Este proyecto busca incentivar el interés de los estudiantes de 3er y 5to grado por aprender las tablas de multiplicar a través de un software educativo. Los objetivos son implementar estrategias de aprendizaje en matemáticas usando TIC, aplicar y reforzar las tablas mediante programas digitales. Se espera que los estudiantes encuentren en las TIC una herramienta útil para estudiar.

1. PROYECTO DE AULA
LIC. JAVIER F. RODRÍGUEZ G.

2. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
Incentivar en los niños y niñas de los
grados 3 y 5 en el área de las
matemáticas, el interés por aprender las
tablas de multiplicar, a través de un
software educativo, con el fin de poner en
práctica y reforzar sus conocimientos
adquiridos, para poder resolver ejercicios
sobre multiplicación de números naturales.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Implementar estrategias de aprendizaje
en las matemáticas para los
estudiantes a través de las TIC.
 Aplicar y reforzar las tablas de la
multiplicación por medio de software
educativos digitales.
 Reforzar el aprendizaje de las tablas de
multiplicar a través de programas
educativos digitales.

4. CONTEXTO
 Este proyecto elaborado que lleva como título “ME DIVIERTO
APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR A ATRAVÉS
DE LAS TICS“, surge por la falta de tención e interés observado
en los estudiantes de los grados 3 y 5 por aprender las tablas de
multiplicar, y que es fundamental y relevante para multiplicar
números naturales.
 La aplicación de este proyecto busca incentivar a los alumnos de
los dos grados elegidos para prender de forma práctica las tablas
de multiplicar con números naturales, haciendo uso y
aprovechando las nuevas tecnologías de la informática para el
aprendizaje de las matemáticas, a través de una forma diferente
que despierte el interés y el gusto por los programas que estén
orientados en avanzar en los logros que se deben alcanzar.
 Con esto, se pretende que los niños y niñas encuentren en las TIC,
una herramienta útil, práctica, atractiva, entretenida y
enriquecedora para estudiar y realizar trabajos a futuro.

5. PROBLEMÁTICA
Los estudiantes de los grados 3 y 5 de primaria,
presentan dificultades de aprendizaje
principalmente con las tablas de multiplicar, por
falta de interés, motivación y concentración por
aprendérselas, lo cual, representa una dificultad de
aprendizaje a la hora de resolver ejercicios y
problemas de multiplicación.
En el desarrollo de trabajos en clase de forma
práctica permite que los estudiantes se interesen
por sabérselas y practicarlas la hora de descanso
todos los días.

6. QUÉ SE ESPERA
LOGRAR?
En la aplicación y desarrollo de este proyecto
se espera que los estudiantes puedan buscar
nuevas estrategias para ser aplicadas en otras
asignaturas y puedan crear presentaciones
aprovechando los diferentes recursos que se
encuentran disponibles en la red, siendo las
TIC la herramienta que les permita apropiarse
de los conocimientos y darlos a conocer a otros
compañeros.

7. RESULTADOS
ALCANZADOS
Los resultados alcanzados durante la aplicación y el
desarrollo de este proyecto en los estudiantes, son
los siguientes:
 Comprobaron que las TIC son herramientas útiles
e importantes que sirven para el aprendizaje en
las matemáticas.
 Aprovecharon al máximo, el uso del computador
para aprender las tablas de multiplicar.
 El trabajo realizado fue de gran apoyo en la labor
docente.

8.  Se logró centrar la tención y despertar la
motivación e interés en los niños y niñas
por prender.
 El desarrollo de este proyecto para los
estudiantes fue un aprendizaje
significativo.

9. EVIDENCIAS (FOTOS)

10. CONCLUSIONES
 Se observa que los estudiantes se motivan
más por aprender las tablas de multiplicar.
 Los estudiantes practican de forma individual
y en grupo para aprender a multiplicar.
 Disminución de apatía por aprender las
tablas de multiplicar a través de las Tics.
 Las tics son herramientas relevantes y útiles
para despertar la atención e interés por
aprender a multiplicar.

11. EVIDENCIAS (FOTOS)