SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica.
Sociología:
• Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada
indispensable.
• Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta
de la Sociedad.
• La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues
sería falsearla..
• Debe mantener la crítica de la Sociedad.
• Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe
cambiar.
• Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos
(Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert).
• Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso
clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica.
Sociología:
• Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada
indispensable.
• Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta
de la Sociedad.
• La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues
sería falsearla..
• Debe mantener la crítica de la Sociedad.
• Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe
cambiar.
• Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos
(Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert).
• Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso
clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica.
Sociología:
• Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada
indispensable.
• Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta
de la Sociedad.
• La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues
sería falsearla..
• Debe mantener la crítica de la Sociedad.
• Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe
cambiar.
• Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos
(Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert).
• Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso
clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica.
Sociología:
• Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada
indispensable.
• Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta
de la Sociedad.
• La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues
sería falsearla..
• Debe mantener la crítica de la Sociedad.
• Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe
cambiar.
• Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos
(Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert).
• Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso
clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
“Reflexión Crítica”
• El pensamiento debe nacer, a partir de las contradicciones de la
realidad, desde todo aquello que nos hace pensar una Sociedad
distinta.
• “El Materialismo Frankfurtiano”, como teoría sociológica. La
Sociedad señala los temas y líneas de investigación en aquello que
reprime o silencia.
• Una Sociología competente con su tiempo es capaz de atender a
estos mecanismos de dominación de la Sociedad, para rescatar la
verdad de lo que oculta.
• Un pensamiento. Materialista y Práctico contribuye al progreso de la
Sociedad.
Algunos autores fundamentales son: Theodor W.
Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm,
Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después
Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau,
Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz
Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo
Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes,
trabajarán y colaborarán en los proyectos de la
Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será
el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin,
Fromm y Marcuse.
Aborda la problemática de la sociedad industrial
avanzada y su relación con las masa desde diversas
perspectivas analíticas.
La caracterización de la sociedad de la época, asociada
con una fuete burocratización.
Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a
sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser
manipulada de acuerdo a intereses mercantiles,
Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de
ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a
evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en
“Economía y Salud”.
Teoría Crítica Frankfurtiana.
Principales aportaciones a la teoría crítica
frankfurtiana.
Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es
el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el
crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior)
Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación
Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial.
La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de
Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas.
Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico
y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los
Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar,
“La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en
tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía)
para transformar la sociedad.
Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica.
Sociología:
• Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada
indispensable.
• Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta
de la Sociedad.
• La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues
sería falsearla..
• Debe mantener la crítica de la Sociedad.
• Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe
cambiar.
• Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos
(Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert).
• Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso
clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
“Reflexión Crítica”
• El pensamiento debe nacer, a partir de las contradicciones de la
realidad, desde todo aquello que nos hace pensar una Sociedad
distinta.
• “El Materialismo Frankfurtiano”, como teoría sociológica. La
Sociedad señala los temas y líneas de investigación en aquello que
reprime o silencia.
• Una Sociología competente con su tiempo es capaz de atender a
estos mecanismos de dominación de la Sociedad, para rescatar la
verdad de lo que oculta.
• Un pensamiento. Materialista y Práctico contribuye al progreso de la
Sociedad.

Más contenido relacionado

Similar a A. Entel Escuela de Frankfurt

Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
profesorsanchezjimmy
 
Filosofos de la teoria critica
Filosofos de la teoria criticaFilosofos de la teoria critica
Filosofos de la teoria critica
ospinadiego
 
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurt
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurtTheodor w. adorno y la escuela de frankfurt
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurt
andavipe
 

Similar a A. Entel Escuela de Frankfurt (20)

9 escuela de frankfurt
9 escuela de frankfurt9 escuela de frankfurt
9 escuela de frankfurt
 
Pensamiento crítico
Pensamiento críticoPensamiento crítico
Pensamiento crítico
 
Lilibeth
LilibethLilibeth
Lilibeth
 
Teoría crítica. jimmy Sánchez y jose luis González.
Teoría crítica.  jimmy Sánchez y jose luis González.Teoría crítica.  jimmy Sánchez y jose luis González.
Teoría crítica. jimmy Sánchez y jose luis González.
 
Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
Teoría Crítica. exposición jimmy Sánchez y Jose luis González.
 
La escuela de frankfurt wpp
La escuela de frankfurt wppLa escuela de frankfurt wpp
La escuela de frankfurt wpp
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
La teoria de la critica
La teoria de la criticaLa teoria de la critica
La teoria de la critica
 
Innova Magacín
Innova MagacínInnova Magacín
Innova Magacín
 
Teoría critica braulio pool
Teoría critica braulio poolTeoría critica braulio pool
Teoría critica braulio pool
 
escuela de frankfurt
escuela de frankfurtescuela de frankfurt
escuela de frankfurt
 
002 línea de tiempo
002 línea de tiempo002 línea de tiempo
002 línea de tiempo
 
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurtTeoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
 
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurtTeoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
Teoria critica y_la_escuela_de_frankfurt
 
Lilibeth
LilibethLilibeth
Lilibeth
 
Principales pensadores de la Escuela de Frankfurt j villamonte
Principales pensadores de la Escuela de Frankfurt j villamontePrincipales pensadores de la Escuela de Frankfurt j villamonte
Principales pensadores de la Escuela de Frankfurt j villamonte
 
