Este documento presenta una guía docente para la enseñanza de la Gran Depresión Económica de 1929 a estudiantes de primer año medio. La guía incluye una presentación de PowerPoint con información sobre las causas y consecuencias sociales de la crisis de 1929 que los estudiantes pueden acceder en línea. La guía también proporciona instrucciones paso a paso para que los profesores dirijan a los estudiantes a través de las actividades planificadas de 90 minutos.

1. GUIÓN DOCENTE N° 6
Curso: Primero Medio.
Unidad: “La Primera Guerra Mundial y el Mundo Guía N° 6 “La Gran Depresión Económica”
de Entreguerras”
Subunidad: La Gran Depresión
Estimados Docentes presentamos a ustedes la Guía Didáctica N° 6 para complementar el proceso
enseñanza- aprendizaje de la primera Unidad curricular de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales: “ La Primera Guerra Mundial y el Mundo de Entre Guerras”, de primer año medio.
Guía N° 6
“La Gran Depresión Económica” es la guía N° 4 de seis, el tema
de trabajo es la crisis del 29 y los contenidos conceptuales
trabajados son las causas de la crisis del 29 y consecuencias
sociales de la crisis.
Está planificada para una sesión pedagógica de 90 minutos, se
recomienda realizar la presente guía en la segunda clase sobre
los soldados en la primera guerra mundial en la plataforma
virtual http://recursosdehistoria.wordpress.com/, tiene a su
disposición una presentación en power point para apoyar la clase
expositiva - participativa y así estructurar eficazmente el trabajo
(Ver cuadro1).
1
Paso 1: ir al sitio http://recursosdehistoria.wordpress.com/
Paso 2: hacer clic en la sección Propuestas Didácticas, PPT
Paso 3: hacer clic en PPT n° 6 y listo ,ya lo puedes
descargar.

2. Debe considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de los alumnos:
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
1-Revisar de manera detallada la plataforma virtual Recursos de Historia, ir a la
sección “Inicio Docente” donde podrá descargar la planificación de la clase teórica
y práctica N° 6 “La Gran Depresión Económica”, para la clase expositiva-
participativa debe dirigirse a la sección “propuestas didácticas” donde encontrara
una presentación power point alusiva al tema de estudio entre otros recursos.
2-Una vez que ha realizado la clase número 11, se recomienda realizar la guía
didáctica de la subunidad que se encuentra en la plataforma virtual, en la sección
“propuestas didácticas” (material descargable).
3-Leer detenidamente el presente guión del profesor y la guía didáctica que
corresponda a la subunidad de estudio.
4-Solicitar a los alumnos que revisen y lean detenidamente los cuadros
informativos y las instrucciones de la guía e indicarles el tiempo de trabajo, guiar
constantemente el trabajo.
5-Revisar junto con los alumnos las rúbricas de autoevaluación de cada actividad,
debe indicarles el objetivo de la autoevaluación, la importancia y objetividad de la
misma.
6-Revisar las actividades en conjunto con los alumnos.
7-Por último, se recomienda realizar junto a los alumnos un balance general del
trabajo y una síntesis de los contenidos estudiados, se recomienda plantear
preguntas de reflexión a modo de cierre del trabajo y anotar las respuestas en la
pizarra.