PLANEACION

1. CENTRO PANUCO
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
TEMA SERIE DE HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACION EN EDUCACION PRIMARIA:
ENFOQUE FORMATIVODE LA EVALUACION
PROPOSITO
 Identificar, habilidades y estrategias para analizar, reflexionar y procesar información para realizar una evaluación
formativa en su práctica docente y de manera clara y precisa, recabar información saberes teóricos, prácticos y
valorativos que coadyuven a fortalecer sus competencias docentes a su vez evaluando su práctica docente
TEMAS Evaluar desde el enfoque formativo
Preguntas frecuentes
Autoevaluación docente ¿Evalúo con base en el enfoque formativo?
Para saber más
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
RECURSOS
¿Qué significaevaluar?
Funcionesde la evaluación
Momentosy tipos de evaluación
Los elementosde la evaluación
El docente que evalúa con base en el
enfoque formativo
La ética de la evaluación
 Presentación del tema
 Utilización de un esquema para rescatar saberes previos
 Explicación del significado, función, momentos , elementos de la
evaluación formativa
 Analicen lo que aprendieron al realizar un crucigrama con las
palabras clave y conceptos de las mismas.
1
15 min
10 min
15 min
5 min
Computadora
Proyector
Guía del curso
Diapositivas
Copias de las
actividades a
realizar.

2. ¿Qué significa evaluar bajo el enfoque
formativo?
¿Cómo se caracteriza a un docente que evalúa
desde este enfoque?
¿Cómo entender la función pedagógica de la
evaluación?
¿En qué momento se evalúa?
¿Qué son los criterios de evaluación?
¿En qué grado soy un docente que evalúa bajo
el enfoque formativo?
¿Qué tan frecuente actúo como un docente-
evaluador ético?
Guía de calificación de la lista de verificación
para la autoevaluación del docente
 Conozca los rasgos de un docente que evalúa con un enfoque
formativo.
 Conozca las guías de auto evaluación
 Califique su práctica docente con la lista de verificación.
 Realización de ejercicios de la sopa de letras
 Compara las respuestas a dicho ejercicios.
 Conozca y llene una evaluación para la practica docente de una
evaluación formativa
 Conozca las diferente bibliografías consultadas para este cuadernillo
de esta serie
5min
15 min
30 min
30 min
EVALUACIÓN OBSERVACIONES
 Asistencia
 Participación
 Realización de ejercicios
 Actitud
 Realizar los ejercicios impresos
IntegrantesEQUIPO1
ARIANA HERRERA MELO
JULIO CESARMEJIA MEDINA