Principales pensadores de la Escuela de Frankfurt
Principales pensadores de la Escuela de FrankfurtPrincipales pensadores de la Escuela de Frankfurt
Principales pensadores de la Escuela de Frankfurt
 
Filosofos de la teoria critica
Filosofos de la teoria criticaFilosofos de la teoria critica
Filosofos de la teoria critica
 
La Escuela de Frankfurt
La Escuela de FrankfurtLa Escuela de Frankfurt
La Escuela de Frankfurt
 
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurt
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurtTheodor w. adorno y la escuela de frankfurt
Theodor w. adorno y la escuela de frankfurt
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 

A. Entel Escuela de Frankfurt

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 20. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 21. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 22. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 23. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 24. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse.
  • 25. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana.
  • 26. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad.
  • 27. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad. Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica. Sociología: • Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada indispensable. • Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta de la Sociedad. • La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues sería falsearla.. • Debe mantener la crítica de la Sociedad. • Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe cambiar. • Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos (Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert). • Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
  • 28. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad. Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica. Sociología: • Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada indispensable. • Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta de la Sociedad. • La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues sería falsearla.. • Debe mantener la crítica de la Sociedad. • Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe cambiar. • Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos (Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert). • Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
  • 29. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad. Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica. Sociología: • Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada indispensable. • Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta de la Sociedad. • La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues sería falsearla.. • Debe mantener la crítica de la Sociedad. • Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe cambiar. • Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos (Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert). • Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”.
  • 30. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad. Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica. Sociología: • Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada indispensable. • Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta de la Sociedad. • La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues sería falsearla.. • Debe mantener la crítica de la Sociedad. • Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe cambiar. • Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos (Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert). • Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”. “Reflexión Crítica” • El pensamiento debe nacer, a partir de las contradicciones de la realidad, desde todo aquello que nos hace pensar una Sociedad distinta. • “El Materialismo Frankfurtiano”, como teoría sociológica. La Sociedad señala los temas y líneas de investigación en aquello que reprime o silencia. • Una Sociología competente con su tiempo es capaz de atender a estos mecanismos de dominación de la Sociedad, para rescatar la verdad de lo que oculta. • Un pensamiento. Materialista y Práctico contribuye al progreso de la Sociedad.
  • 31. Algunos autores fundamentales son: Theodor W. Adorno, el mismo Max Horkheimer, Erich Fromm, Walter Benjamin, Leo Lowenthal, y poco después Herbert Marcuse. Asimismo, Franz Borkenau, Siegfried Kracauer, Otto Kirchheimer, Franz Neumann, Olga Lang o, durante un breve tiempo Paul Lazarsfeld, entre otros nombres relevantes, trabajarán y colaborarán en los proyectos de la Escuela. Pero, el "núcleo duro« frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Aborda la problemática de la sociedad industrial avanzada y su relación con las masa desde diversas perspectivas analíticas. La caracterización de la sociedad de la época, asociada con una fuete burocratización. Adorno y Horkheimer, afirman que la sociedad convierte a sus pobladores en una masa amorfa adecuada para ser manipulada de acuerdo a intereses mercantiles, Adorno centra su crítica al Marxismo en la concepción de ideología y la crítica hacia la Sociología se dirige a evaluar algunas ideas que desarrolla Max Weber en “Economía y Salud”. Teoría Crítica Frankfurtiana. Principales aportaciones a la teoría crítica frankfurtiana. Adorno, argumenta que la relación entre la crítica cultural y la cultura es el resultado de la “relación del crítico con el objeto de estudio que trata (el crítico no supone el objeto a estudiar como algo exterior) Horkheimer, orienta a la Teoría originaria del Instituto de Investigación Sociológica hacia un enfoque más filosófico que el inicial. La fuerte formación filosófica de los miembros de la “Escuela de Frankfurt”, permitió el abordaje de temáticas muy diversas. Intención por todos los miembros de desarrollar un “Pensamiento Crítico y Reflexivo”, de inspiración marxista. La libertad de pensamiento entre los Frankfurtianos primó sobre la necesidad de sistematizar, “La Interdisciplinariedad”, sigue siendo la idea central y se concreta en tres disciplinas fundamentales ( Sociología, Psicoanálisis y Economía) para transformar la sociedad. Interdisciplinariedad del proyecto de teoría crítica. Sociología: • Ciencia desarrollada desde presupuestos marxistas y considerada indispensable. • Debe buscar líneas de investigación que muestren la cara oculta de la Sociedad. • La Sociedad no puede totalizarse como objeto de estudio, pues sería falsearla.. • Debe mantener la crítica de la Sociedad. • Lo negativo de la Sociedad debe apuntar aquello que debe cambiar. • Esta concepción es el centro de la disputa entre Frankfurtianos (Adorno- Habermas) y Racionalitas Críticos (K. Popper- H.Albert). • Los puntos de vista de esta disputa se recogen en el famoso clásico: “La Disputa del Positivismo en la Sociología Alemana”. “Reflexión Crítica” • El pensamiento debe nacer, a partir de las contradicciones de la realidad, desde todo aquello que nos hace pensar una Sociedad distinta. • “El Materialismo Frankfurtiano”, como teoría sociológica. La Sociedad señala los temas y líneas de investigación en aquello que reprime o silencia. • Una Sociología competente con su tiempo es capaz de atender a estos mecanismos de dominación de la Sociedad, para rescatar la verdad de lo que oculta. • Un pensamiento. Materialista y Práctico contribuye al progreso de la Sociedad.