El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para el aprendizaje. Explica que las TIC han transformado la educación al cambiar tanto la forma de enseñar como de aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. También ofrecen diversos recursos como material didáctico, entornos virtuales e internet que permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Tema 3: las Tic en los aprednizajes
1. TEMARIO GENERAL
USO DE LAS TIC PARA EL
APRENDIZAJE
RM N° 212-2018-MINEDU
Dr. Jorge A. Palomino Way
2. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas
de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en
pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse.
La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto
todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento,
contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas
comunicativas entre docentes y estudiantes.
3. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Las (TICs), están transformando la
educación notablemente, ha cambiado
tanto la forma de enseñar como la forma
de aprender y por supuesto el rol del
maestro y el estudiante, al mismo tiempo
que cambian los objetivos formativos para
los alumnos dado que estos tendrán que
formarse para utilizar, usar y producir con
los nuevos medios, a demás el docente
tendrá que cambiar sus estrategias de
comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los alumnos
en entornos cooperativos para ayudarlos a
planificar y alcanzar los objetivos.
Importancia de las TIC en la educación
4. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Las TICs nos ofrecen diversidad de
recursos de apoyo a la enseñanza
(material didáctico, entornos virtuales,
internet, blogs, wikis, webquest, foros,
chat, mensajerías, videoconferencias, y
otros canales de comunicación y
manejo de información) desarrollando
creatividad, innovación, entornos de
trabajo colaborativo, promoviendo el
aprendizaje significativo, activo y
flexible.
Importancia de las TIC en la educación
5. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Las TICs, son la innovación educativa del momento y permiten a
los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer
diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
mismos.
Importancia de las TIC en la educación
6. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que
no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas
tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información
de fácil acceso para los docentes y alumnos. De igual manera,
facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas
estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido
en las áreas tradicionales del currículo.
Importancia de las TIC en la educación
Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan
la capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el
proceso del aprendizaje significativo en los alumnos.
7. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Importancia de las TIC en la educación
Cabe resaltar la importancia de las TICs en las escuelas, por el nivel
cognitivo que mejorará en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol
y conocimientos, como conocer la red y cómo utilizarla en el aula e
interactuar entre todos con los beneficios y desventajas.
La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un
medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de
conocimiento y experiencias. Son instrumentos para procesar la
información y para la gestión administrativa, fuente de recursos, medio
lúdico y desarrollo cognitivo.
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y,
por ende, de evaluar debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje
cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía
que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: En este aspecto, el
alumno es el “protagonista de la clase”, debido a que es él quien debe ser
autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.
8. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
Así como las Tics tienen muchas ventajas estas también
conllevan a necesidades como:
Dotación en las instituciones de
sala de informática suficientes y
funcionales.
Capacitación docente en el uso
didáctico de las nuevas tecnologías
TICs para innovación pedagógica.
Creación de redes sociales por
áreas par compartir y retroalimentar
proyectos, etc.
Revisión y ajuste de los currículos y
proyectos de aula.
Alfabetización en el uso de las
TICs a toda la comunidad
educativa.
9. LAS TIC Y LOS APRENDIZAJES
VENTAJAS DE LAS TIC.
Motivación del alumnado.
Generación de interés.
Mayor nivel de cooperación.
Potencia la creatividad.
Mejora la comunicación.
Pensamiento crítico.
Multiculturalidad.
DESVENTAJAS DE LAS TIC.
Generan mayores distracciones.
Altos niveles de adicción.
Mayor pérdida de tiempo.
Genera aislamiento.
Filtrado de la información.
Ciberbullying o acoso a través de
las redes.
Falta de privacidad.
10. PRINCIPALES
FUNCIONES
DE LAS TICs
EN LA EBR
Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y
familias.
Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de datos.
Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la
tutoría de alumnos.
Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Comunicación con las familias (a través de la web de la
escuela).
Comunicación con el entorno.
Relación entre profesores de diversas escuelas (a través
de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas.