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SEMANA 6: Publicamos nuestras recomendaciones para cuidar la
Tierra
Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: …..
ACTIVIDAD 1: Revisamos la versión final de nuestras recomendaciones para cuidar
la Tierra (día 1)
I. PLANIFICACIÓN DEL ESBOZO
En el siguiente espaciodibujaoa travésde rectángulosdelimitadonde colocarás TITULO,
INTRODUCCION, NÚMERODEPÁRRAFOS,IMÁGENES, COLUMNAS, TIPODEVIÑETAS,
COLOREMPLEADO,TIPOLOGÍA
TITULO
II. TEXTUALIZACIÓN
A partirde lotrabajadola semanaanteriorytomandoen cuentaladistribucióndel esbozo
precedente,escribe tutextoinstructivo: Recomendacionesparacuidarlatierra. Recuerda
incluirimágenes,viñetas,etc.
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III. REVISA TU TEXTO CON ESTALISTA
a. ¿Para quiénes escribirás tus recomendaciones sobre el cuidado de la Tierra? ¿Quiénes las
leerán? ¿Cómo suelen contaminar esas personas? Describe algunos casos. Recuerda que
debes señalar qué y cómo contaminan, además de las consecuencias.
N° RASGOS SI/ REGULAR/ NO
a. Cuenta con una introducción en la que indicas a
quién te diriges y la razón por la que escribes
las recomendaciones.
b. Emplea números o viñetas para señalar cada
una de las recomendaciones.
c. Se emplean verbos de inicio en la misma forma
gramatical (infi nitivo: evitar o imperativo: evita).
d. El texto cumple con el propósito comunicativo
planteado en la planificación
e. Las recomendaciones son claras, están
contextualizadas al ámbito específico que se
seleccionó y cumplen una función apelativa
f. Las formas verbales empleadas son adecuadas
g. La diagramación y el uso del color contribuyen
a facilitar el mensaje
h. Presenta buena ortografía
Si al revisar tu textualización a través de esta lista de requisitos, hay aspectos que
mejorar; vuélve a escribir una nueva edición con las observaciones superadas
ACTIVIDAD 2: Publicamos y difundimos las recomendaciones para cuidar la Tierra
(día 2)
Tómale foto a tu texto instructivo Recomendaciones para cuidar la tierra que escribiste
en la hoja anterior y publícala en tu Facebook como una imagen. Antes coloca una
presentación como encabezado de tu imagen, añádele el hasgtag #AprendoEnCasa y
Menciona que lo comenten. Cuando tengas 3 comentarios como mínimo y los hayas
respondido, tómale foto a ese Facebook y pégalo en esta parte última de la ficha, así:
Hoy en día el planeta está siendo afectado seriamente. Presento
estas recomendaciones para ayudar a cuidar la tierra en mi curso
#AprendoEnCasa . Comenten por favor
Al escribir Mis comentarios
01
¿Logré hacer una correcciónde los
aspectosformalescomolaortografía y la
redacciónde mi producciónescrita?
02
En el últimoborrador,¿pude identifi car
logrosy necesidadesde mejora?
03
¿Escribí sindifi cultadlaversiónfi nal de
lasrecomendacionesparacuidarlaTierra?
04
¿Logré realizarlasactividadesseñaladas
del cuadernode trabajo“Comprensión
lectora5”?
Al publicar y difundir Mis comentarios
01
1 En la diagramación,¿logré relacionarla
imagenconel textopara resaltarel
propósitodel mensajede cuidarlaTierra?
02
¿Logré hacer una breve introducciónsobre
el propósitode laelaboraciónde las
recomendacionesparacuidarla Tierraal
momentode presentarlasamisfamiliares
y/oamistades?
03
¿Pude publicarydifundirmi producción
enlas redessociales?
Escribo otros comentarios sobre mis aprendizajes

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5 to sec. semana 6

  • 1. SEMANA 6: Publicamos nuestras recomendaciones para cuidar la Tierra Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: ….. ACTIVIDAD 1: Revisamos la versión final de nuestras recomendaciones para cuidar la Tierra (día 1) I. PLANIFICACIÓN DEL ESBOZO En el siguiente espaciodibujaoa travésde rectángulosdelimitadonde colocarás TITULO, INTRODUCCION, NÚMERODEPÁRRAFOS,IMÁGENES, COLUMNAS, TIPODEVIÑETAS, COLOREMPLEADO,TIPOLOGÍA TITULO
  • 2. II. TEXTUALIZACIÓN A partirde lotrabajadola semanaanteriorytomandoen cuentaladistribucióndel esbozo precedente,escribe tutextoinstructivo: Recomendacionesparacuidarlatierra. Recuerda incluirimágenes,viñetas,etc. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………..
  • 3. III. REVISA TU TEXTO CON ESTALISTA a. ¿Para quiénes escribirás tus recomendaciones sobre el cuidado de la Tierra? ¿Quiénes las leerán? ¿Cómo suelen contaminar esas personas? Describe algunos casos. Recuerda que debes señalar qué y cómo contaminan, además de las consecuencias. N° RASGOS SI/ REGULAR/ NO a. Cuenta con una introducción en la que indicas a quién te diriges y la razón por la que escribes las recomendaciones. b. Emplea números o viñetas para señalar cada una de las recomendaciones. c. Se emplean verbos de inicio en la misma forma gramatical (infi nitivo: evitar o imperativo: evita). d. El texto cumple con el propósito comunicativo planteado en la planificación e. Las recomendaciones son claras, están contextualizadas al ámbito específico que se seleccionó y cumplen una función apelativa f. Las formas verbales empleadas son adecuadas g. La diagramación y el uso del color contribuyen a facilitar el mensaje h. Presenta buena ortografía Si al revisar tu textualización a través de esta lista de requisitos, hay aspectos que mejorar; vuélve a escribir una nueva edición con las observaciones superadas
  • 4. ACTIVIDAD 2: Publicamos y difundimos las recomendaciones para cuidar la Tierra (día 2) Tómale foto a tu texto instructivo Recomendaciones para cuidar la tierra que escribiste en la hoja anterior y publícala en tu Facebook como una imagen. Antes coloca una presentación como encabezado de tu imagen, añádele el hasgtag #AprendoEnCasa y Menciona que lo comenten. Cuando tengas 3 comentarios como mínimo y los hayas respondido, tómale foto a ese Facebook y pégalo en esta parte última de la ficha, así: Hoy en día el planeta está siendo afectado seriamente. Presento estas recomendaciones para ayudar a cuidar la tierra en mi curso #AprendoEnCasa . Comenten por favor
  • 5. Al escribir Mis comentarios 01 ¿Logré hacer una correcciónde los aspectosformalescomolaortografía y la redacciónde mi producciónescrita? 02 En el últimoborrador,¿pude identifi car logrosy necesidadesde mejora? 03 ¿Escribí sindifi cultadlaversiónfi nal de lasrecomendacionesparacuidarlaTierra? 04 ¿Logré realizarlasactividadesseñaladas del cuadernode trabajo“Comprensión lectora5”? Al publicar y difundir Mis comentarios 01 1 En la diagramación,¿logré relacionarla imagenconel textopara resaltarel propósitodel mensajede cuidarlaTierra? 02 ¿Logré hacer una breve introducciónsobre el propósitode laelaboraciónde las recomendacionesparacuidarla Tierraal momentode presentarlasamisfamiliares y/oamistades? 03 ¿Pude publicarydifundirmi producción enlas redessociales? Escribo otros comentarios sobre mis aprendizajes