instructivos y los sistemas respiratorio y digestivo. El evento permitió a la comunidad educativa conocer los avances de los estudiantes y reforzar el compromiso por la mejora de los aprendizajes.
El plan de trabajo describe las actividades para el "Día del Logro" en una escuela con 730 estudiantes. El objetivo es promover la participación de los estudiantes para mostrar sus logros y aprendizajes. Se realizarán exposiciones de proyectos de aula y ambientaciones de espacios entre el 21 de octubre y el 31 de octubre. El evento central será el 31 de octubre donde los estudiantes mostrarán sus trabajos a padres e invitados. Luego se informará sobre la actividad a las autoridades educativas regionales.
Este documento presenta el proyecto curricular institucional de una escuela primaria para el año 2022. Incluye la misión, visión y valores de la escuela, así como su propuesta pedagógica, la cual se centra en el desarrollo integral de los estudiantes. También enumera las bases legales que sustentan el proyecto y define conceptos clave como año lectivo, evaluación formativa, necesidades de aprendizaje y niveles de logro. El objetivo general es mejorar la calidad educativa de la institución.
Este documento presenta el plan para la mejora de los aprendizajes del aula de la Institución Educativa N° 108 "Santa Rosa de Quives" en el ciclo V. Incluye un diagnóstico de los resultados del primer trimestre que muestra las fortalezas y dificultades de los estudiantes en diferentes áreas, así como sus causas. Propone objetivos, estrategias y un cronograma de actividades para mejorar los aprendizajes, con enfoque en lectura, escritura, matemáticas, ciencias y formación de valores.
Este documento es una propuesta de esquema para elaborar el instrumento de gestión articulador en las IIEE unidocentes y multigrado. Este instrumento esta sustentado en la RVM N° 0011-2019. Normas para la elaboración de los instrumento s de Gestión de la IE de la Educación Básica Regular. Esta propuesta es planteada dentro de la implementación del CNEB.
Mg. José Cosmer Sánchez Troncos
Especialista UGEL La Unión-Piura
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Unidad Didáctica N° 03: “Conocemos y difundimos los derechos de los niños y las niñas” - Áreas de Comunicación, Personal Social y Ciencia y Ambiente – 2do.Grado de Primaria 2015
Este plan anual de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar describe las metas y objetivos para fortalecer el bienestar en la escuela a través de la tutoría, la participación estudiantil, el trabajo con familias y la comunidad. Se proponen actividades para promover la convivencia democrática, prevenir la violencia, y atender situaciones de violencia siguiendo los protocolos. El plan también analiza los enfoques transversales y dimensiones de la tutoría para abordar temas como el aprendizaje, la orientación individual y grupal.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024. Planificación y planeamiento Institucional ...josemerino52
En el presente ppt tiene como propósito de faciliatar un esquema de pautas del buen inicio del año 2024 y que tiene que ser contextualizada de acuerdo a cada realidad de la IE
Experiencia de aprendizaje mes de marzo MINEDU PERU
Este documento presenta una unidad didáctica de tres semanas para estudiantes de primaria. La unidad busca ayudar a los estudiantes a sentirse acogidos en su nuevo grado escolar mediante actividades para conocerse unos a otros, organizar y ambientar su aula, y establecer normas de convivencia. Los estudiantes producirán carteles de normas y un mural de emociones.
Este documento presenta el Plan Lector a Nivel Institucional de una escuela para los años 2023. Incluye una justificación sobre la necesidad de mejorar los niveles de lectura en el país. El plan se desarrollará en tres etapas: diagnóstico, diseño e implementación, y monitoreo y evaluación. Los objetivos son desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de experiencias de lectura y mejorar el acceso a una variedad de materiales de lectura. El cronograma describe las actividades planeadas como sensibilizar a doc
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa N° 0094 “Shilcayo” para el año 2023. El PAT describe las metas y actividades planificadas para los niveles inicial, primario y secundario con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se propone incrementar el porcentaje de estudiantes en niveles destacado y satisfactorio en las evaluaciones docentes, reducir el porcentaje de estudiantes en nivel de proceso, e implementar actividades de reforz
Este documento presenta el informe de actividades del Ciclo Escolar 2007-2008 del Centro de Bachillerato Tecnológico No. 2 de Hueypoxtla. Resume los avances en 12 proyectos prioritarios y las metas para el ciclo 2008-2009, incluyendo mejoras en infraestructura, equipamiento, desempeño estudiantil y desarrollo docente.
