SlideShare una empresa de Scribd logo
Jardín de niños Francisco Zarco
CCT 19DJN0079R
Sabinas Hidalgo Nuevo León 2019
PROPÓSITO
Identificar situaciones cotidianas de riesgo,
registrarlas de forma gráfica y elaborar un
cartel informativo.
• Inicio
• Se cuestionó a los alumnos
sobre las medidas de cuidado
que tienen en su casa.
• Se registraron las respuestas.
• Se mostró un video sobre el
cuidado de sí mismo.
https://www.youtube.com/w
atch?v=Xm0pBbgsW24
• Desarrollo
• 4. Se les propuso hacer un
cartel.
• 5. Se cuestionó si sabían lo que
era un cartel.
• 6. Se dio la explicación
• 7. Se repartieron imágenes
representativas del tema sobre el
cuidado de sí mismo
• 8. Colorearon las imágenes
• 9. En equipos decoraron el
pliego de papel y pegaron sus
imágenes.
• Cierre
• 10. Se expusieron los carteles
para ser vistos por sus mamás a la
hora de salida.
Situación didáctica
“Elaboremos un cartel
sobre el cuidado de sí
mismo”
5 estrategias para fortalecer la ruta de mejora noviembre

Más contenido relacionado

Similar a 5 estrategias para fortalecer la ruta de mejora noviembre

PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdf
PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdfPLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdf
PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdfMarBello3
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnosticohaydee34
 
Guía para trabajar el Cuidado del Medio Ambiente
Guía para trabajar el Cuidado del Medio AmbienteGuía para trabajar el Cuidado del Medio Ambiente
Guía para trabajar el Cuidado del Medio AmbienteCarlos Cabalero
 
Trabajo practico n°11
Trabajo practico n°11Trabajo practico n°11
Trabajo practico n°11chopagonella
 
Planificaciondanagregorio
PlanificaciondanagregorioPlanificaciondanagregorio
PlanificaciondanagregorioDanaGregorio
 
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria primero
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria  primeroLudoestacion procesos cognoscitivos candelaria  primero
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria primeroyiramilena
 
Trabajo practico n° 11
Trabajo practico n° 11Trabajo practico n° 11
Trabajo practico n° 11Sol Pita
 
Integrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaIntegrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaCaro Alvarez
 
Integrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaIntegrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaCami Ramallo
 
Integrando las TIC en el aula
Integrando las TIC en el aulaIntegrando las TIC en el aula
Integrando las TIC en el aulaRomi Gudiño
 
Proyecto basura reyna
Proyecto basura reynaProyecto basura reyna
Proyecto basura reynaReyna100
 
Proyecto basura reyna
Proyecto basura reynaProyecto basura reyna
Proyecto basura reynaReyna100
 
Actividades reconocimienot emociones
Actividades reconocimienot emocionesActividades reconocimienot emociones
Actividades reconocimienot emocionessin empresa
 
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-acti
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-actiExp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-acti
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-actiLucy Mamani
 
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)7ma semana (del 4 al 8 de mayo)
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)AlfonsoUtria2
 
Cuarta semana (del 13 al 17 de abril )
Cuarta semana (del 13 al 17  de abril )Cuarta semana (del 13 al 17  de abril )
Cuarta semana (del 13 al 17 de abril )Alfonso Utria
 
Slide share 1
Slide share 1Slide share 1
Slide share 1Yessy Tkm
 

Similar a 5 estrategias para fortalecer la ruta de mejora noviembre (20)

PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdf
PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdfPLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdf
PLAN INDEPENDENCIA HIBRIDO.pdf
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
HAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdfHAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdf
 
Guía para trabajar el Cuidado del Medio Ambiente
Guía para trabajar el Cuidado del Medio AmbienteGuía para trabajar el Cuidado del Medio Ambiente
Guía para trabajar el Cuidado del Medio Ambiente
 
Trabajo practico n°11
Trabajo practico n°11Trabajo practico n°11
Trabajo practico n°11
 
Power point final
Power point finalPower point final
Power point final
 
Planificaciondanagregorio
PlanificaciondanagregorioPlanificaciondanagregorio
Planificaciondanagregorio
 
