5518
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•225 vistas
Este documento propone el uso de juegos computarizados para motivar a estudiantes de segundo grado a practicar la multiplicación. La multiplicación es una de las operaciones matemáticas más difíciles, por lo que incorporar las TIC a través de juegos puede hacerla más atractiva. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de la multiplicación utilizando juegos didácticos en el computador y determinar si esto es una herramienta útil con la aprobación de los padres.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
18939
El documento propone incorporar nuevas estrategias de aprendizaje como el uso del computador y los juegos para ayudar a los niños a aprender las tablas de multiplicar, ya que tienen dificultades en matemáticas y poco apoyo en casa. Plantea que el computador y los juegos podrían motivar a los niños y hacer el aprendizaje más significativo, y analiza si estas herramientas los hacen más competitivos y si estimulan el aprendizaje.
Aprendo las matemáticas con recursos tics
Este documento presenta un proyecto educativo para incorporar el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en primer grado. El proyecto utilizará recursos TIC como videos educativos, software y actividades en línea para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias matemáticas como la comprensión de unidades y decenas. El proyecto incluye seis sesiones que usarán estas herramientas digitales junto con actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a componer, descomponer y represent
4169
Este documento describe un proyecto para ayudar a los estudiantes a aprender y memorizar las tablas de multiplicar utilizando un juego en el computador llamado "La Oca Loca". El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de las tablas de una manera divertida e interactiva mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucra actividades como clases teóricas, refuerzo del tema con el juego, y una exposición final para presentar los resultados.
38906
Este documento propone un proyecto para enseñar operaciones con números enteros a estudiantes a través del juego de dominó y el uso de tecnología. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a sumar, restar, multiplicar y dividir con números enteros de manera dinámica y recreativa. Se creará una wiki educativa como recurso adicional y se evaluará el aprendizaje mediante foros de discusión, actividades en la wiki, juegos de dominó y talleres en grupo.
3° b de escuela n°135 presenta gráficas
El documento describe una lección en la que los estudiantes de 3er grado usaron tabletas para elaborar gráficas a partir de datos de encuestas recolectados para una investigación, con el objetivo de familiarizarlos con la interpretación de datos mediante gráficas y presentarles un programa en línea para crear gráficas. Los estudiantes primero analizaron diferentes tipos de gráficas y luego usaron el programa en línea "Generador de gráficos" para crear gráficas propias a partir de las tablas de datos de la investigación e interpretar
Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje del precalculo
Este documento describe un estudio sobre el uso de tabletas HP en la enseñanza de matemáticas a estudiantes universitarios. El estudio incluyó tres tipos de actividades usando tabletas: aplicaciones de conceptos matemáticos a contextos, situaciones didácticas sin guía en contextos, y uso de TIC como apoyo a clases presenciales. Los resultados mostraron que las tabletas permiten que los estudiantes experimenten las matemáticas en contextos cercanos y compartan información de manera ágil, además de potenciar el apre
Proyecto de Investigación: La Enseñanza de la Matemática a través de la Resol...
En este trabajo, se plantea el desarrollo de una secuencia didáctica sobre la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo del EGB. Contiene una síntesis,distintos problemas trabajados en la clase, una evaluación del proyecto y una conclusión.
Jaime andres lagares martinez
1. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC.
2. Las actividades propuestas incluyen clases teórico-prácticas sobre multiplicación y ejercicios de multiplicación en el computador para reforzar los conceptos.
3. El proyecto concluirá con una exposición para padres, estudiantes y docentes con el fin de tomarlo como modelo para otras áreas donde los estudiantes presenten dificultades.
Recomendados
18939
El documento propone incorporar nuevas estrategias de aprendizaje como el uso del computador y los juegos para ayudar a los niños a aprender las tablas de multiplicar, ya que tienen dificultades en matemáticas y poco apoyo en casa. Plantea que el computador y los juegos podrían motivar a los niños y hacer el aprendizaje más significativo, y analiza si estas herramientas los hacen más competitivos y si estimulan el aprendizaje.
