El documento discute la orientación académico-profesional. Define el concepto y traza su evolución histórica. Explica que la orientación académico-profesional cubre el contexto educativo formal, el mundo laboral y el tiempo libre. Es un proceso de ayuda y toma de decisiones a lo largo de la vida que implica la cualificación del orientador.

1. • Referencia.
Grañeras y Parras (Coord.) (2008). Orientación académico-profesional. En Grañeras
y Parras (Coord.). Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos
institucionales y nuevas perspectivas. (pp. 225-281). Madrid: CIDE, Ministerio de
Educación, Política Social
• Resumen.
El primer punto del capítulo anteriormente citado, nos habla de la orientación
académico-profesional. En un primer lugar nos define el concepto de dicho término
y las formas que hay de concebirla. Nos señalan una especie de recorrido histórico
en el que se van viendo las diferencias que a lo largo de la historia va adquiriendo
el concepto. Después podemos ver que hay muchas similitudes. En los sucesivos
puntos podemos identificar los principios, las funciones, los objetivos o finalidades
y los contextos de intervención de la orientación académico-profesional.
La orientación académico-profesional es tan amplia que abarca el contexto de la
educación formal, el mundo de las organizaciones laborales y el tiempo libre. Es un
proceso de ayuda y toma de decisiones, que abarca todo el ciclo vital, es de
carácter socializador, además de técnico y profesional, que implica la cualificación
del que orienta. Comparte los mismos principios de toda orientación, los cuales se
concretan en diversas funciones.
• Palabras clave, conceptos técnicos.
Delimitación conceptual. Principios. Funciones. Objetivos. Finalidades. Contextos
de intervención. Orientación académico-profesional.
• Ideas más importantes.
Grañeras y Parras (2008:225) “… se considera que la orientación académica tiene
entidad propia en tanto que supone por un lado, una orientación para el
desarrollo de la etapa académica del individuo y por otro, constituye una etapa
preparatoria previa al desempeño profesional”.
Según Rivas (1995), visto en Grañeras y Parras (2008:227), la orientación
profesional es “el proceso estructurado de ayuda técnica, solicitado por una
persona que está en situación de incertidumbre con el fin de lograr el mejor
desarrollo de su carrera profesional mediante la facilitación y clarificación de
cuanta información relevante sea precisa, para que tras la evaluación de sus
propias experiencias y el contraste con el mundo laboral, pueda llegar a la toma
de decisiones vocacionales realistas y eficaces”.