Este documento describe un proyecto para ayudar a los estudiantes a aprender y memorizar las tablas de multiplicar utilizando un juego en el computador llamado "La Oca Loca". El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de las tablas de una manera divertida e interactiva mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucra actividades como clases teóricas, refuerzo del tema con el juego, y una exposición final para presentar los resultados.
este archivo es un proyecto de aula para el grado 5 de primaria relacionado con juegos para aprender las tablas de multiplicar,y por ende que los niños aprendan las operaciones matematicas basicas
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Es una sesión de aprendizaje de matemática enriquecida con TICs. Los resultados obtenidos fueron que la clase resultó más interesante y los alumnos estuvieron más motivados. En internet se ofrecen bastantes recursos sin embargo se requiere bastante tiempo para investigar.
Proyecto para incentivar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los niños de 2º y 3º de primaria en la Institucion Educativa 27 de Octubre de Animas Altas, Sede Animas Bajas
Proyecto Pedagógico Aprendo las tablas de multiplicar. Escuela Nueva San Antonio, La Jagua de Ibirico - Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2013. CPE Región 2.
Proyecto pedagógico aprendamos las tablas de multiplicarproyecto2013cpe
Enseñar a multiplicar sigue siendo una de las tareas más importantes que debe realizar cualquier docente de la escuela primaria. Pero, ¿cómo hacerlo sin aburrir? Porque el trabajo es largo y requiere gran dedicación. El siguiente proyecto busca diseñar una estrategia pedagógica que sirva para enseñar a las estudiantes de tercero de primaria de la escuela rural las lajas las tablas de multiplicar jugando y se así lograr superar el tedio que muchas veces produce el estudio de este tema.
LEDMOBEL. Diseño y arte en tu vida. Tienda online de muebles, cocina, baño, juguetes, iluminación y exterior. Encontrará productos de decoración originales. Ofrecemos la posibilidad de diseñar mobiliario adaptado a sus necesidades. Elaboramos un proyecto completo para que pueda aportarlo al taller de su elección y nosotros le asesoramos para la fabricación. Además en nuestra sección de arte, puede disponer de una colección de obras originales, de artistas con trayectorias interesantes.
http://ledmobel.com
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Enseñar a multiplicar sigue siendo una de las tareas más importantes que debe realizar cualquier docente de la escuela primaria. Pero, ¿cómo hacerlo sin aburrir? Porque el trabajo es largo y requiere gran dedicación. El siguiente proyecto busca diseñar una estrategia pedagógica que sirva para enseñar a las estudiantes de tercero de primaria de la escuela rural las lajas las tablas de multiplicar jugando y se así lograr superar el tedio que muchas veces produce el estudio de este tema.
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Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El PalmarDalila Realpe
El Poyecto se enfoca en el mejoramiento y practica de las tablas de multiplicar en niños de grado tercero de primaria de la Institución Educativa El palmar, mediante actividades ludicas con el uso de las TICS.
Proyecto de Aula orientado a la búsqueda de formas para mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de primaria haciendo uso de las TIC
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
8. Estándares Curriculares Competencias Pensamiento numérico y sistema numérico Desarrollo habilidades comunicativas y competencias ciudadanas. Planteo y resuelvo situaciones multiplicativas Reconozco el uso de algunas magnitudes y algunas unidades que se usan para medir cantidades aditivas y multiplicativas.
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