Aprendo las matemáticas con recursos tics
Este documento presenta un proyecto educativo para incorporar el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en primer grado. El proyecto utilizará recursos TIC como videos educativos, software y actividades en línea para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias matemáticas como la comprensión de unidades y decenas. El proyecto incluye seis sesiones que usarán estas herramientas digitales junto con actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a componer, descomponer y represent
4169
Este documento describe un proyecto para ayudar a los estudiantes a aprender y memorizar las tablas de multiplicar utilizando un juego en el computador llamado "La Oca Loca". El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de las tablas de una manera divertida e interactiva mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucra actividades como clases teóricas, refuerzo del tema con el juego, y una exposición final para presentar los resultados.
38906
Este documento propone un proyecto para enseñar operaciones con números enteros a estudiantes a través del juego de dominó y el uso de tecnología. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a sumar, restar, multiplicar y dividir con números enteros de manera dinámica y recreativa. Se creará una wiki educativa como recurso adicional y se evaluará el aprendizaje mediante foros de discusión, actividades en la wiki, juegos de dominó y talleres en grupo.
3° b de escuela n°135 presenta gráficas
El documento describe una lección en la que los estudiantes de 3er grado usaron tabletas para elaborar gráficas a partir de datos de encuestas recolectados para una investigación, con el objetivo de familiarizarlos con la interpretación de datos mediante gráficas y presentarles un programa en línea para crear gráficas. Los estudiantes primero analizaron diferentes tipos de gráficas y luego usaron el programa en línea "Generador de gráficos" para crear gráficas propias a partir de las tablas de datos de la investigación e interpretar
Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje del precalculo
Este documento describe un estudio sobre el uso de tabletas HP en la enseñanza de matemáticas a estudiantes universitarios. El estudio incluyó tres tipos de actividades usando tabletas: aplicaciones de conceptos matemáticos a contextos, situaciones didácticas sin guía en contextos, y uso de TIC como apoyo a clases presenciales. Los resultados mostraron que las tabletas permiten que los estudiantes experimenten las matemáticas en contextos cercanos y compartan información de manera ágil, además de potenciar el apre
Proyecto de Investigación: La Enseñanza de la Matemática a través de la Resol...
En este trabajo, se plantea el desarrollo de una secuencia didáctica sobre la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo del EGB. Contiene una síntesis,distintos problemas trabajados en la clase, una evaluación del proyecto y una conclusión.
Jaime andres lagares martinez
1. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC.
2. Las actividades propuestas incluyen clases teórico-prácticas sobre multiplicación y ejercicios de multiplicación en el computador para reforzar los conceptos.
3. El proyecto concluirá con una exposición para padres, estudiantes y docentes con el fin de tomarlo como modelo para otras áreas donde los estudiantes presenten dificultades.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...
Este proyecto presenta una secuencia didáctica para enseñar la multiplicación de números naturales a estudiantes de segundo ciclo de la EGB a través de la resolución de problemas. El proyecto incluye tres problemas de multiplicación, instrucciones para usar la calculadora para encontrar factores de números cuadrados, y una evaluación final en la forma de un problema adicional. El objetivo general es lograr un aprendizaje significativo de la multiplicación mediante la comunicación y resolución colaborativa de problemas.
Presentación1
Este documento explora cómo fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar en niños entre 7 y 11 años mediante el uso de herramientas tecnológicas. Propone utilizar aplicaciones y juegos interactivos en línea para hacer que el aprendizaje de las tablas sea más entretenido y efectivo.
Introducción Matemática Contextualizada en Prezi
El documento describe un enfoque de aprendizaje activo e interactivo para la enseñanza de las matemáticas mediante la solución de problemas reales y el uso de presentaciones multimedia, organizadores visuales, dinámicas de grupo y material manipulable. El objetivo es desarrollar habilidades matemáticas aplicables a la vida real como parte de un programa nacional para mejorar los aprendizajes.
Aplicaciones para la enseñanza de las matematicas en canaima
El documento describe el proyecto Canaima Educativo lanzado en Venezuela en 2009 que provee computadoras gratuitas con software educativo a estudiantes. Incluye 9 aplicaciones adaptadas al contexto venezolano como Blinken para mejorar la memoria, Jugando Aprendo con juegos educativos, y Kbruch con ejercicios de fracciones. También describe programas de matemáticas como TuxMath que enseña operaciones aritméticas a través de un juego estilo Space Invaders.
GUÍA DIDÁCYICA
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de una presentación de diapositivas sobre matemáticas para estudiantes de primer ciclo. La presentación consta de 6 diapositivas y se utilizará para introducir las lecciones sobre suma y resta con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades básicas en operaciones matemáticas. La guía describe las actividades que tendrán lugar antes, durante y después de la presentación.
