Programada de Enfermeria -Linea del tiempo historia de la enfermeriaNelidaMorales
El siguiente trabajo son unas representaciones Gráficas realizadas sobre la Historia de la Enfermeria por el Grupo B de Enfermería de primer semestres en la Clase de Fundamentos de Enfermería en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Enfermería sin duda alguna es la ciencia del cuidado. Sin duda alguna se requiere profundizar en la investigación y todos sus contextos aplicables a la profesión.
el presente trabajo fue elaborado por alumnos de la licenciatura en enfermeria de la universidad nacional de la patagonia san juan bosco de la ciudad de comodoro rivadavia de la provincia de chubut, a pedido de la catedra teorias y tendencias en enfermeria, dictada por la profesora teresa amaya, el mismo hace incapie en la importancia de la comunicacion entre el enfermero y el paciente.
Programada de Enfermeria -Linea del tiempo historia de la enfermeriaNelidaMorales
El siguiente trabajo son unas representaciones Gráficas realizadas sobre la Historia de la Enfermeria por el Grupo B de Enfermería de primer semestres en la Clase de Fundamentos de Enfermería en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Enfermería sin duda alguna es la ciencia del cuidado. Sin duda alguna se requiere profundizar en la investigación y todos sus contextos aplicables a la profesión.
el presente trabajo fue elaborado por alumnos de la licenciatura en enfermeria de la universidad nacional de la patagonia san juan bosco de la ciudad de comodoro rivadavia de la provincia de chubut, a pedido de la catedra teorias y tendencias en enfermeria, dictada por la profesora teresa amaya, el mismo hace incapie en la importancia de la comunicacion entre el enfermero y el paciente.
El proceso orgánico llevado a una situación de stress o de dolor conduce a una comunicación con lo "antiguo" — el fundamento de la persona, lo que una vez oímos ser llamado guiné, el orixá
— y, a través de algunos rituales, se activan los sentidos, ampliando e intensificando las percepciones del mundo sensible e supersensible. Tal ampliación lleva a la persona a otro entendimiento de las personas y de la vida.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
3.1.3 ciclo de la experiencia y relacion con la salud
1. El ciclode la experiencia
El llamadociclode laexperienciaesel núcleobásicode lavidahumana,dadoque éstano esmás
que la sucesióninterminable de ciclos.Tambiénse le conoce comoel “Ciclode laautorregulación
organísmica”,puesse consideraque el organismosabe loque le conviene ytiendearegularse por
sí mismo.La conceptualizaciónde este ciclopretendereproducircómolossujetosestablecen
contacto con su entornoyconsigomismos.
Explicatambiénel procesode formaciónfigura/fondo:cómosurgenlasfigurasde entre el fondo
difuso,ycómouna vezsatisfechalanecesidaddichafiguravuelve adesaparecer.
El ciclode la experienciase iniciacuandoel organismo,estandoenreposo,siente emergerensí
algunanecesidad;el sujetotomaconcienciade ellae identificaensuespacioalgúnelementou
objetoque lasatisface,vale decir,que dichoelementose convierte enfigura,destacandosobre
losdemásque son el fondo.Actoseguido,el organismomovilizasusenergíasparaalcanzar el
objetodeseadohastaque entraencontactocon él,satisface lanecesidadyvuelveaentraren
reposonuevamente.Enel esquemaclásicodel ciclose identificanseisetapassucesivas:
1) Reposo.En el reposooretraimientoel sujetoyaharesuelto unaGestalto necesidadanterior,y
se encuentraenun estadode equilibrio,sinningunanecesidadapremiante.Suextremopatológico
puede serel autismo.
2) Sensación.Enla sensaciónel sujetoessacadode sureposoporque siente “algo”difuso,que
todavía nopuede definir.Comoporejemplo,puede sentirmovimientosperistálticososonidosen
su estómago,ouna ciertaintranquilidad.
3) Darse cuentao formaciónde figura.En el darse cuenta,lasensaciónse identificacomouna
necesidadespecífica(enlosejemplosanteriores,comohambre ocomo preocupación,
respectivamente) yse identificatambiénaquelloque lasatisface:se delimitaciertaporciónde la
realidadque adquiere unsentidovital muyimportante parael sujeto,esdecir,se formauna
figura.
4) Energetización.Enlafase de energetizaciónel sujetoreúne lafuerzaoconcentraciónnecesaria
para llevara cabo loque la necesidadle demanda.
5) Acción.En la acción,fase más importante de todoel ciclo,el individuomovilizasucuerpopara
satisfacersunecesidad,concentrasuenergíaensusmúsculosyhuesosyse encaminaactivamente
al logrode lo desea.
2. 6) Contacto.En la etapa final,el contacto,se produce laconjuncióndel sujetoconel objetode la
necesidad;y,enconsecuencia,se satisface lamisma.Laetapaculminacuandoel sujetose siente
satisfecho,puededespedirse de estecicloycomenzarotro.Así ad infinitum.
Entre losdiversoseslabonesque conformanel ciclose puedenformar interrupciones,dandolugar
a diversostiposde patologías.Allítambiénactúanlosmecanismosde defensa.Entérminos
generales,se puededecirque el ciclode laexperiencia,dadoenuncontextoespecíficoy
significativo,constituyeensímismauna Gestalt.
Un ciclo interrumpidoesunaGestalt inconclusa;unente que parasitaráal organismo
consumiendosuenergíahastaverse satisfecho.