ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION EN EL
AULA
Clase Nº1 y Clase Nº2:Los alumnos buscaran y
gestionaran la información en la web, utilizando
diferentes criterios de búsqueda.
Compartirán documentos a través del Facebook
mediante el aplicativo Kalameo.
Sintetizarán diferentes aspectos de la información
lograda a traves de Cmap Tools. o MindMap.
ESTRATEGIAS DE PRODUCCION,COMUNICACIÓN Y
PUBLICACION
Clase Nº3:
Observarán videos desde el portal de you tobe para lo cual se
efectuará la configuración correspondiente al grupo aula
mateseis.
Clase Nº4: Afianzarán conceptos y procedimientos realizando
una guía de trabajos prácticos de carácter individual y el cual
será compartido por cada alumno en el aula correspondiente,
podrán sumar aportes, comentarios, objeciones y correcciones
los compañeros de cursos y los del mismo curso pero de otras
divisiones de la EPES Nº 57.
La docente hará las aclaraciones correspondientes comentando
en el aula o proponiendo enlaces a páginas web para
complementarla comprensión del tema al finalizar cada clase .
Estrategias de producion,comunicación y
publicacion
Utilizo para este proyecto la red social Facebook por ser de
uso masivo entre los adolescentes .
Utilizo Google Chrome, como navegador predeterminado
ya que ofrece la posibilidad de contar con diferentes
aplicaciones y extensiones con el único requerimiento de
tener una cuenta de correo.
Complemento con un hastag,(TweetDeck ) con la idea de
que los alumnos puedan comprender el significado de la
palabra función en diferentes contextos, significado que
se expresa en un modelo matemático de descripción de la
realidad.
CONCLUSIONES

A explorando funciones trascendentes

  • 8.
  • 9.
    Clase Nº1 yClase Nº2:Los alumnos buscaran y gestionaran la información en la web, utilizando diferentes criterios de búsqueda. Compartirán documentos a través del Facebook mediante el aplicativo Kalameo. Sintetizarán diferentes aspectos de la información lograda a traves de Cmap Tools. o MindMap. ESTRATEGIAS DE PRODUCCION,COMUNICACIÓN Y PUBLICACION
  • 10.
    Clase Nº3: Observarán videosdesde el portal de you tobe para lo cual se efectuará la configuración correspondiente al grupo aula mateseis. Clase Nº4: Afianzarán conceptos y procedimientos realizando una guía de trabajos prácticos de carácter individual y el cual será compartido por cada alumno en el aula correspondiente, podrán sumar aportes, comentarios, objeciones y correcciones los compañeros de cursos y los del mismo curso pero de otras divisiones de la EPES Nº 57. La docente hará las aclaraciones correspondientes comentando en el aula o proponiendo enlaces a páginas web para complementarla comprensión del tema al finalizar cada clase . Estrategias de producion,comunicación y publicacion
  • 15.
    Utilizo para esteproyecto la red social Facebook por ser de uso masivo entre los adolescentes . Utilizo Google Chrome, como navegador predeterminado ya que ofrece la posibilidad de contar con diferentes aplicaciones y extensiones con el único requerimiento de tener una cuenta de correo. Complemento con un hastag,(TweetDeck ) con la idea de que los alumnos puedan comprender el significado de la palabra función en diferentes contextos, significado que se expresa en un modelo matemático de descripción de la realidad. CONCLUSIONES