La arteterapia para niños puede ayudarles a expresar sus emociones y pensamientos a través de actividades creativas como colorear mandalas, arte plástico, escritura, movimiento, música y más. Estas actividades fomentan la creatividad de los niños, mejoran su autoconocimiento y habilidades sociales, y les permiten explorar formas saludables de lidiar con problemas o preocupaciones. La arteterapia ofrece numerosos beneficios para el desarrollo integral de los niños.
José María Sancho Cárdenas, Francisco Javier Cortés Caro, José Francisco Moreno Rodríguez. Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2019 - 2020.
Educación Artística, Aprendizaje Artístico, Creatividad, Percepción visual, Sistemas Reguladores de la Mirada, Patrimonio Cultural, Museos e instituciones artísticas, Creación Artística
José María Sancho Cárdenas, Francisco Javier Cortés Caro, José Francisco Moreno Rodríguez. Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2019 - 2020.
Educación Artística, Aprendizaje Artístico, Creatividad, Percepción visual, Sistemas Reguladores de la Mirada, Patrimonio Cultural, Museos e instituciones artísticas, Creación Artística
Importancia del arte en el desarrollo del niño en edad preescolarMarielle Pardo
Presentación realizada por alumnas de 5° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar del BINE Puebla, en el curso de Educación Artísticas (música, expresión corporal y danza).
LA PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.
4 actividades para aprender a reconocer las emociones en el aula.docxyenithsanchez
Existen actividades que le ayudarán a los docentes a reconocer las diferentes dificultades en sus estudiantes y ayudarles a manejar sus emociones dentro del Aula de clases
La importancia de la expresion artistica en los ninoscatiiz
En el texto le damos la mayor importancia al arte como método fundamental del crecimiento del niño como parte de su sistema psicológico y emocional ya que la mayoría de los niños tienen la mayor facilidad de expresarse por medio de un dibujo una pintura y otros medios
La importancia de la expresion artistica en los ninoscatiiz
En el texto le damos la mayor importancia al arte como método fundamental del crecimiento del niño como parte de su sistema psicológico y emocional ya que la mayoría de los niños tienen la mayor facilidad de expresarse por medio de un dibujo una pintura y otros medios
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La Guia Completa Del Ayuno Intermitente LIBRO by Jason Fung.pdf
5 ejercicios de arteterapia para niños.docx
1. 5 ejercicios de arteterapia para niños
Los niños son grandes exploradores. Día a día expresan su motivación por conocer y
descubrir cosas nuevas. Son seres que se maravillan con todo lo que les rodea y hacen de su
vida un mundo mágico en el que reinan los descubrimientos.
La curiosidad que los niños albergan da forma al potencial de su creatividad. Tienen una gran
capacidad para generar nuevas ideas, que podemos ver reflejada en sus juegos y sus
preguntas. Y cuentan con la imaginación como tesoro, un recurso importante que les ayuda a
disfrutar de la mejor manera.
Ahora bien, la creatividad de los niños se puede explorar de diversas formas, una de ellas es
el arte. A través de los procesos creativos los niños pueden aprender, explorar, estimular
diversas sensaciones y percepciones, motivarse, aprender recursos para afrontar situaciones
difíciles, mejorar la atención, la motricidad y su habilidad visoespacial, entre otros muchos.
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Incluso muchas veces pensamos que los niños no tienen problemas, pero esto no es así. Claro
que los tienen, al igual que los miedos y las preocupaciones, la diferencia es que los muestran
de otra manera. Los ejercicios de arteterapia son una excelente opción tanto para ayudarles
a encontrar un camino de expresión como para solucionarlos.
A continuación te explicamos 5 interesantes ejercicios de arteterapia para niños que fortalecen
su mundo creativo y además, facilitan la expresión de aquello que más les preocupa.
“La imaginación es el lápiz con que el niño pinta sus mejores aventuras”.
-Anónimo-
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2. La magia de los mandalas
Los mandalas son círculos sagrados que provienen de culturas orientales y que se han
comenzado a expandir por todo el mundo en la actualidad. Existen diferentes formas de
utilizarlos con los niños. Algunas de ellas son las siguientes:
Colorear mandalas. Los niños pueden decorar o pintar mandalas que ya estén
diseñados. De esta forma, favoreceremos que entren en un estado de calma y
relajación.
Crear y decorar mandalas. Cuando tienen la capacidad de realizar dibujos más
precisos, pueden crear sus propios mandalas y luego decorarlos. Además de relajarse,
despertarán su creatividad.
Mandalas y atención plena. El terapeuta invita a los niños a prestar mucho atención al
proceso creativo. Para ello, utiliza elementos que favorezcan esta situación como por
ejemplo la música.
La magia de los mandalas consiste en facilitar que el niño conecte consigo mismo, con sus
pensamientos y emociones más profundas. A través de ellos los niños pueden expresar cómo
se sienten e incrementar sus habilidades creatividas y visomotoras. Además, el arteterapeuta
puede analizar los pensamientos y sentimientos del niño a través de lo que proyecta en ellos.
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Colorear mandalas es un ejercicio de arteterapia para niños que favorece la relajación y la
calma.
