Este documento describe un proyecto de aula en matemáticas para estudiantes de quinto grado en una escuela rural. El proyecto busca motivar a los estudiantes utilizando las TIC como herramientas educativas. Se utilizaron programas como Tux Math y Tux Type para reforzar el aprendizaje de matemáticas. El proyecto también comparó métodos de enseñanza tradicionales con el uso de las TIC y concluyó que estas últimas pueden hacer que el aprendizaje sea más interesante y efectivo.

1. MATETICS
Proyecto de Aula
ESCUELA RURAL MIXTA CUNCHILA

2. Presentación
› Docentes Autores:
› MILENA DEL ROSARIO PANTOJA VALLEJO
› OSCAR MAURICIO YANEZ CONSTANTE
› NELLY BEATRIZ PATIÑO BRAVO
› OMAIRA DEL CARMEN GAVILANES
›
› Estudiantes: Grado Quinto
› Área: Matemáticas

3. Presentación del problema
› Desde hace muchos años la educación que se ha venido
impartiendo a los niños se ha centrado en un tipo de pedagogía
tradicional en la cual todos los conocimientos aprendidos por el
alumno eran simplemente transmitidos y su aprendizaje
mecanizado, lo cual no le permitía crear nuevos conocimientos
que puedan apoyar y convertirlo en un ser crítico, analítico y
reflexivo.
› Este tipo de métodos repetitivos, anticuados y hasta aburridos, en
los cuales el niño tiene que memorizar, hacen que la mayoría de
los niños pierdan el interés por aprender, se desmotiven y
en muchas ocasiones desertan de asistir a las aulas
escolares.
› Las matemáticas es una de las áreas de la educación básica que
necesitan más estrategias de motivación de los estudiantes.

4. Objetivos de Aprendizaje
General
• Utilizar las TICs en el aprendizaje de los niños y niñas, en el área de las matemáticas y la gran
incidencia que ejerce como una herramienta de apoyo a la educación, siendo este, un instrumento
primordial de motivación y conocimiento transformador de las futuras generaciones.
1
• Integrar diversas experiencias y aprendizajes a favor de la calidad educativa en el área de
matemáticas.
2
• Fortalecer en los niños y niñas talentos y habilidades en el aprendizaje de las matemática y el uso de
las nuevas tecnologías
3
• Reforzar en los niños el aprendizaje de las matemáticas a través de la aplicación de software
como tux math y tux type.

5. Recursos Educativos Digitales
› Para el desarrollo de nuestro proyecto se utilizó Software
Educativo como Tux math y tux type

6. Actividades de aprendizaje
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje
esperado
Consultar e Investigar las
formas de aprendizaje en
épocas pasadas.
Realizar la comparación
entre la educación
tradicional y con las tics
Cámaras de video
Fotográfica -
Documentación
Entrevistas realizada
a los abuelos de la
vereda
Instruir a los estudiante
en el uso de las TICs.
Formar estudiantes
competentes frente al uso
de las TICs y su
importancia dentro del
aprendizaje
Computador
Software Educativo
como Tux math y tux
type
Trabajos realizados
dentro de las áreas
de matemáticas
Explorar y aplicar el
software educativo tux
math y tux type como
herramienta para el
aprendizaje
Apoyar el aprendizaje de
los niños en las áreas de
matemáticas y lenguaje a
través del software
educativo.
Computador
Software educativo,
video been.
Fotografías
Ampliación del
conocimiento en las
áreas de
matemáticas

7. RESULTADOS
Se hizo una consultar e
investigación de las formas
de aprendizaje de las
matemáticas en épocas
pasadas, se les pregunto a
los abuelitos de la vereda,
anécdotas y
comparaciones. Después,
se realizó una
presentación en power
point con las experiencias
de todos llegando a varias
conclusiones.

8. RESULTADOS
Se presentó un video a los
estudiantes para instruirlos
acerca de que son las TICs
y como ellas servirán de
apoyo dentro del proyecto
para mejorar la
metodología de las
matemáticas. Se pretende
explicar con eso las
nuevas tecnologías de la
información y la
comunicación y cómo
influyen en la educación .

9. RESULTADOS
Se hizo uso del software
educativo tux math y tux
type como herramienta
para el aprendizaje de las
matemáticas, realizando
una exploración y
aplicación del juego
educativo que permitiendo
a los estudiantes la
práctica de operaciones
aritméticas sencillas de
suma, resta, multiplicación
y división.

10. Bibliografía
› Una llave maestra Las TIC en el aula
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
› Las TICs en la educación:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article
-183078.html
› Contenidos curriculares primaria:
http://portal.educacion.gov.ar/primaria/contenidos-curriculares-
comunes-nap/
› El nuevo paradigma de la educación para el siglo:
http://www.campus-oei.org/administracion/aguerrondo.htm
› Del aprendizaje tradicional:
http://blogs.redalumnos.com/f1eb6c5a424f38e8/aprendizaje-
tradicional-cambio-paradigma-educativo