Este documento presenta los principios integradores de la educación física como la corporeidad y la motricidad. Explica que la motricidad incluye dimensiones funcionales, psicomotrices, lúdicas y de expresión corporal. Además, destaca la importancia de la motricidad y la corporeidad para potenciar las capacidades de los estudiantes y apoyar sus aprendizajes escolares en otras asignaturas como la escritura, la lectura y las matemáticas.

1. Guia del docente de
educación física. Educación
básica.
HUGO MANUEL MENESES RODRÍGUEZ 2017
Dimensión I
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y
lo que deben aprender.

2. (2011), “Principios integradores de la educación: la corporeidad y motricidad”, en: Educación
Física en Educación Básica: actualidad didáctica y formación continua de docentes México, SEP,
pp. 25-40. Disponibles en: http://basica.sep.gob.mx/herra_earte.html
Corporeidad
Y
Motricidad
Principios
integradores
Cuerpo: No cuerpo biológico.
Es el cuerpo que entra en acción al transmitir
emociones, intereses, interacción con los demás
Movimiento: Contextos específicos reto, relación,
convivencia, conductas que proyectan la
personalidad.

4. Motricidad
Ambitos
Funcional
Capacidades físicas y reacciones fisiológicas.
Potenciar habilidades y autoestima.
Juego y actividad física
Psicomotriz
El esquema corporal (postura, perceptivo-motriz y
organización espacio-temporal).
Mejorar el desempeño motriz del alumno.
Ludo motricidad
Combina positivamente el juego y el movimiento.
Toma de desiciones y formación d juicios de valor.
Reglas.
Expresión
Corporal
Manifestaciones del cuerpo mediante el
movimiento
Iniciación Deportiva y
Deporte Educativo
Meta depurar las habilidades motrices básicas y
ejecución del movimiento.

8. Educación Física y Vinculación con otras asignaturas.

9. Motricidad y Aprendizajes Escolares.
Piaget 1979.-
"Todos los
mecanismos
cognitivos se
apoyan en la
motricidad"
Cratty 1973.-
"El movimiento
es la base de la
inteligencia"
Vayer 1977.- La motricidad y corporeidad
potencian en El Niño sus capacidades y
conforman su personalidad.
Crea condiciones de atención perceptiva
por el esquema corporal.
Crea condiciones
neuroperceptivomotrices de aprendizajes
escolares.
Educación mano: grafismo.
Capacidades perceptivas: Lectura y
escritura.
Relaciones lógicas y tipológicas:
Matemáticas.
Motricidad-escritura:
coordinación motriz fina.
Motricidad-lectura: Izquierda-
derecha. Estimulación espacial-
temporal. Equilibrio corporal.
Respiración-relajación.
Motricidad-matemáticas:
manipulación de objetos.
Representaciones mentales.
Numero. Espacio y tiempo.
Equilibrio.
Profesor. 👉 Metodología: Tres elementos:1 Contenido 2 Estrategias Didácticas 3 Propósito
Aprendizaje basado en problemas o retos. Procesos creativos.

10. es.slideshare.net/HugoMMenesesRodriguez
Hugo M. Meneses Rodriguez
@huguitoogbj
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