Arteterapia para niños con arte plástico
Los ejercicios de arte plástico son maravillosos. A través de elementos como las fotografías o
un dibujo los niños crean su obra de arte y exploran durante el proceso diversas sensaciones
y percepciones. Las ideas son múltiples, aquí te mostramos algunas:
Fotografía. Aquí el niño se conoce mediante imágenes suyas y de su mundo.
Posteriormente, realiza una reflexión sobre la elección de sus fotografías y de la
relación con sus conflictos.
Pintura. A través de ella, el niño es capaz de mostrar parte de su mundo
interno. Además, la pintura se puede utilizar también con los más pequeños para
estimular los sentidos. Por ejemplo, se puede pintar con las manos.
Recortes. A través de la creación de un collage los niños pueden estimular su mente
para poner en él lo que sienten y piensan.
Escultura. Se trata de crear cosas mediante arcilla o algún material moldeable, incluso
su propio cuerpo también puede utilizarse para expresar pensamientos, situaciones y
determinados sentimientos.
Todos estos ejercicios favorecen la liberación de problemas y cambios de
perspectivas. Incluso el terapeuta puede sugerir a los niños volver a realizar la obra como
representación del cambio. De esta forma, los problemas tomarán otra forma y pueden
buscarse nuevos caminos.
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3. “Pintar como los pintores del renacimiento me llevó unos años, pintar como los niños me llevó
toda la vida”.
-Pablo Picasso-
El mundo de la escritura
Para realizar arteterapia con niños a través de la escritura hay que tener en cuenta la edad a la
hora de elegir las actividades.
Un ejercicio posible sería realizar una descripción de ellos mismos. Una vez terminada, se
hace un análisis junto a ellos sobre el por qué de cada aspecto, así como de aquello que les
gustaría mejorar y que no.
Otra ejercicio de arteterapia para niños es escribir historias. Se trata de que los niños creen
una historia, poniendo atención a cada personaje, lugar en el que se desarrolla, y
escena. Además, luego se reflexiona en conjunto para comprender la historia, pidiéndo al niño
que asocie los personajes con las personas que conoce, siguiendo el mismo proceso con los
lugares y las actividades de la historia. Esto aportará mucha información sobre qué le sucede al
niño y cómo podemos orientarlo a su resolución.
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Como vemos, la escritura favorece la atención, potencia la creatividad y permite que los
niños se liberen de los problemas, guiados por el terapeuta.
“La escritura es la pintura de la voz”.
-Voltaire-
Arteterapia para niños a través del movimiento
4. A través del movimiento los niños pueden conseguir una integración de sus aspectos
emocionales, cognitivos y físicos. Además, les permite una mejor orientación espacial,
fortalecer la creatividad, liberar endorfinas y expresar sus emociones e ideas.
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Teatro. Los niños pueden mostrar aquello que les sucede a través de la
representación, incluso se les puede pedir luego que representen una forma de
solucionarlo.
Bailar. El baile tiene un increíble poder terapéutico porque ayuda a que los niños
canalicen sus emociones, conecten consigo mismos y a que se hagan conscientes de su
cuerpo y de su lugar en el espacio.
El poder de la música
La música es un elemento que es capaz de conectar con las emociones más profundas. Por
ello, se puede utilizar de muchas formas para llevar a cabo diferentes ejercicios
arteterapéuticos para niños. Algunas de ellos son los siguientes:
Música y reflexión. En este ejercicio el niño explora lo más profundo de sí en un
espacio reflexivo favorecido por la música. Después se hace un análisis de lo sucedido
para que el niño integre sus experiencias a nivel físico, emocional y cognitivo.
Composiciones. Este ejercicio se trata de dejar que los niños utilicen todo su ingenio
para componer una canción en la que se refleje lo que piensen y sienten, para luego
cantarla o comentarla. En una parte de la sesión se puede analizar lo sucedido para
propiciar el aprendizaje del pequeño e incluso se puede remoldear la canción como
símbolo de resolución de los conflictos.
Canto. A través del canto los niños pueden expresar lo que sienten de una forma muy
divertida. Por ejemplo, pueden escoger las canciones con las que más se sientan
identificados y explorar lo que sucede en la sesión de canto a través del trabajo con el
terapeuta y con el grupo.
Instrumentos. En este caso los niños exploran los instrumentos y componen,
expresando a través de la música lo que les sucede.
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La música favorece la resolución de problemas emocionales, fortalece la creatividad y
fomenta la socialización. Además, potencia la atención, la memoria, y ayuda a estructurar el
lenguaje. Es una herramienta terapéutica inigualable.
“La música da al alma al universo, alas a la mente, vuelos a la imaginación, consuelo a la
tristeza, y vida y alegría a todas las cosas”.
-Platón-
5. Beneficios de arteterapia para niños
Como vemos, la arteterapia para niños proporciona numerosos beneficios. Algunos de ellos
son los siguientes:
Potencia la creatividad.
Permite la expresión de pensamientos y sentimientos.
Fomenta la integración de aspectos psicológicos, físicos y sociales.
Potencia funciones ejecutivas como la atención, la memoria, la orientación espacial.
Mejora el lenguaje.
Fomenta el autoconocimiento.
Ayuda a trabajar en grupo.
Genera seguridad y sentimientos de sentirse escuchado.
Fomenta la exploración.
Aumenta la confianza en uno mismo
Propicia la comunicación.
Favorece la toma de decisiones.
Ayuda a afrontar problemas.
Mejora la motricidad.