2º selección del medio
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de una presentación de diapositivas sobre matemáticas para estudiantes de primer ciclo. La presentación consta de 6 diapositivas y se utilizará para introducir las lecciones sobre suma y resta con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades básicas en operaciones matemáticas. La guía describe las actividades que los estudiantes realizarán antes, durante y después de ver la presentación.
Aprendizaje de la Matemática.
El documento discute el aprendizaje de las matemáticas y el uso de la tecnología en este proceso. Explica que el aprendizaje de conceptos matemáticos fundamentales como la suma, resta, multiplicación y división requiere conocimientos previos y actividades manipulativas. También destaca las ventajas del uso de herramientas tecnológicas como el pizarrón electrónico y software interactivo para desarrollar la comprensión de estudiantes y facilitar el aprendizaje de las matemáticas.
Potencial Educativo del Juego math man Addition
Es un juego matemático en línea, que no tiene ningún costo.
Funciona para practicar multiplicaciones, sumas, restas y divisiones.
Con Math man Addition podrán jugar hasta 2 participantes al mismo tiempo.
Tiene 4 niveles de dificultad.
REQUERIMIENTOS:
Estar conectado a la red.
Windows gratis.
Este juego requiere de Adobe Flash Player.
APLICACIÓN EDUCATIVA:
Aparte de que es un juego muy divertido, nos puede servir de apoyo para hacer un repaso en la asignatura de matemáticas en el tema de las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Se puede utilizar en el grado de “Tercer año” ya que las operaciones que trae dicho juego no son tan complicadas.
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento Matemático.
Matematicas con Descartes en un centro TIC
Este documento describe cómo un profesor de matemáticas utilizó las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el proyecto Descartes para enseñar proporcionalidad a sus alumnos de 3o de Educación Secundaria Obligatoria. El profesor explicó los contenidos usando una pizarra digital e hizo que los alumnos trabajaran en parejas con unidades didácticas interactivas en línea. La mayoría de los alumnos opinaron positivamente sobre el uso de las TIC, señalando que les ayudó a
Actividad de aprend_46_tv_m
Este documento describe una actividad de aprendizaje de matemáticas sobre la resolución de problemas aditivos relacionados con la venta de tejidos. Los estudiantes aprenderán a representar cantidades usando un esquema, comparar cuánto más o menos vendieron diferentes vendedores, e identificar qué operación matemática (suma o resta) se debe usar para resolver cada problema. El maestro dará ejemplos y conceptos para ayudar a los estudiantes a resolver los problemas en las páginas 31 y 32 de su cuaderno de trabajo.
Evaluacion de recursos digitales
El documento describe el uso de hojas de cálculo como recursos digitales para la enseñanza de operaciones con números enteros. Los estudiantes utilizan hojas de cálculo después de las explicaciones en el aula para resolver problemas matemáticos de manera práctica. Por ejemplo, se presenta un problema sobre la venta de entradas que los estudiantes resuelven creando una hoja de cálculo con columnas para los datos relevantes.
Capacitación en GeoGebra
Este documento anuncia una capacitación en el uso del software GeoGebra para la enseñanza de matemáticas. La capacitación se llevará a cabo en el Instituto Superior Particular Incorporado No 9145 "Católico de Enseñanza Superior" en Venado Tuerto, Santa Fe, Argentina. La capacitación consistirá en 4 sesiones los lunes por la noche durante octubre y noviembre. El objetivo es mostrar las posibilidades didácticas de GeoGebra y enseñar a diseñar herramientas para la enseñanza de
Multiplicacion
El documento presenta una serie de ejercicios de multiplicación de números de una y dos cifras, sumas expresadas como multiplicaciones, cálculo del doble y triple de números, relacionar sumas con sus correspondientes multiplicaciones, y resolver problemas sencillos que implican multiplicar cantidades. El resumen contiene 3 oraciones.
Expo de histo cardiovascular turizo y compañia
Este documento describe la estructura y función del aparato circulatorio. Explica que el sistema circulatorio está compuesto por el sistema vascular sanguíneo y el sistema linfático. El sistema vascular sanguíneo incluye el corazón, las arterias, capilares y venas. El corazón bombea la sangre a través de este sistema para transportar oxígeno, nutrientes y desechos a los tejidos y órganos. El sistema linfático drena el exceso de líquido de los tejidos y lo devuelve al torrente sanguíneo a
Unidad 3 Multiplicación
Este documento resume los conceptos clave de la multiplicación. Explica cómo multiplicar números de una y dos cifras, incluyendo llevar y colocar. También cubre las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Finalmente, muestra un ejemplo paso a paso de cómo multiplicar un número de dos cifras.
