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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
Clasificar oraciones
1. Une los núcleos de los predicados con sus complementos correspondientes para
formar oraciones.
2. Según la naturaleza del verbo, ¿de qué clase son estas oraciones?
a) Rita tiene los ojos risueños de su madre.
b) Esa película es muy divertida.
c) Íbamos al colegio cada día.
3. Subraya los verbos de estas oraciones. Después, clasifícalas en simples y compuestas,
razonando tu respuesta.
a) ¡Ven aquí ahora mismo!
b) Luis cantaba en un coro y Luisa lo hacía en un recital.
c) María come cerezas. Llueve mucho en Euskadi.
d) ¿Quieres que te haga café?
e) ¿Estás leyendo el último libro que ha escrito Camilo José Cela?
f) Me encanta comer pasta.
4. Une estas oraciones simples para formar oraciones compuestas.
a) Sonó el despertador. No lo oímos.
b) Quiero ese coche. No puedo comprarlo.
c) Vamos de vacaciones. El viaje es largo
5. Construye una oración correspondientes a cada modalidad.
a) enunciativa:
b) interrogativa:
c) imperativa:
d) exclamativa:
1) tan simpática y dulce.
2) cansado de tanto estudiar.
3) mil razones para estar contento.
4) en una casa en el campo.
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c) Vivíamos
d) Estoy
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Clasificar oraciones
7. Une cada actitud del hablante con la modalidad correspondiente.
8. Construye seis oraciones, correspondientes a cada modalidad, en las que incluyas las
palabras comprar, un regalo y hermano.
a) enunciativa:
b) interrogativa:
c) imperativa:
d) exclamativa:
e) dubitativa:
f) desiderativa:
1) desiderativa
2) interrogativa
3) enunciativa
4) dubitativa
5) exclamativa
6) imperativa
a) Informa de un modo objetivo acerca de algo.
b) Muestra algún tipo de sentimiento: alegría, sorpresa...
c) Se pregunta sobre un hecho o información.
d) Expresa una orden, un ruego o un mandato.
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  • 1. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO Clasificar oraciones 1. Une los núcleos de los predicados con sus complementos correspondientes para formar oraciones. 2. Según la naturaleza del verbo, ¿de qué clase son estas oraciones? a) Rita tiene los ojos risueños de su madre. b) Esa película es muy divertida. c) Íbamos al colegio cada día. 3. Subraya los verbos de estas oraciones. Después, clasifícalas en simples y compuestas, razonando tu respuesta. a) ¡Ven aquí ahora mismo! b) Luis cantaba en un coro y Luisa lo hacía en un recital. c) María come cerezas. Llueve mucho en Euskadi. d) ¿Quieres que te haga café? e) ¿Estás leyendo el último libro que ha escrito Camilo José Cela? f) Me encanta comer pasta. 4. Une estas oraciones simples para formar oraciones compuestas. a) Sonó el despertador. No lo oímos. b) Quiero ese coche. No puedo comprarlo. c) Vamos de vacaciones. El viaje es largo 5. Construye una oración correspondientes a cada modalidad. a) enunciativa: b) interrogativa: c) imperativa: d) exclamativa: 1) tan simpática y dulce. 2) cansado de tanto estudiar. 3) mil razones para estar contento. 4) en una casa en el campo. a) Tengo b) Es c) Vivíamos d) Estoy
  • 2. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO Clasificar oraciones 7. Une cada actitud del hablante con la modalidad correspondiente. 8. Construye seis oraciones, correspondientes a cada modalidad, en las que incluyas las palabras comprar, un regalo y hermano. a) enunciativa: b) interrogativa: c) imperativa: d) exclamativa: e) dubitativa: f) desiderativa: 1) desiderativa 2) interrogativa 3) enunciativa 4) dubitativa 5) exclamativa 6) imperativa a) Informa de un modo objetivo acerca de algo. b) Muestra algún tipo de sentimiento: alegría, sorpresa... c) Se pregunta sobre un hecho o información. d) Expresa una orden, un ruego o un mandato. e) Formula el deseo de que algo suceda o no. f) Expresa duda o incertidumbre.