Este documento contiene tres fichas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación con una serie de indicadores educativos que los estudiantes, compañeros e instructores respectivamente evalúan a sí mismos y entre sí en una escala de Siempre, A veces, Casi nunca. Las fichas buscan medir aspectos como la participación, esfuerzo, puntualidad, respeto, preparación y dominio de contenidos de cada rol en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES SIEMPRE A VECES CASI NUNCA
Muestrointerésal
realizarmistareas
Planificoyrealizomis
tareascon
anticipación
Presentomistareasa
tiempo
Me esfuerzopor
superarmiserrores
Participoactivamente
enclases
Organizoy lideroel
equipode trabajo
Me preocupopor
superarmis
calificaciones
Me preparoy leo
antesde entrar a
clases
Consulto
frecuentementemis
dudasal profesor
Revisoyestudioel
temade laclase
anterior.

2. FICHA DE COEVALUACIÓN
INDICADORES INTEGRANTES DEL GRUPO
Jorge Miguel César
Respeta la opinión de
sus compañeros
Comparte susútiles
escolares
Ayudaa sus
compañeroscuando
se lo piden
Respetaa sus
docentesy
compañeros
Cuidala
infraestructurade la
institución
Llegapuntualmente al
plantel
Se preocupapor los
problemasde sus
compañeros
Fomentala
integracióndel grupo
Identificasuslogros
personalesygrupales
Emite juicios
valorativoscorrectos
acerca de
responsabilidad,
compromisoy
libertad.

3. FICHA DE HETEROEVALUACIÓN
INDICADORES SIEMPRE A VECES CASI NUNCA
Preparamaterial
didáctico
Llegapuntualmente a
clases
Muestra interéspara
dirigirlaclase
Promueve normasde
convivencia
Demuestra
preparaciónydominio
del tema
Toma encuentalas
dificultadesde sus
alumnos
Explicaclaramente el
temaa tratar
Articulalossaberes
previosconla nueva
información
Mantiene el orden
durante lasclases
Respetalaopiniónde
losalumnos