Tarea de aritmética 1 er. año
Este documento presenta una tarea de aritmética sobre fracciones para estudiantes de primer año. Incluye ejercicios para calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones, así como simplificar los resultados. También contiene ejercicios para calcular operaciones mixtas que siguen la prioridad de operaciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen cálculos básicos con fracciones.
Examenyadaptado
Modelo de adaptación no significativa de la evaluación para un alumno de TDAH. Nivel 3º de E. Primaria. Área: Matemáticas.
Tarea de aritmética 4 to. año
Este documento presenta 10 problemas de aritmética sobre divisibilidad. Los problemas incluyen hallar valores de variables para que ecuaciones sean verdaderas, determinar cuántos números de ciertas cantidades de cifras son múltiplos de números dados, y calcular la diferencia entre valores de variables.
Multiplicación de números decimales profe jorgelince
Este documento explica cómo multiplicar números decimales. Indica que al multiplicar números con decimales, el número de cifras decimales en el producto será igual a la suma de las cifras decimales de los factores. Proporciona ejemplos como 9,36 x 27,3 = 255,528. También explica cómo multiplicar un número decimal por una potencia de 10, desplazando la coma la cantidad de posiciones indicada por los ceros de la potencia de 10.
Práctica de impress curso tic 10 11
Este documento explica cómo resolver operaciones combinadas con números enteros siguiendo la jerarquía de operaciones. Primero se resuelven los paréntesis, luego las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, después las sumas y restas se transforman en sumas, y finalmente se opera de izquierda a derecha sin paréntesis.
Multiplicación por dos cifras
Este documento explica los pasos para realizar una multiplicación de dos cifras. Primero se multiplica la cifra de las unidades por las unidades, decenas y centenas del número. Luego se hace lo mismo con la cifra de las decenas colocando ceros a la izquierda. Finalmente se suman los dos resultados parciales.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...
Este proyecto presenta una secuencia didáctica para enseñar la multiplicación de números naturales a estudiantes de segundo ciclo de la EGB a través de la resolución de problemas. El proyecto incluye tres problemas de multiplicación, instrucciones para usar la calculadora para encontrar factores de números cuadrados, y una evaluación final en la forma de un problema adicional. El objetivo general es lograr un aprendizaje significativo de la multiplicación mediante la comunicación y resolución colaborativa de problemas.
Presentación1
Este documento explora cómo fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar en niños entre 7 y 11 años mediante el uso de herramientas tecnológicas. Propone utilizar aplicaciones y juegos interactivos en línea para hacer que el aprendizaje de las tablas sea más entretenido y efectivo.
Introducción Matemática Contextualizada en Prezi
El documento describe un enfoque de aprendizaje activo e interactivo para la enseñanza de las matemáticas mediante la solución de problemas reales y el uso de presentaciones multimedia, organizadores visuales, dinámicas de grupo y material manipulable. El objetivo es desarrollar habilidades matemáticas aplicables a la vida real como parte de un programa nacional para mejorar los aprendizajes.
Aplicaciones para la enseñanza de las matematicas en canaima
El documento describe el proyecto Canaima Educativo lanzado en Venezuela en 2009 que provee computadoras gratuitas con software educativo a estudiantes. Incluye 9 aplicaciones adaptadas al contexto venezolano como Blinken para mejorar la memoria, Jugando Aprendo con juegos educativos, y Kbruch con ejercicios de fracciones. También describe programas de matemáticas como TuxMath que enseña operaciones aritméticas a través de un juego estilo Space Invaders.
GUÍA DIDÁCYICA
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de una presentación de diapositivas sobre matemáticas para estudiantes de primer ciclo. La presentación consta de 6 diapositivas y se utilizará para introducir las lecciones sobre suma y resta con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades básicas en operaciones matemáticas. La guía describe las actividades que tendrán lugar antes, durante y después de la presentación.
2º selección del medio
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de una presentación de diapositivas sobre matemáticas para estudiantes de primer ciclo. La presentación consta de 6 diapositivas y se utilizará para introducir las lecciones sobre suma y resta con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades básicas en operaciones matemáticas. La guía describe las actividades que los estudiantes realizarán antes, durante y después de ver la presentación.
Aprendizaje de la Matemática.
El documento discute el aprendizaje de las matemáticas y el uso de la tecnología en este proceso. Explica que el aprendizaje de conceptos matemáticos fundamentales como la suma, resta, multiplicación y división requiere conocimientos previos y actividades manipulativas. También destaca las ventajas del uso de herramientas tecnológicas como el pizarrón electrónico y software interactivo para desarrollar la comprensión de estudiantes y facilitar el aprendizaje de las matemáticas.
Potencial Educativo del Juego math man Addition
Es un juego matemático en línea, que no tiene ningún costo.
Funciona para practicar multiplicaciones, sumas, restas y divisiones.
Con Math man Addition podrán jugar hasta 2 participantes al mismo tiempo.
Tiene 4 niveles de dificultad.
REQUERIMIENTOS:
Estar conectado a la red.
Windows gratis.
Este juego requiere de Adobe Flash Player.
APLICACIÓN EDUCATIVA:
Aparte de que es un juego muy divertido, nos puede servir de apoyo para hacer un repaso en la asignatura de matemáticas en el tema de las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Se puede utilizar en el grado de “Tercer año” ya que las operaciones que trae dicho juego no son tan complicadas.
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento Matemático.
Matematicas con Descartes en un centro TIC
Este documento describe cómo un profesor de matemáticas utilizó las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el proyecto Descartes para enseñar proporcionalidad a sus alumnos de 3o de Educación Secundaria Obligatoria. El profesor explicó los contenidos usando una pizarra digital e hizo que los alumnos trabajaran en parejas con unidades didácticas interactivas en línea. La mayoría de los alumnos opinaron positivamente sobre el uso de las TIC, señalando que les ayudó a
Actividad de aprend_46_tv_m
Este documento describe una actividad de aprendizaje de matemáticas sobre la resolución de problemas aditivos relacionados con la venta de tejidos. Los estudiantes aprenderán a representar cantidades usando un esquema, comparar cuánto más o menos vendieron diferentes vendedores, e identificar qué operación matemática (suma o resta) se debe usar para resolver cada problema. El maestro dará ejemplos y conceptos para ayudar a los estudiantes a resolver los problemas en las páginas 31 y 32 de su cuaderno de trabajo.
Evaluacion de recursos digitales
El documento describe el uso de hojas de cálculo como recursos digitales para la enseñanza de operaciones con números enteros. Los estudiantes utilizan hojas de cálculo después de las explicaciones en el aula para resolver problemas matemáticos de manera práctica. Por ejemplo, se presenta un problema sobre la venta de entradas que los estudiantes resuelven creando una hoja de cálculo con columnas para los datos relevantes.
Capacitación en GeoGebra
Este documento anuncia una capacitación en el uso del software GeoGebra para la enseñanza de matemáticas. La capacitación se llevará a cabo en el Instituto Superior Particular Incorporado No 9145 "Católico de Enseñanza Superior" en Venado Tuerto, Santa Fe, Argentina. La capacitación consistirá en 4 sesiones los lunes por la noche durante octubre y noviembre. El objetivo es mostrar las posibilidades didácticas de GeoGebra y enseñar a diseñar herramientas para la enseñanza de
La actualidad más candente (12)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...
Aplicaciones para la enseñanza de las matematicas en canaima
Aplicaciones para la enseñanza de las matematicas en canaima
Destacado
Multiplicacion
El documento presenta una serie de ejercicios de multiplicación de números de una y dos cifras, sumas expresadas como multiplicaciones, cálculo del doble y triple de números, relacionar sumas con sus correspondientes multiplicaciones, y resolver problemas sencillos que implican multiplicar cantidades. El resumen contiene 3 oraciones.
Expo de histo cardiovascular turizo y compañia
Este documento describe la estructura y función del aparato circulatorio. Explica que el sistema circulatorio está compuesto por el sistema vascular sanguíneo y el sistema linfático. El sistema vascular sanguíneo incluye el corazón, las arterias, capilares y venas. El corazón bombea la sangre a través de este sistema para transportar oxígeno, nutrientes y desechos a los tejidos y órganos. El sistema linfático drena el exceso de líquido de los tejidos y lo devuelve al torrente sanguíneo a
Unidad 3 Multiplicación
Este documento resume los conceptos clave de la multiplicación. Explica cómo multiplicar números de una y dos cifras, incluyendo llevar y colocar. También cubre las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Finalmente, muestra un ejemplo paso a paso de cómo multiplicar un número de dos cifras.