Este documento presenta la política de formación docente del municipio de Tunja, Boyacá. Describe el marco legal nacional y local que rige la formación de maestros. Además, analiza la oferta de programas de formación por parte de universidades locales y del Ministerio de Educación Nacional, los cuales cubren temas como gestión escolar, competencias laborales, bilingüismo, evaluación y formación disciplinar e investigativa. Finalmente, propone objetivos para la formación docente enfocados en el desarrollo de competencias de los estudiantes.
EDUCACION INCLUSIVA Una educación que acoge y valora a todos los niños en su diversidad y tiene en cuenta las deferencias de género, sociales, culturales, ...
Este documento resume los logros de la UGEL Tarma en el año 2012, incluyendo mejoras en los aprendizajes estudiantiles, campañas para el buen inicio del año escolar, capacitación docente, modernización de la gestión educativa, y eventos deportivos y culturales.
Este documento presenta el plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico de la Institución Educativa N° 51043- VIRGEN DE CHAPI -LAHUANI para el año escolar. Describe la institución educativa, el equipo responsable, las bases legales, los objetivos, la metodología, el cronograma de visitas a docentes y las fichas de monitoreo a utilizar. El objetivo general es promover la mejora sistemática de las prácticas pedagógicas de los docentes para mejorar los aprendizajes de los estudiant
Este documento presenta el informe anual de gestión de la Institución Educativa "Jorge Chávez" de Pucallpa para el año 2020. Incluye datos generales de la IE, la situación final de los estudiantes al término del año según grado y sección, un balance general del servicio educativo, e identificación de buenas prácticas implementadas durante la educación remota como el uso de portafolios digitales y estrategias de comunicación con familias.
Este documento presenta el plan de desarrollo de una institución educativa (IE) en el Perú hasta el año 2036. El plan incluye la visión y misión de convertirse en una IE líder en formación técnica e innovadora, formando estudiantes emprendedores. También describe la metodología de aprendizaje basada en proyectos usando TIC y una agenda de objetivos que incluyen iniciar la formación técnica en primaria, certificaciones en ofimática, e iniciar programas de gastronomía y mecatrónica
21.09.03 PLAN DE EMERGENCIA-EJES Y MEDIDAS Materiale de soporte VF-convertido...Cezar Mexia Rodriguez
El documento presenta el Plan de Emergencia del Sistema Educativo Peruano a nivel nacional. El plan tiene como objetivos recuperar y consolidar los aprendizajes de los estudiantes, potenciar la innovación educativa, y cerrar brechas de inequidad y conectividad. El plan contiene seis ejes y varias medidas dentro de cada eje para lograr sus objetivos.
Este documento convoca a profesores de educación preescolar y primaria en servicio en Oaxaca a cursar una licenciatura en educación de forma semiescolarizada en la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 202 de Tuxtepec, Oaxaca. Detalla los requisitos para la inscripción como acta de nacimiento, certificado de bachillerato, orden de comisión del IEEPO y cuotas. Las fechas de inscripción son del 5 al 10 de julio y el curso de inducción se realizará del 15 al 26 de j
Este documento presenta los lineamientos pedagógicos y curriculares para el año lectivo 2022-2023 de la Unidad Educativa Fiscal "Fuerza Aérea Ecuatoriana No. 1". La institución ofrece educación básica y bachillerato a más de 2,200 estudiantes siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación. El currículo priorizado se centrará en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales. La evaluación de los aprendizajes se realizará a través de pro
El documento describe las políticas educativas y metas de implementación para el año 2018 en la región de Huánuco, Perú. Se enfocará en mejorar la calidad de la educación a través del desarrollo curricular, docente y de los estudiantes, así como a través de la gestión escolar y el fortalecimiento de la educación en zonas rurales.
Este documento presenta la visión y objetivos del Plan Estatal de Desarrollo 2011-2017 de Coahuila, el cual busca consolidar un sistema educativo de alta calidad e inclusivo. Incluye estrategias como el Programa Escuela y Salud, el fortalecimiento de escuelas de horario ampliado, y el énfasis en la educación básica de calidad para todos los coahuilenses. Finalmente, presenta la estructura y roles de las diferentes dependencias involucradas en la implementación de estas iniciativas educativas.
Ute maría caguas dr. gonzálo remache-fortalecer las capacidades y potencialid...MARIA CAGUAS
El documento presenta una serie de objetivos y estrategias para mejorar la educación en Ecuador. Entre los objetivos se encuentran ampliar la educación inicial y el acceso universal a la educación, mejorar la prestación de servicios educativos en todos los niveles, y lograr una educación de calidad e inclusiva para todos. Las estrategias incluyen fortalecer la infraestructura educativa, mejorar la calidad docente a través de capacitaciones continuas, e incentivar la investigación científica y tecnológica en beneficio de la sociedad.
