La participación de los padres en los centros educativos es baja debido a varias causas como la falta de cultura en la participación escolar de los padres, los horarios laborales que no permiten tiempo para participar, y la falta de preparación de los padres en temas educativos. Las escuelas también contribuyen a la baja participación al dar poco poder a los padres y temer que su participación interfiera con el funcionamiento de la escuela. Para mejorar la situación, se proponen medidas como aumentar la participación de los padres en los consejos escolares, flexibilizar

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C) Causas de la baja participación de los padres en los centros educativos. Propuestas y
medidas de mejora para promover dicha participación.
En la actualidad, la baja participación de los padres en los centros educativos es un hecho
que se está produciendo con mayor frecuencia. Algunas de las causas que provocan este
suceso son las siguientes:
Por parte de los padres:
La falta de cultura en la participación escolar.
El horario laboral hace que los padres no tengan tiempo suficiente para participar en el
centro de sus hijos.
En ciertos casos, los padres se despreocupan por las tareas escolares, ya que
consideran que estas forman parte del profesorado y no de los padres.
La escasa preparación de los padres en temas educativos, la falta de motivación frente
a ellos y la inutilidad que ven en su participación.
Los problemas de desplazamiento al centro escolar.
Por parte de los centros educativos:
El bajo nivel de representación que se les ha asignado a los padres de los alumnos
desde los centros escolares.
El miedo a que la participación de los padres de los alumnos en el colegio se convierta
en un obstáculo para el funcionamiento del centro.
La escasa capacidad para movilizar a las familias a participar.
Propuestas y medidas
Viendo el problema que nos ocupa, algunas propuestas y medidas que se plantean para
mejorar la situación son las siguientes:
- Lograr un mayor grado de participación de los padres en los consejos escolares.
- Modificar la legislación laboral para permitir tener a los padres un horario más flexible
respecto al ámbito educativo de sus hijos.
- Fomentar plataformas informáticas como Papás 2.0, las cuales favorecen la
comunicación entre padres y centros.
- Reconocer, por parte del centro, la labor que desempeñan las AMPAS.
- Realizar de manera conjunta entre los padres y el centro o los padres y los alumnos,
actividades extraescolares o excursiones del interés de los niños.
- Proporcionar información a los padres acerca de la labor que han de desempeñar
respecto a la educación de sus hijos o en los centros.