Tarea de aritmética 1 er. año
Este documento presenta una tarea de aritmética sobre fracciones para estudiantes de primer año. Incluye ejercicios para calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones, así como simplificar los resultados. También contiene ejercicios para calcular operaciones mixtas que siguen la prioridad de operaciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen cálculos básicos con fracciones.
Examenyadaptado
Modelo de adaptación no significativa de la evaluación para un alumno de TDAH. Nivel 3º de E. Primaria. Área: Matemáticas.
Tarea de aritmética 4 to. año
Este documento presenta 10 problemas de aritmética sobre divisibilidad. Los problemas incluyen hallar valores de variables para que ecuaciones sean verdaderas, determinar cuántos números de ciertas cantidades de cifras son múltiplos de números dados, y calcular la diferencia entre valores de variables.
Multiplicación de números decimales profe jorgelince
Este documento explica cómo multiplicar números decimales. Indica que al multiplicar números con decimales, el número de cifras decimales en el producto será igual a la suma de las cifras decimales de los factores. Proporciona ejemplos como 9,36 x 27,3 = 255,528. También explica cómo multiplicar un número decimal por una potencia de 10, desplazando la coma la cantidad de posiciones indicada por los ceros de la potencia de 10.
Práctica de impress curso tic 10 11
Este documento explica cómo resolver operaciones combinadas con números enteros siguiendo la jerarquía de operaciones. Primero se resuelven los paréntesis, luego las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, después las sumas y restas se transforman en sumas, y finalmente se opera de izquierda a derecha sin paréntesis.
Multiplicación por dos cifras
Este documento explica los pasos para realizar una multiplicación de dos cifras. Primero se multiplica la cifra de las unidades por las unidades, decenas y centenas del número. Luego se hace lo mismo con la cifra de las decenas colocando ceros a la izquierda. Finalmente se suman los dos resultados parciales.
Practica les taules
The document contains multiplication tables for numbers 2 through 9. It shows the multiplication problems and uses underscores to indicate where the answers should be filled in. There are also blank tables provided to practice additional multiplication problems by filling in the missing answers.
MATEMÁTICA RECREATIVA.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos para estudiantes de segundo grado de primaria. Incluye tablas numéricas, problemas de suma, resta, comparación de números y lectura de números de dos dígitos. El objetivo es reforzar conceptos básicos de matemáticas recreativas a través de actividades prácticas.
Matemática recreativa
Este documento contiene una selección de 14 actividades matemáticas recreativas producidas por profesores participantes en un curso de verano sobre la elaboración de materiales para la enseñanza de las matemáticas en educación primaria. Cada actividad presenta un problema matemático y una instrucción sobre cómo resolverlo.
ESTRATEGIA DIDACTICA ENSEÑANZA MULTIPLICACION
Proyecto de aula que busca Promover el uso estrategias didáctico pedagógicas para la enseñanza aprendizaje significativo de la multiplicación en los estudiantes de básica primaria
Materiales didacticos de Matemática
El documento describe diferentes materiales y recursos que se pueden utilizar en la enseñanza de las matemáticas, desde los tradicionales como libros y pizarras hasta otros más prácticos del entorno como papel usado, dados y barajas. Señala que estos materiales son una herramienta para lograr aprendizajes significativos y no un fin en sí mismos. Además, explica algunas actividades matemáticas que se pueden realizar con cada recurso.