Este informe presenta los avances de 12 proyectos prioritarios realizados en el ciclo escolar 2007-2008 en el estado de México, así como las metas para el ciclo 2008-2009 de acuerdo al nuevo modelo educativo de bachillerato. Se resumen los valores, objetivos y metas de la institución, los programas y actividades implementados, y los indicadores de desempeño y evaluación del ciclo escolar anterior para establecer las metas del próximo ciclo.
La comunidad educativa de la institución debe hacer llegar las propuestas para mejorar dicho documento, con la finalidad de presentar un documento terminado.
El documento describe el acompañamiento pedagógico como el proceso de asesorar a los docentes para mejorar la calidad de sus prácticas pedagógicas y lograr mayores niveles de aprendizaje en los estudiantes. Se implementa a través de asesoría planificada, continua y pertinente dirigida a los docentes, visitas de acompañamiento en el aula, micro talleres y talleres de actualización. Su objetivo es fortalecer a los docentes en su desempeño, crear espacios de reflexión y mejor
Este documento presenta la guía informativa 2014 sobre orientación académica y profesional en la Comunidad de Madrid. Incluye información sobre el sistema educativo español y madrileño, así como sobre las diferentes opciones educativas disponibles en educación secundaria y superior. El objetivo es ayudar a estudiantes, padres y tutores a tomar decisiones informadas sobre el futuro académico y profesional de los estudiantes.
Cuenta Pública 2014 - Instituto Superior de Comercio Alberto Blest Ganajeclatino
CUENTA PUBLICA AÑO 2014 DEL INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO ALBERTO BLEST GANA DE VIÑA DEL MAR DEPENDIENTE DE LA FUNDACION NACIONAL PARA LA EDUCACION - (COMEDUC)
Similar a 2.-PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023-2024 - primaria.pptx (20)
Cuenta Pública 2014 - Instituto Superior de Comercio Alberto Blest Gana
2.-PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023-2024 - primaria.pptx
1. PLAN ANUAL DE TRABAJO
CICLO ESCOLAR
2023-2024
“Dasiemprelomejorquetienes,
loqueplantesahora,
locosecharásmástarde.“
LCG.
2. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DRA. EGLA CORNELIO LANDERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFR. SANTANA MAGAÑA IZQUIERDO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
MTRO . JOSÉ LUIS GONZÁLEZ MARTÍNEZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
LEF. LETICIA CARRILLO GONZÁLEZ
ORGANIGRAMA
3. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
LEF. LETICIA CARRILLO GONZÁLEZ
DEPARTAMENTO DE
INVESTIGACIÓN,
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
MTRO. JUAN
CARLOS SÁNCHEZ
VELÁZQUEZ
DEPARTAMENTO DE
ADMINITRACIÓN
DE RECURSOS
MATERIALES Y
FINANCIEROS
LEF. FREDDY JESÚS
JERÓNIMO RUÍZ
DEPARTAMENTO
DE FORMACIÓN
DEPORTIVA
BÁSICA
LEF. FERNANDO
FUENTES CUENCA
DEPARTAMENTO
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
LEF. JUAN CARLOS
ESTRELLA
COLORADO
DEPARTAMENTO
DE CONTROL DE
PERSONAL
LEF. CARLOS
MARIO GARCÍA
ZAMUDIO
SUPERVISORES
DE
EDUCACIÓN
FÍSICA
4. DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
LEF. JUAN CARLOS ESTRELLA COLORADO
ÁREA TÉCNICA
PEDAGÓGICA DE
INICIAL Y PREESCOLAR
LEF. RICARDO
GERÓNIMO IZQUIERDO
ÁREA TÉCNICA
PEDAGÓGICA DE
PRIMARIA
MTRO. ALEJANDRO
GARCÍA LEÓN
ÁREA TÉCNICA
PEDAGÓGICA DE
INDÍGENA Y ESPECIAL
DR. GUSTAVO ANDRÉS
GÓMEZ CONTRERAS
ÁREA TÉCNICA
PEDAGÓGICA DE
SECUNDARIAS
LEF. JORGE OCTAVIO
DOMÍNGUEZ MEDINA
5. DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DEPORTIVA BÁSICA
LEF. FERNANDO FUENTES CUENCA
ÁREA DE DEPORTE ESCOLAR
LEF. JORGE ENRRIQUE GÓMEZ
FRANCO
ÁREA DE CENTRO Y LIGAS
DEPORTIVAS ESCOLARES
LEF. VICTOR MANUEL ÁVILA
CHÁVEZ
ÁREA DE INICIACIÓN
DEPORTIVA
LIC. JOSÉ IVÁN HERRERA
MORALES
6. DEPARTAMENTO DE
CONTROL DE PERSONAL
LEF. CARLOS MARIO GARCÍA ZAMUDIO
ÁREA DE
CONTROL DE
PERSONAL DE
PREESCOLAR,
PRIMARIA
INDÍGENA Y
ESPECIAL
LEF. RAMÓN
MAY
MENESES
ÁREA DE
CONTROL DE
PERSONAL DE
PRIMARIA
LEF. HECTOR
MANUEL
MEDINA SERRA
LEF. ALMA
DELIA DÍAZ
COUTIÑO
ÁREA DE
ENLACE
TÉCNICO DE
LA UESICAMM
LEF. JUANA
CORTÉS
LÓPEZ
ÁREA DE
INCIDENCIAS
ESTATALES
LEF.
FRANCISCA
HERNÁNDEZ
RODRÍGUEZ
ÁREA DE
INCIDENCIAS
FEDERALES
MTRO.
GUSTAVO
ARTURO
CORTAZAR
CASTILLO
ÁREA DE
ARCHIVO
LEF.
CARMEN
PATRICIA
ONTIVEROS
GALLEGOS
ÁREA
JURÍDICA
LIC.
CARLOS
ARTURO
FALCÓN
ÉVOLI
7. DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN, SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN
MTRO. JUAN CARLOS SÁNCHEZ VELÁZQUEZ
ÁREA DE INVESTIGACIÓN
LEF. MARGARITA DE LA O OLÁN
ÁREA DE EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO
DEPARTAMENTO
INVESTIGACIÓN, SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN
8. DEPARTAMENTO
DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y
FINANCIEROS
LEF. FREDDY JESÚS JERÓNIMO RUÍZ
ÁREA
DE SERVICIOS GENERALES Y
MANTENIMIENTO
LEF. FERMÍN DE DIOS
PERALTA
ÁREA
DE RECURSOS MATERIALES
TÉC. JOSÉ RAMOS
ANTONIO
ÁREA
DE RECURSOS
FINANCIEROS
LEF. RODRIGO SEGURA
LIGONIO
9.
10.
11. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
21
AL
25
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
INDÍGENA Y
ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
LUNES
28
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
INICIO DE CLASES DEL CICLO ESCOLAR 2023-2024
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
28
AGOSTO
AL
08
SEPT.
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
SEMANA DE ORGANIZACIÓN EN LOS CENTROS DE TRABAJO.
Pruebas diagnósticas
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MARTES
29
PRIMARIA
REGULAR
1ª. REUNIÓN DE TRABAJO CON SUPERVISORES.
12.
13. DEPARTAMENTO DÍA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
LUNES
11
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA,
ESPECIAL Y
SECUNDARIA
INICIA LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA,
CUARTO CAMPO FORMATIVO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA,
PREDEPORTES Y DEPORTES EFRI.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
18
AL
22
PREESCOLAR
Y
PRIMARIA
CURSO DE INDUCCIÓN A DOCENTES DE NUEVO INGRESO.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
22
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA,
ESPECIAL Y
SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
JUEGOS TRADICIONALES
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
29
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
14.
15. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
02
AL
31
PREESCOLAR,
PRIMARIA,ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINÚA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
09
AL
13
PREESCOLAR,
PRIMARIA,ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
XXV SEMANA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
(15 ENTREGA DE INFORME SIEF XXV Y DÍA VERDE)
MATRO-GIMNASIA
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
18, 24
Y 26
EDUCACIÓN ESPECIAL
Y PRIMARIA
INDÍGENA
ENTREGA DE INFORME DE LA XXV SEMANA INTERNACIONAL DE
EDUCACIÓN FÍSICA:
DÍA 18.- EDUCACIÓN ESPECIAL Y PRIMARIA INDÍGENA.
DÍA 24.- PRIMARIA.
DÍA 26.- SECUNDARIA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
27
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
16.
17. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
01
AL
30
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
10
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
TABLA RÍTMICA
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
16
PRIMARIA
ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE ESCOLTAS. (HOMENAJE –
DEMOSTRACIÓN - CONCURSO)
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MARTES
21
PRIMARIA REGULAR,
EDUCACIÓN ESPECIAL
Y PRIMARIA INDÍGENA
1ª. ENTREGA DE INFORME DE AVANCES Y VISITAS TÉCNICAS.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
24
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
18.
19. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
01
AL
15
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA
DE EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
14
PRIMARIA REUNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA CON SUPERVISORES.
20.
21. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
03
AL
05
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DIRECTIVOS Y
DOCENTES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
08
AL
31
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
19
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E INCLUSIVA.
RODADA POR LA SALUD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
24
Y
25
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL.
REUNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA CON SUPERVISORES:
DÍA 24.- PRIMARIA.
DÍA 25.- PRIMARIA INDÍGENA Y EDUCACIÓN ESPECIAL.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
26
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MIÉRCOLE
S
31
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
1ª. VISITA TÉCNICA INTEGRAL A SUPERVISIONES FOCALIZADAS.
22.
23. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
01
AL
29
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
12
AL
22
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
DEMOSTRACIONES Y/O CONCURSOS DE EVOLUCIONES DE ESCOLTAS
Y HOMENAJES RELEVANTES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNE
S
23
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
29
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
EXATLÓN
24.
25. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
01
AL
22
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
04, 08
Y 13
PRIMARIA, INDÍGENA,
ESPECIAL Y
SECUNDARIA
ENTREGA DE INFORMES DE ESCOLTAS:
DÍA 04.- EDUCACIÓN ESPECIAL Y PRIMARIA INDÍGENA.
DÍA 08.- SECUNDARIA.
DÍA 13.- PRIMARIA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
11
AL
14
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
SEMANA ESTATAL DE INCLUSIÓN.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
14
Y
15
PRIMARIA, INDÍGENA,
ESPECIAL Y
SECUNDARIA
ENTREGA DE INFORMES, AVANCES DEL PROGRAMA DE
EDUC.ACIÓN
FÍSICA Y VISITAS TÉCNICAS:
DÍA 14.- PRIMARIA REGULAR, PRIMARIA INDÍGENA Y EDUC.
ESPECIAL.
DÍA 15.- SECUNDARIA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MIÉRCOLE
S
20
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
2ª. VISITA TÉCNICA INTEGRAL A SUPERVISIONES
FOCALIZADAS.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
21
PRIMARIA REUNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA CON SUPERVISORES.
26.
27. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
08
AL
30
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
19
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
PREESCOLAR.- RONDAS INFANTILES CON MÚSICA DE CRI CRÍ.
(Entrega de video)
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MIÉRCOL
ES
23
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
3ª. VISITA TÉCNICA INTEGRAL A SUPERVISIONES
FOCALIZADAS.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
25
PRIMARIA INDÍGENA
Y
EDUCACIÓN ESPECIAL
REUNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA CON SUPERVISORES.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
26
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
28.
29. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
02
AL
30
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
16
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
4ª. VISITA TÉCNICA INTEGRAL A SUPERVISIONES
FOCALIZADAS.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
17
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL, INDÍGENA
Y SECUNDARIA
DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD E
INCLUSIVA.
COLORES AL VIENTO (Papagayo)
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
24, 29
Y 30
PRIMARIA, INDÍGENA,
ESPECIAL Y SECUNDARIA
REUNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA CON SUPERVISORES:
DÍA 24.- SECUNDARIA (ASESORES)
DÍA 29.- PRIMARIA.
DÍA 30.- EDUCACIÓN ESPECIAL E INDÍGENA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
31
PREESCOLAR,
PRIMARIA, INDÍGENA
Y ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y
TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
30.
31. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
03
AL
27
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CONTINUA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
14
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
CIERRE DEL DÍA VERDE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE
CALIDAD E INCLUSIVA. TORNEOS DE DEPORTES DE
CONJUNTO
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
21
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
INDÍGENA Y
ESPECIAL
5ª. VISITA TÉCNICA INTEGRAL A SUPERVISIONES
FOCALIZADAS.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
JUEVES
27
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
FINALIZA LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
VIERNES
28
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
INDÍGENA Y
ESPECIAL
SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Y
TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA DOCENTES.
32.
33. DEPARTAMENTO FECHA NIVEL/MODALIDAD ACTIVIDAD
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
04
Y
05
PRIMARIA, INDÍGENA
ESPECIAL Y
SECUNDARIA
3ª. ENTREGA DE INFORME DE AVANCE DEL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN FÍSICA Y VISITAS TÉCNICAS:
DÍA 04.- PRIMARIA, INDÍGENA Y ESPECIAL.
DÍA 05.- SECUNDARIA.
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
MARTES
16
PREESCOLAR,
PRIMARIA, ESPECIAL,
INDÍGENA Y
SECUNDARIA
FINALIZA EL CICLO ESCOLAR 2023-2024.