Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso sistemático que emplea el método científico para generar nuevos conocimientos. Luego describe las características, funciones, fases, tipos y niveles de la investigación científica. Finalmente, explica las razones para realizar investigación, incluyendo satisfacer la curiosidad y mejorar el bienestar humano.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
• Básica
• Aplicada
• Documental.
• De campo.
• Mixta
• Exploratoria
• Descriptiva
• Experimental y No-experimental
• Transversales y Horizontales
• De campo o Laboratorio
ANTE PROYECTO II
• Problema de Investigación.
• Objetivos de Investigación.
• Justificación.
• Marco Teórico.
• Metodología.
• Aspectos Administrativos (Presupuesto y Cronograma)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN ANTE PROYECTO II
• Elaboración de presentación para sustentación ante proyecto de investigación.
Uso de TICS
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
• Básica
• Aplicada
• Documental.
• De campo.
• Mixta
• Exploratoria
• Descriptiva
• Experimental y No-experimental
• Transversales y Horizontales
• De campo o Laboratorio
ANTE PROYECTO II
• Problema de Investigación.
• Objetivos de Investigación.
• Justificación.
• Marco Teórico.
• Metodología.
• Aspectos Administrativos (Presupuesto y Cronograma)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN ANTE PROYECTO II
• Elaboración de presentación para sustentación ante proyecto de investigación.
Uso de TICS
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
Tema: Tipos de investigación, enfocado para la asignatura de metodología de la investigación, dirigido a estudiantes con la finalidad de reconocer los diversos tipos de investigación que existen para indagar una problemática.
Diapositivas de la presentación en el congreso EVIGRA 2012. Evidencia científica en rehabilitación e introducción a la investigación en rehabilitación.
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
Tema: Tipos de investigación, enfocado para la asignatura de metodología de la investigación, dirigido a estudiantes con la finalidad de reconocer los diversos tipos de investigación que existen para indagar una problemática.
Diapositivas de la presentación en el congreso EVIGRA 2012. Evidencia científica en rehabilitación e introducción a la investigación en rehabilitación.
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
Se denomina ciencia al conjunto de conocimientos, técnicas y métodos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten alcanzar tal conocimiento, la deducción de principios y leyes generales.
La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo
El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.
EL MÉTODO CIENTÍFICO: Es un proceso destinado a explicar los fenómenos, estableciendo relaciones entre los hechos y fenómenos para enunciar leyes que explican los fenómenos físicos del mundo que permiten obtener con los conocimientos obtenidos aplicaciones muy importantes para el hombre
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ciencia, método científico, principales formas de acumular información
1. Ciencia-Método científico-Principales
formas de acumular información
Vélez Angélica
Veliz Walter
Cedeño Vélez César
Cedeño Verónica
Cevallos Juan Carlos
Santana Jonathan
Macías Jessica
Universidad Técnica de Manabí
Facultad Ciencias de la Salud
Carrera de Enfermería – Paralelo C
2014
2. ¿QUÉ ES
INVESTIGACIÓN?
La investigación es un proceso que consiste en la
búsqueda de nuevos conocimientos con el propósito de
encontrar la verdad o falsedad de conjeturas y
coadyuvar al desarrollo de la ciencia, poniendo en
práctica el método científico
3. Carrillo Francisco Tamayo Mario
Investigar es una
manera de
comprender el
mundo para
poderlo
controlar.
emplea
instrumentos
procedimientos
especiales con
miras a la
resolución de
problemas o
nuevos
conocimientos
SEGÚN EL PENSAMIENTO DE ALGUNOS AUTORES
Orbegoso
Enrique
Se investiga lo
que no puede
aprenderse de
un modo
inmediato.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
No es investigación confirmar o
recopilarlo que ya es conocido o ha
sido escrito por otros.
Para ello debe:
Plantear cuidadosamente
una metodología
Para recoger datos
emplea instrumentos
validos
Recoger y analizar los
datos obtenidos
5. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica es decir, responden estas
interrogantes.
