El documento aborda las fortalezas y debilidades del clima institucional de la institución educativa 'Los Sembradores del Mañana', destacando la falta de asertividad y compromiso entre estudiantes y docentes. Propone objetivos y actividades para mejorar la convivencia y el apoyo en tutorías, así como la creación de un área de relaciones humanas. Se enfatiza la importancia de revisiones y la adecuada comunicación de funciones dentro de la comunidad educativa.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LOS SEMBRADORESDEL MAÑANA
MATRIZ DE TRABAJO PARA EL COMPROMISO7: CLIMA INSTITUCIONAL
Dimensión Fortalezas Debilidades Causas Objetivos Actividades Responsables Cronograma
M A M J J A S O N D
Estudiantes
-
estudiantes
Son solidarios Poco asertivos .Violenciasocial
familiar
.rigidezenla
aplicaciónde las
normas
Desarrollarla
asertividadenlos
estudiantes
Implementarenel
programa de tutoría
, charlasy talleres
sobre lasbuenas
relacionessociales
DocentesPFRH
Comité de
tutoría y tutores
Docentes-
Docentes
Deseode cambio
Participativos
Individualistas
Indiferenciaante
problemaso
situaciones
conflictivas
Faltade
compromiso
con la
institución
Elevarla
identidady
compromisodel
docente consu
institución.
Crear el áreade
Relaciones
Humanasy
realizar
actividadesde
interacciónsocial
participaciónactiva
y obligatoriade
todoslosdocentes
enlas actividades
programadas
Reunionesde
confraternidad
Elaborar lasnormas
de convivenciay
buentrato entre
docentes
CONEI
Responsable de
la comisiónClima
Institucional
Estudiantes
y docentes
Sabenescuchar Poco cumplimiento
de compromisos
pactados
Faltade
acompañamient
o del tutor
Desarrollare
implementarlos
planes de tutoría
y disciplina
escolar
Incorporarun
personal de apoyo
para el seguimiento
de las actividades
de Tutoría y
Comité de
tutoría
Comité de
disciplina

2. Disciplinaescolar
(auxiliar)
Contar con un
historial del
estudiante
Directory
docentes
Buenaactitud
para escuchar
toma de decisiones
inadecuadas
Faltade
compromisode
algunosdocentes
liderazgo
Permisivo
Dirigircon
asertividad,
buscandola
cooperación,el
compromisocon
losmiembrosde
la institución
Asistenciay
participacióna
todaslas actividades
curricularesy
extracurriculares
Dirección
Docentes
x x x x x x x x x
Padres,
docentesy
Director
Preocupación
por los
problemasde la
Institución
Educativa
Intervienenen
funcionesque no
lescorresponde
Desconocimient
o de las normas
Orientara la
comunidad
educativaenel
conocimientode
sus Deberesy
funciones
Elaboraciónde
circularesindicando
lasfunciones,
deberes,
obligacionesde los
miembrosde la
institucióny
entregarlosenla
primerareuniónde
comité de aula
Comité de
tutoría
Tutores
x x
Personal
administrati
vo y
Estudiantes
Sensible ante los
problemasde los
estudiantes
Uso inadecuadodel
lenguaje al
relacionarse
Excesode
confianza
Utilizarun
lenguaje
apropiadoensu
relaciónconlos
estudiantes
Realizaciónde un
acompañamientoy
asesoramiento
Dirección