Este documento describe una actividad realizada con estudiantes de noveno grado para mejorar sus habilidades de lectura y escritura a través del juego didáctico. El objetivo era que los estudiantes se interesen en leer y escribir artículos científicos o paraliterarios para un periódico escolar. Se formaron grupos y los estudiantes leyeron y escribieron varios tipos de artículos. Como resultado, desarrollaron habilidades como atención, memoria y motivación. Además, mostraron excelentes resultados ac