Destacado (15)
Multiplicación de números decimales profe jorgelince
Multiplicación de números decimales profe jorgelince
Similar a 5518
5518
Este documento propone el uso de juegos computarizados como herramienta de refuerzo para enseñar la multiplicación a estudiantes. La multiplicación es una de las operaciones matemáticas más difíciles y aburridas para los estudiantes. El proyecto motivará a los estudiantes a practicar las tablas de multiplicar usando juegos en el computador de manera lúdica. El proyecto se implementará con estudiantes de segundo grado e incluirá explicaciones iniciales, ejercicios de práctica y refuerzo final us
241 e
Este documento describe un proyecto para motivar a estudiantes de tercer grado a aprender las tablas de multiplicar mediante el uso de las TIC. El proyecto involucró el desarrollo de material didáctico en Cuadernia y actividades prácticas para identificar dificultades y fortalecer la comprensión de las tablas de multiplicar a través de la resolución de problemas matemáticos. Los estudiantes demostraron mejorías en el dominio de las tablas de multiplicar y la creación de nuevos problemas al utilizar los recurs
ProyectO TIC CHUIRA CACHIMBERO
El documento describe un proyecto para enseñar sumas y restas a estudiantes de primer grado usando TIC. Los estudiantes han tenido dificultades para aprender estas operaciones. El proyecto implementará el uso de software educativo y actividades interactivas para motivar a los estudiantes. Se enseñarán las operaciones mediante imágenes y ejercicios prácticos utilizando recursos tecnológicos.
Uso de las TIC para la enseñanza de las operaciones básicas
Este proyecto de aula propone el uso de las TIC para mejorar el aprendizaje de las operaciones básicas de números naturales en estudiantes de séptimo grado. El proyecto describe las actividades planeadas que utilizan juegos y recursos interactivos en línea para hacer la enseñanza más divertida y efectiva. El objetivo es superar las dificultades de los estudiantes y mejorar su desempeño en matemáticas a través de estrategias innovadoras con tecnología.
Proyecto de aula xxx
Diseñar una alternativa de solución basada en las TIC para la enseñanza de las operaciones básicas de números naturales en los estudiantes de séptimo grado de la I.E.B Corregimiento de Ballestas, Municipio de Turbana Bolívar.
Erika46952
Este proyecto busca mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la multiplicación de una manera divertida mediante el uso de herramientas digitales. Se implementarán cuatro actividades como juegos en línea, loterías, software educativos y resolución de problemas para practicar las tablas de multiplicar de una forma entretenida. El proyecto concluirá con una socialización para compartir los resultados.
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
Este documento describe un proyecto para mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de tercer grado a través del uso de juegos interactivos en la computadora. El proyecto utilizará programas como Cuadernia, EdiLINE y Hot Potatoes para crear actividades lúdicas que ayuden a los estudiantes a practicar especialmente las tablas del 7, 8 y 9, en las que tienen más dificultades. El cronograma incluye el diseño y aplicación de los juegos y la evaluación de los resultados en el apre
4169
Este documento describe un proyecto para ayudar a estudiantes a aprender las tablas de multiplicar utilizando un juego en la computadora llamado "La Oca Loca". Los estudiantes tienen dificultades memorizando las tablas de multiplicar, lo que dificulta su progreso en matemáticas. El proyecto usa el juego para enseñar las tablas de una manera divertida e interactiva. El objetivo es que los estudiantes aprendan y apliquen mejor las tablas a través de este método innovador.
4169
Este documento describe un proyecto para ayudar a los estudiantes a aprender y memorizar las tablas de multiplicar utilizando un juego en el computador llamado "La Oca Loca". El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de las tablas de una manera divertida e interactiva mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucra actividades como clases teóricas, refuerzo del tema con el juego, y una exposición final del proyecto.
4169
Este documento describe un proyecto para ayudar a los estudiantes a aprender y memorizar las tablas de multiplicar utilizando un juego en el computador llamado "La Oca Loca". El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de las tablas de una manera divertida e interactiva mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucra actividades como clases teóricas, refuerzo del tema con el juego, y una exposición final para presentar los resultados.
Las tic en el aprendizaje de las operaciones matematicas
Este documento propone usar las TIC para estimular el aprendizaje de las operaciones matemáticas en los grados básicos de una manera divertida. Se utilizarán recursos digitales como hojas de cálculo, calculadoras, videos educativos y juegos en línea para enseñar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas de una forma amena mediante tres actividades que involucran el uso de computadoras e Internet.
Diapositivas proyecto de aula el tigre
Este proyecto busca promover el aprendizaje de las matemáticas aplicando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sede rural San José del Tigre en Colombia. Se implementarán estrategias pedagógicas utilizando elementos tecnológicos como software educativo, juegos interactivos y videos para hacer las clases más entretenidas y dinámicas. El objetivo es mejorar el desempeño de los estudiantes en operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división de una manera lúdic
38957 aprendo las tablas de multiplicar con las tic
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo que los estudiantes de tercer grado aprendan las tablas de multiplicar de una manera divertida y motivadora utilizando herramientas tecnológicas como el software Sebran. El proyecto consiste en tres actividades desarrolladas durante tres semanas que involucran el uso de la tecnología para reforzar el aprendizaje de las tablas a través de juegos y resolución de problemas matemáticos.