Es uno de los primeros que debe enfrentar el investigador.
También la investigación científica es un proceso
sistemático de la aplicación del método científico al
estudio y conocimiento de los fenómenos y la realidad. Con
el propósito de describirlo, explicarlo, definirlos y
predecirlos en un determinado tiempo y un espacio
determinado.
6. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
SISTEMÁTICA
INTENCIONAL
REFLEXIVA
SECUENCIAL
COHERENTE
PLANIFICADA
9. CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
EN EL CAMPO DE
LA FILOSOFÍA
INVESTIGACIÓN
EN LAS CIENCIAS
FORMALES
INVESTIGACIÓN
EN LAS CIENCIAS
NATURALES
INVESTIGACIÓN
EN LAS CIENCIAS
SOCIALES
CONOCIMIENTO
DE FASES
PREVIAS
10. NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
deben realizarse guardando un cierto orden progresivo y
escalonado
estudios preliminares o exploratorios,
descriptivos
explicativos o causales
finalmente experimentales.
12. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
La investigación descriptiva responde a
las preguntas: ¿cómo son?, ¿dónde
están?, ¿cuántos son?, ¿quiénes son?
etc.; es decir, nos dice y refiere sobre las
características, cualidades
13. INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA O
CAUSAL
Es la investigación que responde a
la interrogante ¿por qué?, es
decir, con este estudio podemos
conocer por qué un hecho o
fenómeno de la realidad tiene
tales y cuales características,
17. INV.
APLICADA
INVESTIGA PARA ACTUAR, TRANSFORMAR,
MODIFICAR O PRODUCIR CAMBIOS EN UN
DETERMINADO SECTOR DE LA REALIDAD
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA.
INVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍA APLICADA.
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA.
INVESTIGACIÓN EN SOCIOLOGÍA APLICADA.
18. INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA
SU PROPÓSITO ES
DAR REPUESTA
OBJETIVA A
INTERROGANTES
QUE SE PLANTEAN
SUSTANTIVA
DESCRIPTIVA
DESCRIBE O
PRESENTA
SISTEMÁTICAMENTE
LAS
CARACTERÍSTICAS O
RASGOS
SUSTANTIVA
EXPLICATIVA
EXPLICA POR QUÉ
LOS HECHOS Y
FENÓMENOS QUE
SE INVESTIGA
20. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
• ESTUDIA LA CALIDAD DE LAS
ACTIVIDADES, RELACIONES,
ASUNTOS, MEDIOS, MATERIALES O
INSTRUMENTOS EN UNA
DETERMINADA SITUACIÓN O
PROBLEMA.
21. RAZONES PARA INVESTIGAR
“El investigar genera conocimiento que además puede ser
profesionalizado ya que nos refleja un círculo virtuoso para
alcanzar una perspectiva global sobre las ciencias empíricas que
a diario se fortalecen. La investigación también nos proporciona
beneficios a título individual, muy posiblemente relacionado con
el deseo de vincularse con la Universidad de manera continua,
convirtiéndose en personal docente e investigador.”
22. La investigación proporciona un rigor, una metodología, así como técnicas
(cuantitativas y cualitativas) que son absolutamente necesarias para
abordar proyectos relacionados con el ejercicio profesional (sobre todo en
algunos perfiles).
La necesidad de investigar obedece:
1. Psicológicas; satisfacción de la curiosidad, ansia de adquirir conocimiento
y poder.
2. Racionales; deseo de comprender al hombre y al mundo exterior, el
conocimiento previo es base de toda ciencia acertada.
23. 3. Sociales; aplicar el conocimiento al mayor bienestar físico y
mental del hombre a mejorar sus condiciones de vida.
4. Patrióticas; deseo de ver aumentar la jerarquía, la cultura, el
poder con lo cual se obtiene un adelanto cultural y técnico
mantenido en la investigación permanente.