un tema de gran importancia para la educación inicial

1. 3.1 El conocimiento psicoeducativo
Est. Citlally Guadalupe Reyes Albarrán
Psicología 2

2. El concepto de la psicoeducacion fue comentado por primera vez en la
literatura medica, en un articculo de John E. Donley llamado "Psychothearapy
and re-education”, publicado en 1911, tiempo después el primer uso de la
palabra psicoeducación apareció en el titulo de un libro de literatura médica
por Brian E. Tomilnson en 1941 en New York, por otro lado la psicoeducación
también surge del trabajo con familias de personas diagnosticadas con
esquizofrenia que se le atribuye su creación a George Brown en 19721 y
actualmente el término se le atribuye a la investigadora americana Carol
Anderson en 1980 en el contexto del tratamiento de la ezquizofrenia.

3. En la literatura psicoeducativa el debate se ha resumido señalando
que para Piaget el desarrollo precede al aprendizaje, mientras que
para Vygotski es el aprendizaje el antecede es desarrollo.

4. El modelo de intervención psicoeducativa de manera inicial se
planteó para el tratamiento integral de las enfermedades mentales,
las cuales se encuentran en el marco de vulnerabilidad-estrés (la
facilidad para tener una enfermedad, si se dan las condiciones
biológicas, sociales y psíquicas precisas para que aparezca) este
modelo plantea como factores de vulnerabilidad los elementos
genéticos, bioquímicos y cognitivos, además de los sucesos
estresantes contingentes que se puedan presentar en la vida
cotidiana y que pueden ser de difícil resolución para el individuo.

5. El objetivo directo de la psicoeducación implica entender el
mecanismo de la enfermedad y a través de eso, colaborar de
manera directa con los cuidados generales y particulares para
cada uno y consiste en educar e informar, tanto al menor con un
trastorno en el desarrollo como a su familia, sobre las
características específicas de su patología, cómo gestionarla para
minimizar sus efectos y cómo intervenir para mejorar su calidad
de vida.

6. La psicoeducación hace referencia a la educación o información
que se ofrece a las personas que sufren de un trastorno
psicológico, aunque este tipo de intervenciones psicológicas
también incluyen el apoyo emocional, la resolución de problemas
y otras técnicas así puede ser individual, grupal, familiar, incluir
solo a los pacientes, realizarse en un entorno clínico o en el
hogar; tener una duración de días hasta años.

7. Gracias a la psicoeducacion hoy en dia los psicologos, doctores
y enfermeras aplican tratamientos eficaces a personas con
algunos trastornos psicológicos tales como: la ansiedad,
depresión, agresividad, entre otros, lo que permite que estas
personas al llevar a cabo estos tratamientos logren tener una
mejor calidad de vida.