Este documento habla sobre el desarrollo físico y la salud de los niños en edad preescolar. Explica que los niños en esta edad empiezan a buscar independencia y requieren una guía ajustada en su alimentación. La dieta debe consistir en variedad de alimentos con diferentes texturas y sabores para que el niño interactúe con ellos. También es común que los niños tengan alimentación errática en esta edad mientras investigan otras cosas. El documento provee características cognitivas de los niños preescolares y re
LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL NIVEL PREESCOLAR QUE ASISTEN A LA U.E.E.R.”NUESTRA SEÑORA DE LORETO” UBICADA EN PALO NEGRO SECTOR LAS VEGAS.
LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL NIVEL PREESCOLAR QUE ASISTEN A LA U.E.E.R.”NUESTRA SEÑORA DE LORETO” UBICADA EN PALO NEGRO SECTOR LAS VEGAS.
Nuestro huerto infantil habla francés. CEIP Vadorrey les Allés.SaresAragon
Salas simultaneas. Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS. Mesa B. CEIP Vadorrey les Allées. Esther Mayayo, María Carmen Gascón Puerto
Nuestro huerto infantil habla francés. CEIP Vadorrey les Allés.SaresAragon
Salas simultaneas. Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS. Mesa B. CEIP Vadorrey les Allées. Esther Mayayo, María Carmen Gascón Puerto
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los niños en la escuela con el objetivo de mejorar su educación, desarrollar su motricidad y también su coordinación, entre otras habilidades.
Lorient - jeudi 10 mai 2012
Médiathèque François Mitterrand
Education et apprentissage
tout au long de la vie
à l’ère du numérique
La logithèque de Lorient
El modelo miniBatt CMB5 PRO es el mini arrancador de batería y cargador MÁS POTENTE del mundo. Es capaz de arrancar motores de hasta 6.000 cc. y cargar todo tipo de dispositivos, inclusive neveras portátiles, cámaras de foto, PSP...
El miniBatt POCKET CMB2 es el mini arrancador de batería multi-función MÁS PEQUEÑO DEL MERCADO. Tiene la medida de un Smartphone y, gracias a su capacidad de 7.500 mAh, puede arrancar vehículos a gasolina de hasta 2.500 CC.
En este informe hablaremos acerca de la importancia,los nutrientes,los errores que los padre cometen en la alimentación de los niños, la clave para que tengan una buena alimentación y por ultimos los efectos de la desnutriciòn
2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ARITMÉTICA INFORMAL
17 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
“DESDARROLLO FÍSICO Y SALUD”
MARÍA DE MONSERRATO ZACARÍAS BERNAL
JESSICA KRISTELL ZÁRATE MONTIEL
PERLA PATRICIA FLORENCIA LORENZO
CARMEN JAQUELINE OSORIO
KAREN LIZBETH DILIEGROS CAMPILLO
YANELY TRINIDAD AMBROCIO
DANIELA DEL CARMEN ABARCA VALDEZ
PREESCOLAR
1”A”
3. El niño en la etapa preescolar empieza a madurar
y a buscar su independencia y requiere de una guía
ajustada en cuanto a la selección de sus alimentos.
Sin embargo la alimentación debe de ser una parte
interactiva de sus actividades. La dieta del preescolar
debe de consistir en una variedad de alimentos de
diferentes texturas, colores, sabores y olores. El niño
debe de interactuar con los alimentos, ayudando a su
coordinación.
4. Muchas veces los alimentos son
utilizados como formas de control por
el niño. En esta etapa es muy común la
alimentación errática, en donde el niño
puede mostrar interés un día por lo
alimentos y otros no, ya que se
encuentra investigando otras cosas,
por lo que aparenta no tener interés en
la comida. Muchas madres se
preocupan por este hecho, que no
debe de ser motivo de preocupación
excesiva.
5.
6. CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS:
El proceso de pensamiento se internaliza:
Son no sistemáticos e intuitivos
Aumenta el uso de símbolos
7. El comerse se convierte menos en el centro
de
atención y es secundario al crecimiento
social, del lenguaje y cognitivo.
El alimento se describe por el color, forma y
cantidad
El niño solo tiene una capacidad limitada
para clasificar los alimentos por “grupos”.
8. La persona responsable de la
alimentación en prescolar tiene
la tarea de organizar los tiempos
de comidas para promover el
placer la interacción y la
exploración de los mismos. Al
mismo tiempo que poner limites
y proveer una variedad de
alimentos nutritivos.
9.
10. • Los alimentos deben de llamar la
atención del niño.
• Servir alimentos que pueda
consumir con los dedos (quesos,
verduras, frutas).
• Servir al niño la misma comida
que consume el resto de la
familia.
• Servir porciones pequeñas de
alimento y si el niño quiere más
que lo pida.
11. • Limitar el consumo de dulces pegajosos
que incrementen la incidencia de caries
dental.
• Proveer refrigerios nutritivos entre comidas
que no interfieran con los tiempos de
comida. Estos incluyen pan, galletas
integrales, frutas, verduras, quesos frescos,
carnes magras, yogurt.
• Proveer alimentos variados y nutritivos.
• El desayuno es un componente
indispensable de la dieta del escolar. Su
omisión, afecta el rendimiento académico
del niño.