El documento presenta varias citas de diferentes autores que abordan temas como la formación, la naturaleza del cuidado paliativo, las habilidades de niños y niñas, y consejos sobre aceptación y decepciones. Las citas provienen de fuentes publicadas entre 1986 y 2008.

1. NORMAS APA
CITAS
(Carolino, 2005, p.74)
En relación con el diálogo interdisciplinario, es importante enfatizar en que “si
queremos un lector que pueda autorregularse es preciso que en un primer momento
lo ayudemos desde afuera, es decir, desde nuestro conocimiento de los textos que
damos para leer”.
(Hernandez William, (1988), p.11)
La formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan
fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de
información que se haga”.
(Et Robbins, 2003, p.171)
Surgieron que “los terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin
darse cuenta, la negatividad de los padre hacia el adolescente y no responder a las
necesidades o preocupaciones de la misma”.
(Csikai y Chaitin, 2006, p.211)
la confusión de esto tema de la naturaleza es la superpuesta de los roles en el
cuidado paliativo, a través del cual “quien se encuentra dentro de las disciplinas
médicas satisfacen las necesidades médicas; cualquier equipo medico puede
hacerse cargo de esta”
(Ferrer Tomy, 1986, p.454)
ferrer afirma que “en estudios psicométricos realizados por la universidad de
Connectituc, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las
niñas”

2. (Stephen King 2008.pag.34)“Huir no soluciona los problemas cuando uno ha sido
herido en serio. Al fin y al cabo, alla donde vayas llevarás contigo la cabeza y el
corazón.”
(Carlos Ruiz Zafón.1998.pag.27)”Lo difícil no es ganar dinero sin más -se
lamentaba-. Lo difícil es ganarlo haciendo algo a lo que valga la pena dedicarle la
vida.”
(Orson Scott Card.1690.pag.56) Los seres humanos son libres, excepto cuando la
humanidad los necesita.
( Robert Fisher.2001.pag 24)Cuando aprendáis a aceptar en lugar de esperar,
tendréis menos decepciones.