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria primero
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria  primeroLudoestacion procesos cognoscitivos candelaria  primero
Ludoestacion procesos cognoscitivos candelaria primero
 
Trabajo practico n° 11
Trabajo practico n° 11Trabajo practico n° 11
Trabajo practico n° 11
 
Integrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaIntegrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aula
 
Integrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aulaIntegrando las tic en el aula
Integrando las tic en el aula
 
Integrando las TIC en el aula
Integrando las TIC en el aulaIntegrando las TIC en el aula
Integrando las TIC en el aula
 
Proyecto basura reyna
Proyecto basura reynaProyecto basura reyna
Proyecto basura reyna
 
Proyecto basura reyna
Proyecto basura reynaProyecto basura reyna
Proyecto basura reyna
 
Agenda semana 3
Agenda semana 3Agenda semana 3
Agenda semana 3
 
Actividades reconocimienot emociones
Actividades reconocimienot emocionesActividades reconocimienot emociones
Actividades reconocimienot emociones
 
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-acti
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-actiExp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-acti
Exp12 cebe-5toy6to-experiencia-guia-acti
 
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)7ma semana (del 4 al 8 de mayo)
7ma semana (del 4 al 8 de mayo)
 
Cuarta semana (del 13 al 17 de abril )
Cuarta semana (del 13 al 17  de abril )Cuarta semana (del 13 al 17  de abril )
Cuarta semana (del 13 al 17 de abril )
 
Slide share 1
Slide share 1Slide share 1
Slide share 1
 

Más de yoly gzzibarra

Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...
Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...
Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...yoly gzzibarra
 
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1yoly gzzibarra
 
Clase nueva escuela mexicana
Clase nueva escuela mexicanaClase nueva escuela mexicana
Clase nueva escuela mexicanayoly gzzibarra
 
Los descubrimientos de las neurociencias
Los descubrimientos de las neurocienciasLos descubrimientos de las neurociencias
Los descubrimientos de las neurocienciasyoly gzzibarra
 
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacion
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacionLa necesidad de un profundo cambio educativo presentacion
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacionyoly gzzibarra
 
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escritura
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escrituraEmilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escritura
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escriturayoly gzzibarra
 

Más de yoly gzzibarra (6)

Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...
Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...
Dominio II UNA MAESTRO, UN MAESTRO QUE CONOCE A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES U...
 
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES...dominio 1
 
Clase nueva escuela mexicana
Clase nueva escuela mexicanaClase nueva escuela mexicana
Clase nueva escuela mexicana
 
Los descubrimientos de las neurociencias
Los descubrimientos de las neurocienciasLos descubrimientos de las neurociencias
Los descubrimientos de las neurociencias
 
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacion
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacionLa necesidad de un profundo cambio educativo presentacion
La necesidad de un profundo cambio educativo presentacion
 
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escritura
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escrituraEmilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escritura
Emilia ferreiro y miriam nemirovsky el espacio de la lectura y la escritura
 

Último

Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfYolandaRodriguezChin
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteEducaclip
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 

Último (20)

Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 

5 estrategias para fortalecer la ruta de mejora noviembre

  • 1. Jardín de niños Francisco Zarco CCT 19DJN0079R Sabinas Hidalgo Nuevo León 2019
  • 2.
  • 3.
  • 4. PROPÓSITO Identificar situaciones cotidianas de riesgo, registrarlas de forma gráfica y elaborar un cartel informativo.
  • 5.
  • 6. • Inicio • Se cuestionó a los alumnos sobre las medidas de cuidado que tienen en su casa. • Se registraron las respuestas. • Se mostró un video sobre el cuidado de sí mismo. https://www.youtube.com/w atch?v=Xm0pBbgsW24 • Desarrollo • 4. Se les propuso hacer un cartel. • 5. Se cuestionó si sabían lo que era un cartel. • 6. Se dio la explicación • 7. Se repartieron imágenes representativas del tema sobre el cuidado de sí mismo • 8. Colorearon las imágenes • 9. En equipos decoraron el pliego de papel y pegaron sus imágenes. • Cierre • 10. Se expusieron los carteles para ser vistos por sus mamás a la hora de salida. Situación didáctica “Elaboremos un cartel sobre el cuidado de sí mismo”