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RAICES
ETIMOLÓGICAS DE
LA ENSEÑANZA
PRESENTADO POR EMILIANO RAMOS
LIVAS
PSICOLOGÍA ESCOLARIZADO
PROFESOR: DANIEL LÓPEZ NAVA
La palabra enseñar
proviene del latín
insignare, compuesto de
in (en) y signare (señalar
hacia), lo que implica
brindar una orientación
sobre qué camino seguir.
Puede aplicarse al acto
que realiza un maestro,
padres y madres.
Desde el punto de vista etimológico,
no se ha aclarado nunca si el término
educación proviene del verbo latino
educare o de educere. Educare
significa «conducir, guiar, orientar,
criar, alimentar», mientras que
educere tiene el significado de
«hacer salir, extraer, dar a luz».
CONCEPTO
CONCEPTO
ETIMOLOGICO
ETIMOLOGICO
CONCEPTO
CONCEPTO
La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de
conocimientos, estrategias , normas, y/o habilidades. Está basado en
diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y
con el apoyo de una serie de materiales.
ORIGENES
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el
Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la
Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones
radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el
mantenimiento de las tradiciones de los pueblos.
ANTECEDENTES
La educación tiene su origen en las
comunidades primitivas, y el punto de
referencia se encuentra cuando el ser
humano pasa del nomadismo al
sedentarismo, ya que la caza y la
recolección son las principales fuentes
de alimento y supervivencia, y los
elementos principales que influyen para
abandonar el carácter errático del ser
humano y que éste se estableciera en
lugares estratégicos para proveer de
alimentos a la comunidad.
La educación en la antigua China se
centraba en la filosofía, la poesía y la
religión, de acuerdo con las enseñanzas
de Confucio y Lao-tse. El sistema chino
de un examen civil, iniciado en ese país
hace más de 2.000 años, se ha
mantenido hasta el presente siglo,
pues, en teoría, permite la selección de
los mejores estudiantes para los
puestos importantes del gobierno
ANTECEDENTES
ANTECEDENTES
Persia se encargo de priorizar el entrenamiento físico que
después le secundo Grecia con la Gimnasia. Grecia es el
lugar en el que parte el pensamiento occidental con
Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e
Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con
la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía,
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LA ENSEÑANZA
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En la actualidad, la educación se encuentra inmersa en
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ENSEÑANZA
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a educación es uno de los factores que más influye en el avance y
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RAICES ETIMOLOGICAS DE LA ENSEÑANZA UN TEMA PARA REFLEXIONAR SOBRE EL APRENSIZAJE

  • 1. RAICES ETIMOLÓGICAS DE LA ENSEÑANZA PRESENTADO POR EMILIANO RAMOS LIVAS PSICOLOGÍA ESCOLARIZADO PROFESOR: DANIEL LÓPEZ NAVA
  • 2. La palabra enseñar proviene del latín insignare, compuesto de in (en) y signare (señalar hacia), lo que implica brindar una orientación sobre qué camino seguir. Puede aplicarse al acto que realiza un maestro, padres y madres. Desde el punto de vista etimológico, no se ha aclarado nunca si el término educación proviene del verbo latino educare o de educere. Educare significa «conducir, guiar, orientar, criar, alimentar», mientras que educere tiene el significado de «hacer salir, extraer, dar a luz». CONCEPTO CONCEPTO ETIMOLOGICO ETIMOLOGICO
  • 3. CONCEPTO CONCEPTO La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, estrategias , normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
  • 4. ORIGENES Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. ANTECEDENTES
  • 5. La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia, y los elementos principales que influyen para abandonar el carácter errático del ser humano y que éste se estableciera en lugares estratégicos para proveer de alimentos a la comunidad. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio y Lao-tse. El sistema chino de un examen civil, iniciado en ese país hace más de 2.000 años, se ha mantenido hasta el presente siglo, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno ANTECEDENTES ANTECEDENTES
  • 6. Persia se encargo de priorizar el entrenamiento físico que después le secundo Grecia con la Gimnasia. Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía. ANTECEDENTES ANTECEDENTES
  • 7. LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZA EN LA EN LA ACTUALIDAD ACTUALIDAD En la actualidad, la educación se encuentra inmersa en un entorno dinámico y cambiante, donde diversas fuerzas ejercen un impacto significativo en su desarrollo y evolución. Estas fuerzas son factores claves que moldean la forma en que se enseña, se aprende y se concibe la educación en general
  • 8. IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA ENSEÑANZA a educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.
  • 9. ¡MUCHAS GRACIAS ¡MUCHAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN! POR TU ATENCIÓN!