Esc. Nueva Siete de agosto
Este documento describe un proyecto pedagógico que utiliza recursos digitales para mejorar el dominio de las operaciones matemáticas básicas en estudiantes de segundo grado. El proyecto implementa software educativo y contenido digital para apoyar las lecciones de matemáticas. Se evalúa el impacto del proyecto mediante pruebas que miden el progreso de los estudiantes en suma, resta y multiplicación.
PROYECTO MONCHIA
Este proyecto busca mejorar el aprendizaje de matemáticas en niños de primaria a través del uso de las TIC. Se implementarán herramientas tecnológicas, juegos en el computador y materiales lúdicos para hacer las matemáticas más entretenidas. El objetivo es incentivar el aprendizaje mediante nuevos métodos y aumentar el interés de los estudiantes y el apoyo de los padres.
Formato proyecto 38940
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar las habilidades matemáticas de estudiantes de primero a quinto grado a través de la participación de los padres e implementación de las TIC. El proyecto busca desarrollar destrezas numéricas, operaciones básicas y uso de recursos digitales a lo largo de dos meses mediante tres actividades principales que involucran a padres, estudiantes y maestros.
Rad 38206 proyecto de aula tics(amistad )
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto consiste en tres actividades: 1) repasar temas matemáticos usando PowerPoint y Excel, 2) realizar juegos y actividades en línea, y 3) desarrollar actividades en JClic como crucigramas y rompecabezas. El proyecto busca motivar a los estudiantes y fortalecer sus conocimientos de suma y resta de man
Rad 38206 proyecto de aula tics(amistad )
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto consiste en tres actividades: 1) repasar temas matemáticos usando PowerPoint y Excel, 2) realizar juegos y actividades en línea, y 3) desarrollar actividades en JClic como crucigramas y rompecabezas. El proyecto busca motivar a los estudiantes y fortalecer sus conocimientos de suma y resta de man
Rad 38206 proyecto de aula tics(amistad )
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer el aprendizaje de las operaciones básicas de matemáticas en estudiantes de segundo grado a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto se llevará a cabo durante dos meses e incluirá tres actividades principales: 1) presentaciones sobre temas matemáticos usando software como PowerPoint, 2) trabajos con programas educativos y juegos en línea, y 3) desarrollo de actividades como crucigramas y romp
Proyecto yamile quintero
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes de segundo grado utilizando tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar el desempeño de los estudiantes en las tablas de multiplicar mediante el uso de juegos educativos en computador y aplicaciones durante clases de matemáticas y de informática. Se espera que los estudiantes se motiven y comprometan más con el aprendizaje a través de este enfo
Similar a 5518 (20)
Uso de las TIC para la enseñanza de las operaciones básicas
Uso de las TIC para la enseñanza de las operaciones básicas
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
Las tic en el aprendizaje de las operaciones matematicas
Las tic en el aprendizaje de las operaciones matematicas
38957 aprendo las tablas de multiplicar con las tic
38957 aprendo las tablas de multiplicar con las tic
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
5518
- 1. Soraida Ibáñez Sede Liscas Parte baja
- 2. ¿Cómo motivar los estudiantes a practicar la multiplicación utilizando los juegos computarizados de Cpe, como herramienta de refuerzo para el área de matemática ?
- 5. JUSTIFICACIÓN Este proyecto de aula se hace necesario para mejorar el aprendizaje de la multiplicación en los estudiantes del grado de segundo primaria utilizando juegos didácticos que le permita entender mejor este proceso, ya que se vuelve tedioso desde los primeros grados, con este proyecto buscamos que esta área sea de gran interés para ellos.
- 11. Plantear propósitos para los proyectos Fomentar el interés de los alumnos en la multiplicación. Utilizar el computador para reforzar el área. Que a los alumnos les gusten las matemáticas.
- 13. Evaluación Métodos : Observación directa, talleres y prueba escrita. Técnicas o Instrumentos : Desarrollo de guías, ejercicios prácticos.